小学语文人教部编版五年级上册第八单元单元综合与测试课堂检测

这是一份小学语文人教部编版五年级上册第八单元单元综合与测试课堂检测，共6页。试卷主要包含了给加点的字选择正确的读音，看拼音,写词语，在括号中填上合适的关联词语，按要求写句子，读书和交流，课文直通车，阅读理解，习作等内容，欢迎下载使用。

时间:90分钟 满分:100分 得分:





一、给加点的字选择正确的读音。(4分)


1.我每忆及少年时代,就禁(jīn jìn)不住涌起愉悦之情。


2.我读得很快,大有囫(hú wù)囵吞枣的味道。


3.对于那部述说“官迫民反”的《水浒(hǔ xǔ)传》尤其欣赏。


4.读万卷书便是我唯一的消遣(yí qiǎn)。


二、看拼音,写词语。(8分)


jià huì( ) wú xiàn( ) há jié( )


fán suǒ( ) shū kān( ) chēnɡ wèi( )


lǎnɡ sònɡ( ) quē fá( )


三、在括号中填上合适的关联词语。(8分)


1.( )看了《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣,( )我迫不及待地阅读起另一部著作——《水浒传》。


2.《三国演义》真是好听极了,( )他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。


3.( )明天开始努力学习,( )今天就用功学习。


4. 昨天的电视节目真精彩,( )儿童歌舞之外,( )我喜欢的《动物世界》。


四、按要求写句子。(8分)


1.书,被人们称为人类文明的“长生果”。 (“书”还可以比喻成什么?仿写一个句子)





2. 有志则断不甘为下流。(用现代汉语翻译这个句子)





3.我说读书是我生命中最大的快乐。(改成双重否定句)





4. 根据句前的提示语,将句子补充完整。(不与书中的句子重复)


总而言之,


五、读书和交流。读懂和听懂言外之意是十分重要的。请根据材料,按要求答题。(6分)


期末考试临近,大家都在做最后的冲刺。校长在会上说:据反映大多数同学每晚都会伏案读书做练习直到深夜,这种精神是可贵的。但也有老师反映相当一部分同学课堂上精神不振,昏昏欲睡,使课堂学习效率大打折扣。


1.校长肯定的是


。


2.校长否定的是


。


3.校长的目的是


。


六、课文直通车。(13分)


1. 读书“三到”包括 , , ,“三有”分别是 , , 。不要读死书,要多积累、多思考、多探索,正如朱熹所说“ ”。(8分)


2.“开始我看得津津有味,天长日久,就感到不过瘾了”,“不过瘾”说明了( )。(2分)


A.“我”的求知欲得不到满足


B.“我”从此不喜欢阅读小画片了


3. 用冰心《忆读书》的话为下面诗句或名言做批注。(3分)


(1)读书破万卷,下笔如有神。批注:





(2)读过一本好书,像交了一个益友。批注:





(3)一月不读书,耳目失精爽。批注:





七、阅读理解。(23分)


(一)课内阅读。(11分)


盖士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。有志则断不甘为下流;有识则知学问无尽,不敢以一得自足,如河伯之观海,如井蛙之窥天,皆无识者也;有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。


1. 解释下列词语。(4分)


士人:


有恒:


下流:


无尽:


2. 解释下面的句子。(2分)


有恒者则断无不成之事。





3.本文告诉我们,读书一要有志气(志向);二要 ;三要 ,这三方面是缺一不可的。(2分)


4.你有什么好的读书方法,请写出一两点来。(3分)





(二)课外阅读。(12分)


富兰克林的读书法


①19世纪的美国大科学家富兰克林说:“读书是我唯一的娱乐。我从不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣(lüè liè)的游戏;而对于事业的勤劳,仍是不厌不倦。”他是这么说的,也是这么做的。富兰克林出身贫寒,从小没上过多少学,12岁便进了印刷厂做印刷工人。他的读书方法是:


②一借。由于家境(jìn jìng)贫寒,当印刷工的报酬也很低,他便从自己认识的几个书店的学徒和一些藏(cáng zàng)书多的人那里借书读。借来之后,他赶快回到家,点起一盏小油灯来读。读得疲乏了,他就用冷水洗洗脸,坐下来继续阅读,直到读完为止。第二天,他准时把书还给朋友。朋友们称赞他是一位守信用的“读书迷”。


③二摘。富兰克林除借书读之外,对特别好的书,他也去买。买下的书,他在读的时候,总是勾勾画画、圈圈点点,把最精彩的字、词、句、段、名言警句摘抄下来。他读过电学、地学、植物学、数学、化学等许多书,光摘抄下来的读书笔记就有满满的好几筐呢!


④三背。富兰克林读书,有一个好习惯。对于好文章中的精彩句段,他总要背下来。


⑤四写。除了写读书笔记之外,富兰克林还常常练习写作。他写作的方式有二:一是仿写。读过一篇文章他仿写一篇。写完之后,他把自己写的文章与原文对照、比较,发现自己在写作上的问题之后,再进行修改。二是创作。在读了许多书之后,富兰克林结合自己对科学技术的乐趣、爱好,练习写自己的研究与发现,阐(chǎn shàn)述自己的观点。


⑥富兰克林这样读书,对我们有什么启发呢?


1.用“ ”标出文中加点字正确的读音。(4分)


2.结合自己平时的学习,你认为富兰克林的第三种读书方法有什么好处?(3分)





3.第⑥自然段以问题结尾,请先回答这个问题,再说这样结尾的好处。(2分)





4.“读书是我唯一的娱乐。我从不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而对于事业的勤劳,仍是不厌不倦。”请将这句话记下来。这句话说了几层意思?它对我们的学习有哪些借鉴意义?(3分)





八、习作。(30分)


陆游在《冬夜读书示子聿》中说“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,意思是说,从书本上得来的知识,毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理,必须要亲自实践才行。你能用自己亲身经历的事证明这句话的道理吗?请你把这件事情的起因、经过和结果以及自己的感悟写出来。字数不少于400字。
































































































































第八单元提升练习


一、1.jīn 2.hú 3.hǔ 4.qiǎn


二、教诲 无限 豪杰 烦琐 书刊 称谓 朗诵 缺乏


三、1.因为……所以…… 2.但是


3.与其……不如…… 4.除了……还有……


四、1.示例:书籍是人类进步的阶梯。


2. 有了志向就一定不会甘心做一个地位微贱的人。


3. 我不得不说读书是我生命中最大的快乐。


4.示例:总而言之,我将不能常到百草园了。


五、1.同学们刻苦学习的精神 2.学生疲劳学习的做法 3.要同学们安排好学习时间,提高课堂学习效率


六、1.心到 眼到 口到 有志 有识 有恒 问渠那得清如许?为有源头活水来 2.A 3.(1)读书是一件很好的事。 (2)尽量多读一些书。 (3)要读一些好的、有用的书。


七、(一)1. 读书人。 有恒心。 下等,劣等。 没有止境。 2.有恒心的人则没有做不成的事。


3.有知识(或见识) 有恒心(或毅力)


4.提示:围绕读书的方法来谈,言之有理即可。


(二)1.liè jìng cáng chǎn 2. 示例:第三种方法“背”的好处是,可以积累更多的好词好句,应用到自己的写作中。 3.启发:通过学习富兰克林的读书方法,我明白了积累的重要性,也学会了积累的方法。以问题结尾,能引起读者的思考。


4.一是把读书当作自己唯一乐趣;二是从不将时间浪费在无益的事情上;三是对自己的事业勤奋不倦。我们如果把学习当作自己的乐趣,不沉迷于游戏等无益的事情,成绩一定能够提高。


八、提示:选择从书本中得到的知识却无法让你真正学会的事例来写,例如书上讲了怎样骑自行车,如果不亲自去练习,还是学不会骑自行车。通过这个事例来说明实践的重要性。在写作时,把事情的起因、经过和结果写清楚,在结尾写出自己的感悟。