小学数学北师大版一年级上册动物乐园教学演示ppt课件

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1、认识符号“〉”、“〈”、“=”,知道它们的含义,并能用符号来表示比较的结果,建立符号感。2、掌握一一对应比较的方法，体会多少的相对性。3、经历由实物比较到语言表达再到算式表达的过程，增强对学习数学的兴趣。
【重难点】掌握比较多少的方法，会用式子表示比较的结果。
动物乐园要举行庆典活动, 小动物们都到动物乐园帮忙,热闹极了。
我们看看都有哪些动物?它们各有几只?
从图中你看到了什么？有多少？
怎样能看出谁多谁少？怎样用简单的数学符号把比较的结果表示出来呢？
“＞”和“＜”的开口是相反的，但是开口都对着大数，尖角对着小数，“＝”两横要写平，并且一样长。
你们学会了“〉”、“〈”、“=”的书写了吗？在田字格里写一写。
多
少
多的画“√”，少的画“○”
在这节课中认识了“=、<、>”，学会了用符号比较数字之间的大小，掌握了一一对应的比较方法，充分掌握0-10的数的运用。
最多的画“√”，最少的画“○”。