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初中物理人教版九年级全册第3节 电阻的测量练习题
展开知识点 伏安法测电阻
1.利用电压表与电流表测电阻的方法叫做“伏安 法”。下列四幅图中利用“伏安法”测电阻R阻值的电路图应该是( )
2.用“伏安法”测量电阻时,首先通过测量未知电阻两端的_______和通过该电阻的_______,然后应用_______算出电阻的大小。
3.在做“伏安法测电阻”的实验中,为了使测量结果的误差较小,一般可采取的措施有______________,______________
4.如图甲所示,在利用伏安法“测 灯泡的阻值”的实验中。闭合开关后,要使小灯泡的亮度增加,应将滑片向______端移动。考虑温度对灯丝电阻的影响,图乙中能正确反映通过小灯泡的电流和灯泡两端电压关系的曲线是______
5.在做“用电压表和电流表测电阻”的实验中。
(1)图甲中①表应是______,②表应是______
(2)图乙是电流表、电压表的示数,由此可知被测电阻的阻值是______Ω
6.在做“伏安法测电阻”的实验中
(1)请用笔画线代替导线,将图甲所示实验电路连接完整
(2)连接电路时开关应______,闭合开关之前滑动变阻器的滑片应滑到最______(选填“左”或“右”)端
(3)闭合开关,开始实验,发现无论怎样移动滑片,电流表指针都有明显偏转,而电压表指针却不偏转,则电路故障可能是______
(4)排除故障后,开始实验,前两次测量记录的数据已填在下表内,第三次测量时电流表和电压表示数如图乙所示,请将示数填入下表
7.(多选)对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法 测量电阻”的这两个实验,下列说法正确的是( )
A.它们都是采用控制变量的研究方法 B.它们的实验电路是相同的
C.前者多次测量的目的是分析多组数据,得出电流跟电阻的关系
D.后者多次测量的目的是取电阻的平均值,减小误差
8.如图所示的四个电路中,电源电压保持不变,R为已知阻值的定值电阻,不能测出未知电阻R阻值的电路是 ( )
9.在做“测量小灯泡的电阻”的实验中(小灯泡标有“2.5V”字样)
(1)如图甲所示,小丽所接的实验电路存在连接错误,但只需改动一根导线,即可使电路连接正确。请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法。
(2)请在图乙中画出改正后的正确实验电路图
(3)小丽正确连接电路后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表示数较小。接下来进行的操作是______
A.更换小灯泡
B.检查电路是否断路
C.移动滑动变阻器的滑片,观察小灯泡是否
D.换接电流表的大量程
(4)移动滑动变阻器的滑片到某一位置,两电表ˇ的示数如图丙所示,则此时小灯泡的阻值为______Ω。该实验______(选填“需要”或不需要”)多次测量取平均值来减小误差,原因______
(5)另一组同学做了同样的实验,但在闭合开关 后发现移动滑动变阻器的滑片的过程中,电 流表示数变动时,电压表示数反而减小,经检查所有器材均完好,你认为出现上述现象的 原因是______
10.在“伏安法测电阻”的实验中,小明同学设计了如图甲所示的电路,请回答下列问题:
(1)该实验的原理是______
(2)连接完电路后,闭合开关,无论怎样移动滑片,电流表指针均无偏转,电压表的指针有明显的偏转,这可能是由于______断路造成的
(3)排除故障后,移动滑动变阻器的滑片,把测量的几组数据描成如图乙所示的图像,则该电阻的阻值R为______Ω
11.小明设计制作了一个可以直接测电阻的仪器。电路如图甲所示。用到的器材有:一节干电池(1.5V),电流表(0~0.6A),滑动变阻器(10Ω 0.5A),开关及导线若干,A、B为金属接线触点在AB间接入不同阻值的被测电阻,在电流表刻度盘上指针所示的电流值改成对应的被测电阻值
(1)调试时,直接把AB相碰,为保证电路安全,滑动变阻器接入电路的最小值是______Ω,此时把电流表刻度盘上指针所示的电流值改成______Ω
(2)若滑动变阻器接入电路的是允许的最小值,当AB间阻值是______Ω时,电流表的指针对准刻度盘的中央刻度线
(3)小明改进设计,把干电池换成恒流电源(输出电流恒定),如图乙所示,电压表(0~3V),滑动变阻器(10Ω 0.5A),当直接把A、B相碰时,电压表的示数为______V当AB间接入1002电阻时,电压表为1V,此电路能测量电阻的范围是______Ω
答案
A
电压 电流
多次测量求平均值 量程范围内电表使用小量程
左 C
电流 电压 555
断开 右 被测电阻短路 1.8 0.6 3
BCD
D
略 略 C 8 不需要 灯丝电阻随温度变化而变化 电压表与滑动变阻器并联
定值电阻R 3
3 0 2 0 0-30
实验次数
1
2
3
电压U/V
0.6
1.2
电流I/A
0.2
0.4
电阻的平均值/Ω
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