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2021版新高考数学(山东专用)一轮学案:第一章第二讲 命题及其关系、充分条件与必要条件
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第二讲 命题及其关系、充分条件与必要条件
ZHI SHI SHU LI SHUANG JI ZI CE
知识梳理·双基自测
知识点一 命题及四种命题之间的关系
1.命题
用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句叫做命题,其中判断为真的语句叫做真命题,判断为假的语句叫做假命题.
2.四种命题及其关系
(1)四种命题间的相互关系
(2)四种命题的真假关系
①若两个命题互为逆否命题,则它们有相同的真假性;
②两个命题为互逆命题或互否命题,它们的真假性没有关系.
知识点二 充分条件与必要条件
若p⇒q,则p是q的充分条件,q是p的必要条件
p是q的充分不必要条件
p⇒q且qp
p是q的必要不充分条件
pq且q⇒p
p是q的充要条件
p⇔q
p是q的既不充分又不必要条件
pq且qp
1.若A={x|p(x)},B={x|q(x)},则
(1)若A⊆B,则p是q的充分条件;
(2)若A⊇B,则p是q的必要条件;
(3)若A=B,则p是q的充要条件;
(4)若AB,则p是q的充分不必要条件;
(5)若AB,则p是q的必要不充分条件;
(6)若AB且A⊉B,则p是q的既不充分也不必要条件.
2.充分条件与必要条件的两个特征:
(1)对称性:若p是q的充分条件,则q是p的必要条件,即“p⇒q”⇔“q⇐p”.
(2)传递性:若p是q的充分(必要)条件,q是r的充分(必要)条件,则p是r的充分(必要)条件,即“p⇒q且q⇒r”⇒“p⇒r”(“p⇐q且q⇐r”⇒“p⇐r”).
注意:不能将“若p,则q”与“p⇒q”混为一谈,只有“若p,则q”为真命题时,才有“p⇒q”,即“p⇒q”⇔“若p,则q”为真命题.
题组一 走出误区
1.(多选题)下列命题正确的是( BD )
A.命题“三角形的内角和是180°”的否命题是“三角形的内角和不是180°”
B.已知集合A,B,则A∪B=A∩B的充要条件是A=B
C.“α=β”是“tan α=tan β”的充分不必要条件
D.“若p不成立,则q不成立”等价于“若q成立,则p成立”
[解析] A不正确,B、D正确;对于C,当α=β=时,tan α、tan β都无意义.因此不能设tan α=tan β,当tan α=tan β时,α=β+kπ,k∈Z,不一定α=β,因此是既不充分也不必要条件.故选B、D.
题组二 走进教材
2.(选修2-1P8T3改编)下列命题是真命题的是( A )
A.矩形的对角线相等
B.若a>b,c>d,则ac>bd
C.若整数a是素数,则a是奇数
D.命题“若x2>0,则x>1”的逆否命题
3.(选修2-1P10T4改编)x2-3x+2≠0是x≠1的充分不必要条件.
[解析] x=1是x2-3x+2=0的充分不必要条件.
题组三 考题再现
4.(2019·天津,5分)设x∈R,则“x2-5x<0”是“|x-1|<1”的( B )
A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
[解析] 由x2-5x<0可得0
5.(2015·山东,5分)设m∈R,命题“若m>0,则方程x2+x-m=0有实根”的逆否命题是( D )
A.若方程x2+x-m=0有实根,则m>0
B.若方程x2+x-m=0有实根,则m≤0
C.若方程x2+x-m=0没有实根,则m>0
D.若方程x2+x-m=0没有实根,则m≤0
[解析] 由原命题和逆否命题的关系可知D正确.
6.(2018·北京,5分)能说明“若f(x)>f(0)对任意的x∈(0,2]都成立,则f(x)在[0,2]上是增函数”为假命题的一个函数是f(x)=sin_x(答案不唯一).
[解析] 这是一道开放性试题,答案不唯一,只要满足f(x)>f(0)对任意的x∈(0,2]都成立,且函数f(x)在[0,2]上不是增函数即可.如f(x)=sin x,答案不唯一.
KAO DIAN TU PO HU DONG TAN JIU
考点突破·互动探究
考点一 命题及其关系——自主练透
例1 (1)命题“若a>b,则a2>b2”,能说明该命题为假命题的一组a,b的值依次为1,-2(不唯一).若此命题正确应增加的条件为a>b>0(不唯一).
(2)(多选题)下列命题正确的是( AC )
A.“若x+y=0,则x、y互为相反数”的逆命题
B.“全等三角形面积相等”的否命题
C.“若q≤-1,则x2+x+q=0有实数根”的逆否命题
D.若ab是正整数,则a、b都是正整数
(3)(2020·长春模拟)已知命题α:如果x<3,那么x<5,命题β:如果x≥3,那么x≥5,则命题α是命题β的( A )
A.否命题 B.逆命题
C.逆否命题 D.否定形式
(4)命题“若a+b=0,则a,b中最多有一个大于零”的否定形式为若a+b=0,则a,b都大于零,否命题为若a+b≠0,则a,b都大于零.
[解析] (1)代入特殊值,当a=1,b=-2,发现a2b>0时可得a2>b2.
(2)A.“若x+y=0,则x、y互为相反数”的逆命题为“若x、y互为相反数,则x+y=0”,显然是真命题;B.“全等三角形面积相等”的否命题为“不全等三角形的面积不相等”,假命题;C.“若q≤-1,则x2+x+q=0有实根”的逆否命题为“若x2+x+q=0无实根,则q>-1”,x2+x+q=0无实根则Δ=1-4q<0,即q>,从而q>-1,故C为真命题.(也可由原命题为真得出结论);D.显然是假命题,如ab=2时,可能a=-1,b=-2,故填A、C.
(3)命题α:如果x<3,那么x<5,
命题β:如果x≥3,那么x≥5,
则命题α是命题β的否命题.
(4)否定形式:若a+b=0,则a,b都大于零.否命题:若a+b≠0,则a,b都大于零.
名师点拨 ☞
(1)由原命题写出其他三种命题,关键要分清原命题的条件和结论,如果命题不是“若p,则q”的形式,应先改写成“若p,则q”的形式;如果命题有大前提,写其他三种命题时需保留大前提不变.
(2)判断一个命题为真命题,要给出严格的推理证明;判断一个命题为假命题,只需举出反例.
(3)根据“原命题与逆否命题同真同假,逆命题与否命题同真同假”这一性质,当一个命题直接判断不易进行时,可转化为判断其等价命题的真假.
考点二 充分必要条件
考向1 充分条件与必要条件的判断——师生共研
方法1:定义法判断
例2 (2019·浙江,4分)设a>0,b>0,则“a+b≤4”是“ab≤4”的( A )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件
[解析] 方法一:因为a>0,b>0,所以a+b≥2,由a+b≤4可得2≤4,解得ab≤4,所以充分性成立;当ab≤4时,取a=8,b=,满足ab≤4,但a+b>4,所以必要性不成立.所以“a+b≤4”是“ab≤4”的充分不必要条件.故选A.
方法二:在同一坐标系内作出函数b=4-a,b=的图象,如图,则不等式a+b≤4与ab≤4表示的平面区域分别是直线a+b=4及其左下方(第一象限中的部分)与曲线b=及其左下方(第一象限中的部分),易知当a+b≤4成立时,ab≤4成立,而当ab≤4成立时,a+b≤4不一定成立.故选A.
方法2:集合法判断
例3 (2018·天津,4)设x∈R,则“|x-|<”是“x3<1”的( A )
A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
[解析] 本题主要考查解不等式和充分、必要条件的判断.
由|x-|<得-
由x3<1得x<1.因为(0,1)(-∞,1),所以“|x-|<”是“x3<1”的充分而不必要条件.
方法3 等价转化法判断
例4 (1)给定两个条件p,q,若¬p是q的必要不充分条件,则p是¬q的( A )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
(2)“已知命题p:cosα≠,命题q:α≠”,则命题p是命题q的( A )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
[解析] (1)因为¬p是q的必要不充分条件,则q⇒¬p,但¬pq,其逆否命题为p⇒¬q,但¬qp,所以p是¬q的充分不必要条件.
(2) ¬p:cosα=,¬q:α=,显然¬q⇒¬p,¬p¬q,∴¬q是¬p的充分不必要条件,从而p是q的充分不必要条件,故选A.
另解:若cosα≠,则α≠2kπ±(k∈Z),则α也必然不等于,故p⇒q;若α≠,但α=-时,依然有cosα=,故qp.所以p是q的充分不必要条件.故选A.
名师点拨 ☞
有关充要条件的判断常用的方法
(1)根据定义判断:①弄清条件p和结论q分别是什么;②尝试p⇒q,q⇒p.若p⇒q,则p是q的充分条件;若q⇒p,则p是q的必要条件;若p⇒q,qp,则p是q的充分不必要条件;若pq,q⇒p,则p是q的必要不充分条件;若p⇒q,q⇒p,则p是q的充要条件.
(2)利用集合判断
记法
A={x|p(x)},B={x|q(x)}
关系
AB
BA
A=B
AB且BA
结论
p是q的充分不必要条件
p是q的必要不充分条件
p是q的充要条件
p是q的既不充分也不必要条件
(3)利用等价转化法:对于带有否定性词语的命题,常用此法,即要判断p是q的什么条件,只需判断¬q是¬p的什么条件.
〔变式训练1〕
(1)指出下列各组中,p是q的什么条件(在“充分不必要条件”“必要不充分条件”“充要条件”“既不充分也不必要条件”中选出一种作答).
①在△ABC中,p:A=B,q:sinA=sinB;
②已知x,y∈R,p:(x-1)2+(y-2)2=0,q:(x-1)(y-2)=0;
③非空集合A,B中,p:x∈(A∪B),q:x∈B;
④对于实数x,y,p:x+y≠8,q:x≠2或y≠6.
(2)(2019·北京,5分)设函数f(x)=cos x+bsin x(b为常数),则“b=0”是“f(x)为偶函数”的( C )
A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件
C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件
[解析] (1)①在△ABC中,A=B⇒sinA=sinB;反之,若sinA=sinB,因为A与B不可能互补(三角形三个内角之和为180°),所以只有A=B,故p是q的充要条件.
②条件p:x=1且y=2,条件q:x=1或y=2,所以p⇒q但qp,故p是q的充分不必要条件.
③显然x∈(A∪B)不一定有x∈B,但x∈B一定有x∈(A∪B),所以p是q的必要不充分条件.
④易知¬p:x+y=8,¬q:x=2且y=6,显然¬q⇒¬p,但¬p¬q,但¬q是¬p的充分不必要条件,根据原命题和逆否命题的等价性知,p是q的充分不必要条件.
(2)b=0时,f(x)=cos x,显然f(x)是偶函数,故“b=0”是“f(x)是偶函数”的充分条件;f(x)是偶函数,则有f(-x)=f(x),即cos(-x)+bsin(-x)=cos x+bsin x,又cos(-x)=cos x,sin(-x)=-sin x,所以cos x-bsin x=cos x+bsin x,则2bsin x=0对任意x∈R恒成立,得b=0,因此“b=0”是“f(x)是偶函数”的必要条件.因此“b=0”是“f(x)是偶函数”的充分必要条件,故选C.
考向2 充要条件的应用——多维探究
角度1 充要条件的探究
例5 (多选题)(2020·江西赣州十四县市高三上期中改编)角A,B是△ABC的两个内角.下列六个条件下,“A>B”的充要条件是( ABD )
A.sin A>sin B B.cos A
C.tan A>tan B D.cos2A
[解析] 当A>B时,根据“大边对大角”可知,a>b,由于=,所以sin A>sin B,则A是“A>B”的充要条件;由于0B”的充要条件;当A>B时,若A为钝角,B为锐角,则tan A<0B”的充要条件;当cos2Asin2B,所以D是“A>B”的充要条件;故选A、B、D.
角度2 利用充要条件求参数的值或取值范围
例6 (2020·山东省实验中学高三诊断)已知p:x≥k,q:(x+1)(2-x)<0.如果p是q的充分不必要条件,那么实数k的取值范围是( B )
A.[2,+∞) B.(2,+∞)
C.[1,+∞) D.(-∞,-1]
[解析] 由q:(x+1)(2-x)<0,可知q:x<-1或x>2.因为p是q的充分不必要条件,所以x≥k⇒x<-1或x>2,即[k,+∞)是(-∞,-1)∪(2,+∞)的真子集,故k>2.故选B.
名师点拨 ☞
充分条件、必要条件的应用,一般表现在参数问题的求解上.解题时需注意:
(1)把充分条件、必要条件或充要条件转化为集合之间的关系,然后根据集合之间的关系列出关于参数的不等式(或不等式组)求解.
(2)一定要注意端点值的取舍,处理不当容易出现漏解或增解的现象.
(3)注意区别以下两种不同说法:①p是q的充分不必要条件,是指p⇒q但qp;②p的充分不必要条件是q,是指q⇒p但pq.
(4)注意下列条件的等价转化:①p是q的什么条件等价于¬q是¬p的什么条件,②p是¬q的什么条件等价于q是¬p的什么条件.
〔变式训练2〕
(1)(角度1)(2020·陕西西安长安一中第二次月考)命题“对任意x∈[1,2],x2-a≤0”为真命题的一个充分不必要条件可以是( B )
A.a≥4 B.a>4
C.a≥1 D.a>1
(2)(角度2)(2020·福建三明月考)设命题p:|4x-3|≤1,q:x2-(2a+1)x+a(a+1)≤0,若¬p是¬q的必要不充分条件,则实数a的取值范围是( A )
A.[0,] B.(0,)
C.(-∞,0]∪[,+∞) D.(-∞,0)∪(,+∞)
[解析] (1)要使“对任意x∈[1,2],x2-a≤0”为真命题,只需a≥4,∴a>4是命题为真命题的充分不必要条件.故选B.
(2)由|4x-3|≤1得≤x≤1,由x2-(2a+1)x+a(a+1)=(x-a)[x-(a+1)]≤0得a≤x≤a+1,
因为¬p是¬q的必要不充分条件,
所以p是q的充分不必要条件,有得0≤a≤.故选A.
MING SHI JIANG TAN SU YANG TI SHENG
名师讲坛┃·素养提升
抽象命题间充要条件的判定
例7 已知p是r的充分不必要条件,q是r的充分条件,s是r的必要条件,q是s的必要条件,现有下列命题:①r是q的充要条件;②p是q的充分不必要条件;③r是q的必要不充分条件;④¬p是¬s的必要不充分条件;⑤r是s的充分不必要条件,则正确命题的序号是( B )
A.①④⑤ B.①②④
C.②③⑤ D.②④⑤
[分析] 本题涉及命题较多,关系复杂,因此采用“图解法”.
[解析] 由题意得p,显然q⇒r且r⇒s⇒q,即q⇔r,①正确;p⇒r⇒s⇒q且qp,②正确;r⇔q,③错误;由p⇒s知¬s⇒¬p,但sp,∴¬p¬s,④正确;r⇔s,⑤错误.故选B.
名师点拨 ☞
命题较多、关系复杂时,画出各命题间关系图求解,简洁直观,一目了然.
〔变式训练3〕
若p是r的必要不充分条件,q是r的充分条件,则p是q的必要不充分条件.
[解析] 由题意可知q⇒rp,∴p是q的必要不充分条件.
第二讲 命题及其关系、充分条件与必要条件
ZHI SHI SHU LI SHUANG JI ZI CE
知识梳理·双基自测
知识点一 命题及四种命题之间的关系
1.命题
用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句叫做命题,其中判断为真的语句叫做真命题,判断为假的语句叫做假命题.
2.四种命题及其关系
(1)四种命题间的相互关系
(2)四种命题的真假关系
①若两个命题互为逆否命题,则它们有相同的真假性;
②两个命题为互逆命题或互否命题,它们的真假性没有关系.
知识点二 充分条件与必要条件
若p⇒q,则p是q的充分条件,q是p的必要条件
p是q的充分不必要条件
p⇒q且qp
p是q的必要不充分条件
pq且q⇒p
p是q的充要条件
p⇔q
p是q的既不充分又不必要条件
pq且qp
1.若A={x|p(x)},B={x|q(x)},则
(1)若A⊆B,则p是q的充分条件;
(2)若A⊇B,则p是q的必要条件;
(3)若A=B,则p是q的充要条件;
(4)若AB,则p是q的充分不必要条件;
(5)若AB,则p是q的必要不充分条件;
(6)若AB且A⊉B,则p是q的既不充分也不必要条件.
2.充分条件与必要条件的两个特征:
(1)对称性:若p是q的充分条件,则q是p的必要条件,即“p⇒q”⇔“q⇐p”.
(2)传递性:若p是q的充分(必要)条件,q是r的充分(必要)条件,则p是r的充分(必要)条件,即“p⇒q且q⇒r”⇒“p⇒r”(“p⇐q且q⇐r”⇒“p⇐r”).
注意:不能将“若p,则q”与“p⇒q”混为一谈,只有“若p,则q”为真命题时,才有“p⇒q”,即“p⇒q”⇔“若p,则q”为真命题.
题组一 走出误区
1.(多选题)下列命题正确的是( BD )
A.命题“三角形的内角和是180°”的否命题是“三角形的内角和不是180°”
B.已知集合A,B,则A∪B=A∩B的充要条件是A=B
C.“α=β”是“tan α=tan β”的充分不必要条件
D.“若p不成立,则q不成立”等价于“若q成立,则p成立”
[解析] A不正确,B、D正确;对于C,当α=β=时,tan α、tan β都无意义.因此不能设tan α=tan β,当tan α=tan β时,α=β+kπ,k∈Z,不一定α=β,因此是既不充分也不必要条件.故选B、D.
题组二 走进教材
2.(选修2-1P8T3改编)下列命题是真命题的是( A )
A.矩形的对角线相等
B.若a>b,c>d,则ac>bd
C.若整数a是素数,则a是奇数
D.命题“若x2>0,则x>1”的逆否命题
3.(选修2-1P10T4改编)x2-3x+2≠0是x≠1的充分不必要条件.
[解析] x=1是x2-3x+2=0的充分不必要条件.
题组三 考题再现
4.(2019·天津,5分)设x∈R,则“x2-5x<0”是“|x-1|<1”的( B )
A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
[解析] 由x2-5x<0可得0
A.若方程x2+x-m=0有实根,则m>0
B.若方程x2+x-m=0有实根,则m≤0
C.若方程x2+x-m=0没有实根,则m>0
D.若方程x2+x-m=0没有实根,则m≤0
[解析] 由原命题和逆否命题的关系可知D正确.
6.(2018·北京,5分)能说明“若f(x)>f(0)对任意的x∈(0,2]都成立,则f(x)在[0,2]上是增函数”为假命题的一个函数是f(x)=sin_x(答案不唯一).
[解析] 这是一道开放性试题,答案不唯一,只要满足f(x)>f(0)对任意的x∈(0,2]都成立,且函数f(x)在[0,2]上不是增函数即可.如f(x)=sin x,答案不唯一.
KAO DIAN TU PO HU DONG TAN JIU
考点突破·互动探究
考点一 命题及其关系——自主练透
例1 (1)命题“若a>b,则a2>b2”,能说明该命题为假命题的一组a,b的值依次为1,-2(不唯一).若此命题正确应增加的条件为a>b>0(不唯一).
(2)(多选题)下列命题正确的是( AC )
A.“若x+y=0,则x、y互为相反数”的逆命题
B.“全等三角形面积相等”的否命题
C.“若q≤-1,则x2+x+q=0有实数根”的逆否命题
D.若ab是正整数,则a、b都是正整数
(3)(2020·长春模拟)已知命题α:如果x<3,那么x<5,命题β:如果x≥3,那么x≥5,则命题α是命题β的( A )
A.否命题 B.逆命题
C.逆否命题 D.否定形式
(4)命题“若a+b=0,则a,b中最多有一个大于零”的否定形式为若a+b=0,则a,b都大于零,否命题为若a+b≠0,则a,b都大于零.
[解析] (1)代入特殊值,当a=1,b=-2,发现a2
(2)A.“若x+y=0,则x、y互为相反数”的逆命题为“若x、y互为相反数,则x+y=0”,显然是真命题;B.“全等三角形面积相等”的否命题为“不全等三角形的面积不相等”,假命题;C.“若q≤-1,则x2+x+q=0有实根”的逆否命题为“若x2+x+q=0无实根,则q>-1”,x2+x+q=0无实根则Δ=1-4q<0,即q>,从而q>-1,故C为真命题.(也可由原命题为真得出结论);D.显然是假命题,如ab=2时,可能a=-1,b=-2,故填A、C.
(3)命题α:如果x<3,那么x<5,
命题β:如果x≥3,那么x≥5,
则命题α是命题β的否命题.
(4)否定形式:若a+b=0,则a,b都大于零.否命题:若a+b≠0,则a,b都大于零.
名师点拨 ☞
(1)由原命题写出其他三种命题,关键要分清原命题的条件和结论,如果命题不是“若p,则q”的形式,应先改写成“若p,则q”的形式;如果命题有大前提,写其他三种命题时需保留大前提不变.
(2)判断一个命题为真命题,要给出严格的推理证明;判断一个命题为假命题,只需举出反例.
(3)根据“原命题与逆否命题同真同假,逆命题与否命题同真同假”这一性质,当一个命题直接判断不易进行时,可转化为判断其等价命题的真假.
考点二 充分必要条件
考向1 充分条件与必要条件的判断——师生共研
方法1:定义法判断
例2 (2019·浙江,4分)设a>0,b>0,则“a+b≤4”是“ab≤4”的( A )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件
[解析] 方法一:因为a>0,b>0,所以a+b≥2,由a+b≤4可得2≤4,解得ab≤4,所以充分性成立;当ab≤4时,取a=8,b=,满足ab≤4,但a+b>4,所以必要性不成立.所以“a+b≤4”是“ab≤4”的充分不必要条件.故选A.
方法二:在同一坐标系内作出函数b=4-a,b=的图象,如图,则不等式a+b≤4与ab≤4表示的平面区域分别是直线a+b=4及其左下方(第一象限中的部分)与曲线b=及其左下方(第一象限中的部分),易知当a+b≤4成立时,ab≤4成立,而当ab≤4成立时,a+b≤4不一定成立.故选A.
方法2:集合法判断
例3 (2018·天津,4)设x∈R,则“|x-|<”是“x3<1”的( A )
A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
[解析] 本题主要考查解不等式和充分、必要条件的判断.
由|x-|<得-
方法3 等价转化法判断
例4 (1)给定两个条件p,q,若¬p是q的必要不充分条件,则p是¬q的( A )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
(2)“已知命题p:cosα≠,命题q:α≠”,则命题p是命题q的( A )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
[解析] (1)因为¬p是q的必要不充分条件,则q⇒¬p,但¬pq,其逆否命题为p⇒¬q,但¬qp,所以p是¬q的充分不必要条件.
(2) ¬p:cosα=,¬q:α=,显然¬q⇒¬p,¬p¬q,∴¬q是¬p的充分不必要条件,从而p是q的充分不必要条件,故选A.
另解:若cosα≠,则α≠2kπ±(k∈Z),则α也必然不等于,故p⇒q;若α≠,但α=-时,依然有cosα=,故qp.所以p是q的充分不必要条件.故选A.
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有关充要条件的判断常用的方法
(1)根据定义判断:①弄清条件p和结论q分别是什么;②尝试p⇒q,q⇒p.若p⇒q,则p是q的充分条件;若q⇒p,则p是q的必要条件;若p⇒q,qp,则p是q的充分不必要条件;若pq,q⇒p,则p是q的必要不充分条件;若p⇒q,q⇒p,则p是q的充要条件.
(2)利用集合判断
记法
A={x|p(x)},B={x|q(x)}
关系
AB
BA
A=B
AB且BA
结论
p是q的充分不必要条件
p是q的必要不充分条件
p是q的充要条件
p是q的既不充分也不必要条件
(3)利用等价转化法:对于带有否定性词语的命题,常用此法,即要判断p是q的什么条件,只需判断¬q是¬p的什么条件.
〔变式训练1〕
(1)指出下列各组中,p是q的什么条件(在“充分不必要条件”“必要不充分条件”“充要条件”“既不充分也不必要条件”中选出一种作答).
①在△ABC中,p:A=B,q:sinA=sinB;
②已知x,y∈R,p:(x-1)2+(y-2)2=0,q:(x-1)(y-2)=0;
③非空集合A,B中,p:x∈(A∪B),q:x∈B;
④对于实数x,y,p:x+y≠8,q:x≠2或y≠6.
(2)(2019·北京,5分)设函数f(x)=cos x+bsin x(b为常数),则“b=0”是“f(x)为偶函数”的( C )
A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件
C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件
[解析] (1)①在△ABC中,A=B⇒sinA=sinB;反之,若sinA=sinB,因为A与B不可能互补(三角形三个内角之和为180°),所以只有A=B,故p是q的充要条件.
②条件p:x=1且y=2,条件q:x=1或y=2,所以p⇒q但qp,故p是q的充分不必要条件.
③显然x∈(A∪B)不一定有x∈B,但x∈B一定有x∈(A∪B),所以p是q的必要不充分条件.
④易知¬p:x+y=8,¬q:x=2且y=6,显然¬q⇒¬p,但¬p¬q,但¬q是¬p的充分不必要条件,根据原命题和逆否命题的等价性知,p是q的充分不必要条件.
(2)b=0时,f(x)=cos x,显然f(x)是偶函数,故“b=0”是“f(x)是偶函数”的充分条件;f(x)是偶函数,则有f(-x)=f(x),即cos(-x)+bsin(-x)=cos x+bsin x,又cos(-x)=cos x,sin(-x)=-sin x,所以cos x-bsin x=cos x+bsin x,则2bsin x=0对任意x∈R恒成立,得b=0,因此“b=0”是“f(x)是偶函数”的必要条件.因此“b=0”是“f(x)是偶函数”的充分必要条件,故选C.
考向2 充要条件的应用——多维探究
角度1 充要条件的探究
例5 (多选题)(2020·江西赣州十四县市高三上期中改编)角A,B是△ABC的两个内角.下列六个条件下,“A>B”的充要条件是( ABD )
A.sin A>sin B B.cos A
角度2 利用充要条件求参数的值或取值范围
例6 (2020·山东省实验中学高三诊断)已知p:x≥k,q:(x+1)(2-x)<0.如果p是q的充分不必要条件,那么实数k的取值范围是( B )
A.[2,+∞) B.(2,+∞)
C.[1,+∞) D.(-∞,-1]
[解析] 由q:(x+1)(2-x)<0,可知q:x<-1或x>2.因为p是q的充分不必要条件,所以x≥k⇒x<-1或x>2,即[k,+∞)是(-∞,-1)∪(2,+∞)的真子集,故k>2.故选B.
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充分条件、必要条件的应用,一般表现在参数问题的求解上.解题时需注意:
(1)把充分条件、必要条件或充要条件转化为集合之间的关系,然后根据集合之间的关系列出关于参数的不等式(或不等式组)求解.
(2)一定要注意端点值的取舍,处理不当容易出现漏解或增解的现象.
(3)注意区别以下两种不同说法:①p是q的充分不必要条件,是指p⇒q但qp;②p的充分不必要条件是q,是指q⇒p但pq.
(4)注意下列条件的等价转化:①p是q的什么条件等价于¬q是¬p的什么条件,②p是¬q的什么条件等价于q是¬p的什么条件.
〔变式训练2〕
(1)(角度1)(2020·陕西西安长安一中第二次月考)命题“对任意x∈[1,2],x2-a≤0”为真命题的一个充分不必要条件可以是( B )
A.a≥4 B.a>4
C.a≥1 D.a>1
(2)(角度2)(2020·福建三明月考)设命题p:|4x-3|≤1,q:x2-(2a+1)x+a(a+1)≤0,若¬p是¬q的必要不充分条件,则实数a的取值范围是( A )
A.[0,] B.(0,)
C.(-∞,0]∪[,+∞) D.(-∞,0)∪(,+∞)
[解析] (1)要使“对任意x∈[1,2],x2-a≤0”为真命题,只需a≥4,∴a>4是命题为真命题的充分不必要条件.故选B.
(2)由|4x-3|≤1得≤x≤1,由x2-(2a+1)x+a(a+1)=(x-a)[x-(a+1)]≤0得a≤x≤a+1,
因为¬p是¬q的必要不充分条件,
所以p是q的充分不必要条件,有得0≤a≤.故选A.
MING SHI JIANG TAN SU YANG TI SHENG
名师讲坛┃·素养提升
抽象命题间充要条件的判定
例7 已知p是r的充分不必要条件,q是r的充分条件,s是r的必要条件,q是s的必要条件,现有下列命题:①r是q的充要条件;②p是q的充分不必要条件;③r是q的必要不充分条件;④¬p是¬s的必要不充分条件;⑤r是s的充分不必要条件,则正确命题的序号是( B )
A.①④⑤ B.①②④
C.②③⑤ D.②④⑤
[分析] 本题涉及命题较多,关系复杂,因此采用“图解法”.
[解析] 由题意得p,显然q⇒r且r⇒s⇒q,即q⇔r,①正确;p⇒r⇒s⇒q且qp,②正确;r⇔q,③错误;由p⇒s知¬s⇒¬p,但sp,∴¬p¬s,④正确;r⇔s,⑤错误.故选B.
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命题较多、关系复杂时,画出各命题间关系图求解,简洁直观,一目了然.
〔变式训练3〕
若p是r的必要不充分条件,q是r的充分条件,则p是q的必要不充分条件.
[解析] 由题意可知q⇒rp,∴p是q的必要不充分条件.
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