人教部编版八年级上册（道德与法治）在社会中成长多媒体教学课件ppt

这是一份人教部编版八年级上册（道德与法治）在社会中成长多媒体教学课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了学习目标，什么是社会化，自主学习反馈，新知探究，新知归纳，养成亲社会行为，亲社会行为，在社会中成长，在社会课堂中成长，为什要养成亲社会行为等内容，欢迎下载使用。

1.理解个人的生存和发展离不开社会。2.知道亲社会行为的表现，理解亲社会行为的意义，掌握养成亲社会行为的途径和方法。
5.如何养成亲社会行为？
3.什么是亲社会行为？
2.社会对个人成长有什么作用？
读教材7—8页，思考下列问题，勾画知识点，做好批注，若不确定，可以先用铅笔标注
4.为什么要养成亲社会行为？
1.社会化是指一个人从最初的（ ）转化为（ ）的过程。2.人的成长是不断 （ ）的过程。人的生存和发展也离不开（ ），每个人都从社会中获得（ ）支持和（ ） 滋养。3.谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成（ ）,塑造（ ），形成正确的（ ），获得他人和社会的（ ）。 4.亲社会行为在（ ） 和（ ）中养成。我们要主动（ ），关注（ ），积极投身于（ ）。在社会生活中，我们要遵守（ ），（ ）,想他人之所想，急他人之所急。
1920年，在印度加尔各答附近的一个山村里，人们在打死大狼后，于狼窝里发现了两个由狼抚育的女孩，其中大的年约7岁，被取名为卡玛拉；小的约2岁,被取名为阿玛拉。后来她们被送到一个孤儿院去抚养。 孤儿院的辛格在他所写的《狼孩和野人》一书中，详细记载了这两个狼孩重新被教化为人的经过。 狼孩刚被发现时，生活习性与狼一样：用四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动，怕火、光和水；只知道饿了找吃的,吃饱了就睡；不吃素食而要吃肉（不用手拿,放在地上用牙齿撕开吃）；不会讲话，每到午夜后像狼似地引颈长嚎。卡玛拉经过7年的教育，才掌握45个词,勉强地学几句话，开始朝人的生活习性迈进。她死时估计已有16岁左右，但其智力只相当3、4岁的孩子。
提示：这说明只有通过社会，我们才能真正实现由“生物的我”向“社会的我”的转变，才能真正实现我们人生的社会价值。只有社会化的人才是真正意义上的人，只有在与其他人的交往中，人才能真正地成长和发展起来。每个人的生存和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程。
“狼孩”的悲剧启示我们融入社会有什么意义？
是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。
我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
社会对个人成长有什么作用？为什么说人的成长是不断社会化的过程？
①人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断提高，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
2.社会对个人成长有什么作用？（为什么说人的成长是不断社会化的过程？）
结合上图，说说我们可以从社会中获取哪些东西？谈一谈，我们能不能离开社会而存在？
鲁迅先生说：“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”
②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
情景一：老人跌倒，路人避之唯恐不及
情景二： 有人落水，众人围观，无人救助
情景三：乱扔垃圾，熟视无睹
情境四：乱插队，没秩序
面对“看客”心态，我们青少年该怎么做？
又叫积极的社会行为。是指在社会交往中，有利于他人和社会的行为。
2017年2月8日晚,”感动中国”2016年度人物评选活动结果揭晓。他们是：为中国航天事业做出突出贡献的科学家孙家栋、三进火海舍己救人的王锋、扎根乡村36年的最美教师支月英、耶鲁大学毕业后回国扎根农村的秦玥飞、大国工匠李万君、仁心医者梁益建、红丝带学校创办人郭小平、量子卫星之父潘建伟……他们的事迹给了我们这样的启示：生活中有各种各样的困难与挫折，但是，我们不仅要去战胜它、去战胜自己，还要在别人需要帮助时伸出援手，这样我们才会活得有价值、有意义！
结合材料，谈谈为什么要养成亲社会行为？
衡量一个人的价值，应当看他为他人、社会贡献了什么，而不应当看他取得了什么。人只有现身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命意义。
① 青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会、服务社会，养成亲社会行为。②谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。
2、我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
1.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成
2.在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之想，急他人之急。
人的成长是不断社会化的过程，人的价值观也在发生着变化。为了更好的适应社会，我们要养成亲社会行为，从而实现自己的人生价值。
人的成长是不断社会化的过程
人的生存和发展离不开社会
1、我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，这说明（ ）①个人只需要从社会中获得物质支持 ②每个人的生存和发展都离不开社会③社会为个人成长提供物质、精神帮助 ④亲近社会就可以成为合格的社会成员A、 ① ② B、 ② ④C、 ② ③ D、 ③ ④
2、养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列行为不属于亲社会行为的是（ ）A 学校给八年级一班5个三好学生名额，班里推荐时同学们都互相谦让。B 李洋把刚买来的数学辅导书交给同学们传阅 C 同学们知道刘梅因家境贫穷面临辍学时，都踊跃捐款救助。D 张亮的好朋友被刘平欺负了，他挺身而出，和好朋友一起揍了刘平一顿
3.亲近社会必须养成亲社会行为，包括 （ ）①自觉维护社会、服务社会②克服“看客”心态③积极参加力所能及的公益活动④遵守公德和社会秩序A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
4.秦玥飞，耶鲁大学毕业，现任湖南省衡山县福田铺乡白云村大学生村官、黑土麦田公益联合发起人。大学毕业时，秦玥飞选择回到祖国农村服务，至今已是第六个年头。为吸引更多优秀人才服务乡村，秦玥飞与耶鲁中国同学发起了“黑土麦田公益”项目，招募支持优秀毕业生到国家级贫困县从事精准扶贫和创业创新。思考：（1）秦玥飞的行为是一种什么行为？ （2）这种行为对我们有何影响？ （3）向秦玥飞学习，我们应如何做？
提示：（1）秦玥飞的行为是亲社会行为。（2）有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可，有利于实现自己的人生价值。（3）养成亲社会行为，应做到：积极参与社会公益活动，为社会做力所能及的事情，如服务和建设自己所在的社区；关心社会发展，关注国家大事；学会谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
1.背诵2.完成配套练习3.预习新课