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    北师大版八年级物理下册第九章《机械和功》单元复习课件
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    初中物理北师大版八年级下册第九章 机械和功综合与测试优质课复习课件ppt

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    这是一份初中物理北师大版八年级下册第九章 机械和功综合与测试优质课复习课件ppt,共26页。PPT课件主要包含了探究杠杆的平衡条件,三类杠杆,杠杆的分类等内容,欢迎下载使用。

    例1. 如图所示,画出下图中各力的力臂
    在实验前,是否也要调节杠杆在水平位置平衡?为什么?
    实验前,使杠杆在水平位置平衡,为了避免杠杆自身的重力对杠杆平衡的影响。
    A、B两图中的杠杆处于静止状态,实验时采用哪幅图?为什么?
    实验时,使杠杆在水平位置平衡,便于在杠杆上直接读出力臂的大小。
    若l1>l2,则F1 F2
    若l1=l2,则F1 F2
    若l1<l2,则F1 F2
    判断杠杆的类型,实际就是比较动力臂和阻力臂的大小
    请对下列应用的杠杆进行分类:
    如图所示,曲杆AOBC自重不计,O为支点,AO=60cm,OB=40cm,BC=30cm,要使曲杆在水平位置平衡,请在C处作出施加最小的动力F1的示意图及其力臂l1。
    注意:杠杆上的支点与力的作用点的连线为力臂   时,力臂最长。
    例.如图要使杠杆AOD保持平衡,应选择B、C、D中哪一点为动力的作用点,且力的方向如何时将最省力?
    2.杠杆是否都是直的?
    1.力臂是一定在杠杆上吗?
    3.若一力作用在杠杆上,作用点不变,但 作用方向改变,力臂是否改变?
    答:杠杆可以是直的,也可以是弯的
    定滑轮:1.定义:使用时,轴的位置固定不动的滑轮2.实质:等臂杠杆3.特点:不省力但可以改变动力方向
    动滑轮:1.定义:使用时,轴的位置随被拉物体一起运动的滑轮2.实质:动力臂是阻力臂两倍的杠杆3.特点:省一半力但不可以改变动力方向,动力移动距离是阻力移动距离的两倍
    滑轮组:1.定义:动滑轮与定滑轮的组合2.特点:省力又可以改变动力方向
    F=(G+G动)/n n是与动滑轮相连的绳子段数
    物体上升高度是0.2米则绳自由端移动多少米?
    如果物体上升的速度是0.1米/秒,绳自由端速度是多少?
    如不计绳重和摩擦,物重9N,动滑轮重0.3N,自由端拉力是多少?
    1.做功的两个要素:作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距离2.公式:W=FS 3.单位:J(两个鸡蛋举高1m,做的功大约是1J)
    1.功率:表示做功快慢的物理量 2.定义:单位时间完成的功3.公式: P=W/t =FV4.单位:W
    1.有用功:为达到目的必须做的功2.额外功:为达到目的不需要做但不得不做的功3.总功:为达到目的实际做的功 W总= W有+W额 4.机械效率:有用功与总功的比值η= W有/ W总
    1.实验器材:2.要测的物理量:3.机械效率表达式:
    刻度尺、弹簧测力计、钩码、细绳、滑轮
    G F h s
    例. 如图所示,物体M放在水平桌面上,现通过一滑轮(质量和摩擦均忽略不计)拉着物体M向左匀速运动,此时弹簧测力计(质量可忽略)示数为10N。若在物体M上加放一个物块m,可保持M向左匀速运动,需在绕过动滑轮的绳子自由端施加一个拉力F,则( )A.物体M运动时受到向左的摩擦力B.加放m前,M受到10N的摩擦力C.加放m前,M受到20N的摩擦力D.加放m后,力F保持10N不变
    例、用下图滑轮组提起重630N的物体,绳子自由端拉力F为300N,不计绳重和摩擦,求(1)滑轮组的机械效率 (2)不超过绳子承受最大拉力情况下,用此滑轮组提起较重物体,滑轮组机械效率是否变化?为什么?
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