人教版九年级上册第二单元 我们周围的空气课题2 氧气评课课件ppt

这是一份人教版九年级上册第二单元 我们周围的空气课题2 氧气评课课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了第2节氧气，稍大于空气，不易溶，通常情况，气态氧无色，三态变化，液态氧淡蓝色，改变条件，你尝过吗，木炭燃烧实验步骤等内容，欢迎下载使用。
一 氧气的物理性质
固态氧（淡蓝色雪花状）
【思考】集气瓶里收集的是一种常见的气体。你知道它是空气、氧气还是氮气？
如果想验证它是否是氧气，就必须先了解氧气的性质。
二 氧气的化学性质
用镊子夹持木炭，用酒精灯点燃，由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中，倒入少量澄清石灰水。
防止氧气因受热膨胀而逸出
实验探究一：木炭和蜡烛在氧气燃烧
将蜡烛固定在燃烧匙内，在空气中用火柴点燃，缓慢伸入集满氧气的集气瓶中，观察现象，倒入少量澄清石灰水。
发出红光,放出热量,生成无色气体
发出白光,放出热量,生成无色气体
1：将打磨过的铁丝绕成螺旋状；2：铁丝的末端系上火柴杆；3：用镊子夹持铁丝并点燃末端的火柴杆，待火柴杆即将燃尽时、缓慢伸入集满氧气的集气瓶；（集气瓶底铺少量沙子或加少量水）
防止火柴杆燃烧过多消耗氧气
防止生成的固体物质溅落瓶底，导致集气瓶炸裂
实验探究二：铁丝在氧气中燃烧
剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体。
铁+氧气 四氧化三铁
可燃物与氧气的接触面积
可燃物燃烧剧烈程度的影响因素
可燃物在纯净的氧气中急速燃烧、放出大量热
物质与氧发生的化学反应
人、动植物的新陈代谢等
【思考】上述几个变化中，有什么共同的特征？
化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。
氧化反应：物质跟氧发生的反应。缓慢氧化：进行得很慢，不容易被察觉的氧化反应叫缓慢氧化。
三、化合反应与氧化反应
判断下列反应是化合反应还是氧化反应
石蜡 + 氧气 二氧化碳＋水
讨论：在什么情况下，一个反应既是化合反应又是氧化反应？
锌 + 盐酸 氯化锌＋氢气
原理：铁粉和空气中氧气缓慢 反应，持续放热。
500000000000
食物腐烂产生的黄曲霉素是一种致癌物质
森林火灾产生的原因之一：由于阳光的辐射强烈，植物枯败或泥炭层发生高热自燃
09年1月阿里山森林大火
【典例1】(2010·烟台中考）下列关于氧气的说法中错误的是（ ）A．氧气能支持燃烧，可作燃料B．空气成分中氧气约占空气体积的21％C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D．氧气能使带火星的木条复燃
【典例2】下列文字表达式中属于化合反应的是（ ）A．高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 B．碳酸钠+盐酸 氯化钠+水+二氧化碳C．氢气+氯气 氯化氢 D．锌+硫酸 硫酸锌+氢气
1.（2010·晋江中考）2008年9月27日，我国航天员成功完成了太空漫步。为解决航天员的呼吸问题，舱外航天服应能提供的物质是（ ）A.氮气 B.水 C.氧气 D.二氧化碳
2.下列叙述中，属于氧气的化学性质的是( )A.无色无气味 B.密度比空气略大 C.不易溶于水 D.能助燃，供给呼吸
3.氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述错误的是( )A.通常状况下，氧气是无色、无味的气体B.氧气可以燃烧，燃烧时放出大量的热C.化学性质比较活泼，能跟许多物质发生化学反应D.某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧