九年级上册课题2 氧气备课ppt课件

这是一份九年级上册课题2 氧气备课ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了物理性质，氧气不易溶于水，氧气的检验方法，氧气与硫的反应，文字表达式，硫+氧气，二氧化硫，化学性质，氧气与碳的反应，碳+氧气等内容，欢迎下载使用。

4.三态转化：101kPa下
通常情况下无色无味的气体
氧气的密度比空气密度略大
氧气加压贮存在蓝色钢瓶中
把带有火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，观察木条是否燃烧
结论： 带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能支持燃烧。
用这个方法来检验氧气。
(1)在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
(3)生成一种无色有刺激性气味气体.
此实验中预先在瓶底放少量的水：吸收SO2。
以减少SO2对空气的污染
(3)生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体
硫和木炭分别在空气中燃烧和氧气中燃烧的现象有何不同,这说明了什么？
①氧气的化学性质比较活泼
②物质燃烧的剧烈程度与氧气含有关，氧气含量越高,燃烧越旺.
(1)在氧气中剧烈燃烧，火星四射
(3)生成一种黑色固体
思考:铁丝在空气中能否被点燃?思考原因
①铁丝上系一根火柴的作用：
③待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：
④预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层 细沙：
防止火柴燃烧消耗集气瓶中过多的氧气而使铁丝无法燃烧
防止高温的熔融物溅落炸裂集气瓶底
现象： 1、红磷燃烧产生大量白烟、放出热量。 2、生成白色固体。文字表达式： 红磷+氧气 五氧化二磷
由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应。
多
一
判断下列反应是否为化合反应
物质跟氧发生的化学反应叫氧化反应
氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它在氧化反应中提供氧，具有氧化性，是一种常用的氧化剂。
判断下列反应是否为氧化反应
发光、放热的剧烈的氧化反应
进行得很缓慢，甚至不容易察觉的氧化反应。如：动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、农家肥的腐熟、铁的生锈等
它们的共同点：都是氧化反应，都放热。
1、对氧气物理性质的叙述正确的是（ ） A、极易溶于水 B、在标准状况下，密度比空气略大 C、在-183℃时变成无色液体 D、在-218℃时变成白色固体
2、要除去密闭容器内空气中的氧气，并不使混入其他气体，在其中燃烧的可燃物可以是（ ） A、硫粉 B、木炭 C、铁丝 D、红磷
3、证明集气瓶里盛的是氧气，其最简便的方法是（ ） A、能使蜡烛燃烧的是氧气 B、测定密度，若密度大于空气的是氧气 C、放入带火星的木条，可使木条复燃的 是氧气 D、放入发红的木炭后加入澄清石灰水， 可使石灰水变浑浊的一瓶一定是氧气
4、下列有关氧气性质的说法中错误的是（ ）A、氧气是一种化学性质比较活泼的气体 B、它能跟所有物质发生化学反应C、在氧化反应中一般都有热量放出 D、物质跟氧气的反应不一定都发光放热
5、硫、碳、蜡烛燃烧中的共同现象是（ ） A、都只有气体生成 B、都有淡蓝色火焰 C、都发光放热 D、都有水珠生成
6、关于氧气性质的叙述中错误的是（ ） A、木炭在氧气中剧烈燃烧，生成的气体能使澄清 石灰水变浑浊 B、蜡烛在空气中或氧气中燃烧，生成物都只有二 氧化碳 C、铁丝在氧气中燃烧，生成黑色的四氧化三铁 D、硫磺在氧气中燃烧，比在空气中燃烧剧烈，并 生成有刺激性气味的气体
7、关于氧气性质的叙述中正确的是（ ）A、红磷在纯氧中燃烧没有在空气中燃烧剧烈B、铁丝在纯氧中不能燃烧，在空气中能燃烧C、石蜡在氧气中完全燃烧，生成水和二氧化碳D、带有余烬的木条在氧气中能复燃，在空气中 也能复燃
8、下列关于氧气用途的说法错误的是（ ） A、氧气可供登山运动员呼吸 B、液氧用于宇航飞行器发动机的燃料 C、氧气用于气焊、气割时气体燃料的助燃剂 D、氧气可用于炼钢工业
9．判断：化合反应的反应物一定是两种。（ ）化合反应的生成物一定是一种。（ ）化合反应一定有氧气参加反应。（ ）化合反应的反应物至少是两种。（ ）10．下列反应哪些是化合反应 （ ） ① 镁+氧气 氧化镁 ② 碱式碳酸铜 氧化铜+水+二氧化碳 ③ 碳酸钠+水+二氧化碳→碳酸氢钠 ④ 乙炔+氧气 水+二氧化碳 ⑤ 锌+硫酸→硫酸锌+氢气