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英语Unit 1 How can we become good learners.综合与测试教案
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这是一份英语Unit 1 How can we become good learners.综合与测试教案，共8页。教案主要包含了词汇精讲，词汇精练，参考答案，句式精讲，句式精练等内容，欢迎下载使用。
词句精讲精练
【词汇精讲】
1. finish
finish意为“完成，结束”，作及物动词时，其后可跟名词、代词或动名词。即：finish sth.或finish ding sth.。例如：
I finished my hmewrk this mrning. 我今天上午做完了作业。
When did yu finish drawing the picture? 你什么时候画完那幅画的？
【拓展】
能接v.-ing作宾语的动词还有：practice; enjy; mind; keep等。
practice ding sth. 练习做某事
enjy ding sth. 喜欢做某事
mind ding sth. 介意做某事
keep ding sth. 一直做某事
2. afraid
（1）be afraid表示“害怕做某事”或“不敢做某事”，be afraid 之后可接不定式，也可接名词、代词或f ding sth.。例如：
She was afraid t tell yu. 她害怕告诉你。
She is afraid f ging ut alne late at night. 她很怕深夜独自外出。
I’m afraid f the dg. 我怕狗。
（2）但若要表示担心可能会发生某事，则只能用 be afraid f ding而不能用 be afraid t d。
例如：
I’m afraid f being late fr class. 我担心上课迟到。
（3）be afraid后可接that从句。例如：
He is afraid that his father will be unhappy.
他担心他的爸爸会不高兴。
3. realize
（1) realize作为及物动词，意为“认识到，了解”。例如：
He didn’t realize his mistake until his mther tld him.
直到妈妈告诉他，他才认识到自己的错误。
I didn’t realize hw late it was. 我没有意识到天已经那么晚了。
When he realized what had happened, he was srry.
当他明白发生了什么事时，他感到很难过。
（2) realize还可以表示“实现；完成”的意思。例如：
The girl finally realized her dream f becming an actress.
那个女孩当演员的梦想终于实现了。
【拓展】
realize与recgnize这两个词都有“认识,识别”的意思，但在具体用法上又有所差别。
（1）recgnize也可以用作及物动词，表示“认出, 辨认”的意思。例如：
I recgnized his vice. 我辨认出了他的声音。
I recgnized her as my friend’s daughter. 我认出了她是我朋友的女儿。
（2）recgnize还可以表示“清楚知道；认定”的意思。例如：
I recgnized him t be cleverer than I am. 我认识到他比我聪明。
4. imprve
imprve既可以作及物动词，也可以作不及物动词，意为“改进，提高，改善”，表示某事或某种情况逐渐好转。例如：
Their French has imprved a lt. 他们的法语进步很大。
We haven’t discvered hw t imprve it.
我们还没找到如何改进它的办法。
Yu’d better wrk ut a plan t imprve yur writing skills.
你最好制定一个提高写作能力的计划。
We are always seeking t imprve prductivity.
我们一直在设法提高生产率。
5.discver
discver通常用作及物动词，主要用法有：
（1）表示“发现”某一具体的东西，后接名词或代词作宾语。例如：
Wh discvered America? 谁发现了美洲?
It was discvered amng waste paper. 这是在废纸中发现的。
（2） 表示“发现”某一情况，其后可以接名词或代词作宾语，也可接复合宾语或特殊疑问词+不定式作宾语。例如：
We sn discvered the truth. 我们很快发现了事实真相。
We discvered her t be a gd ck. 我们发现她很会煮饭。
We haven’t discvered hw t imprve it. 我们还没找到如何改进它的办法。
【拓展】
辨析：discver，find及invent
（1）discver意为“发现，发觉(原先没看见或不知道的事物)”。
He discvered electricity. 他发现了电。
（2）find 意为“找到；得到，求得”。
I can find the answer t the questin. 我找到了问题的答案。
（3）invent 意为“发明，创造”。
He invented the first electric clck. 他发明了第一个电动机械钟。
6.lk up
lk up 意为“（在词典或参考书中）查阅，检查”，其后跟名词作宾语，名词可放在lk和up之间，也可放在lk up 之后；如果代词作宾语，则只能放在lk和up之间。例如：
Lk up the wrd in the bk, and yu will knw its meaning.
在书中查查这个词，你就知道它的意思了。
Please lk them up in the dictinary carefully.
请仔细在词典中查一下它们。
【拓展】lk 的相关短语：
lk up(在字典、参考书中)查询所需的信息
lk fr寻找
lk ver(医生)仔细检查
lk arund 环顾四周
lk after照看
lk at 看……
lk dwn n 看不起
7.patient
(1) patient作形容词，意为“有耐心的, 能忍受的”，后接with/f。
He’s a very patient man. 他是个很有耐心的人。
(2) patient作名词，意为“病人”。
The dctr is very patient with his patients. 那位医师对病人十分耐心。
Wuld yu mind making sme rm fr the patient?
请你给这位病人让点儿地方出来行吗？
8.create
(1) create作动词，意为“创造，创作，创建”。
Gd creates human beings. 上帝创造了人类。
An artist shuld create beautiful things. 一个艺术家应该创造美丽的东西。
It is peple wh create histry. 是人民创造了历史。
【拓展】
creative作形容词，意为“有创造性的，有创意的”。
Yga releases the creative ptential in life. 瑜伽释放出生命中创造的潜力。
Pay clse attentin t yur wn creative ideas. 时刻关注自己创造性的想法。
【词汇精练】
I. 英汉词组互译。
1．犯错误 _______________
2．依赖；取决于 _______________
3．对……感兴趣 _______________
4．即使 _______________
5．in cmmn _______________
6．pay attentin t _______________
7．each ther _______________
8．find ut _______________
II. 根据首字母提示补全句子。
1．Please read the passage a________，s that we can hear yu clearly．
2. Every mrning，he practices p_______English wrds t imprve his spken English．
3．Srry，I can’t fllw yu．Wuld yu please speak mre s________?
4．Little Tm did well in the English exam．He hardly made any m________．
5．This T-shirt is small fr me．Can yu shw me a________ ne?
6．I had a lng c________ with her the ther day．
7．—Let’s climb the muntains if it desn’t rain tmrrw．
—That s________ great．
8．I h________ my pen in my pcket．Nbdy culdn’t find it．
III. 根据汉语提示完成句子。
1．His ________(发音)is very gd and he speaks English very well．
2．Hw t ________(提高) English is imprtant t us．
3．I’m srry I can’t understand yur ________(口语)English．
4．At ________(首先)，yu shuld be cnfident．
5．She is very ________(耐心的)with yung children．
IV. 用括号中所给单词适当形式填空。
1. Mary thught that (memrize) the wrds f sngs culd help her a little abut Chinese learning.
2. I have t (practice) the pian fr hurs every day. It’s really (frustrate).
3. Can yu teach me hw (use) the cmputer?
4. Julie is afraid f (g) ut in the evening.
5. Why nt ______(jin)an English language club t practice speaking English?
6. My sister has made a lt f _______(mistake) in her exam paper.
7．Dn’t give it up．Yu’ll be ________(succeed) sme day．
8．It's nt enugh fr us ________(study)hard．We als need gd learning habits．
V. 听力链接。
听独白，记录关键信息，独白你将听两遍。
请根据所听到的内容和提示词语，将所缺的关键信息填写在答题卡的相应位上。
Telephne message fr Schl Picnic
Where t g:Rse Muntain 1____________
Hw t g:By 2____________
When& where t meet: At 3____________, in frnt f the schl 4____________
What t take: The game bk and sme 5____________
【参考答案】
I. 英汉词组互译。
1. make a mistake/ make mistakes 2. depend n 3. be interested in
4. even thugh/even if 5. 共同地 6. 注意 7. 互相 8. 查明；发现
II. 根据首字母提示补全句子。
1. alud 2. prnuncing 3. slwly 4. mistakes
5. anther 6. cnversatin 7. sunds 8.hid
III.根据汉语提示完成下列句子。
1. prnunciatin 2. imprve 3.spken 4. first 5. patient
IV. 用括号中所给单词适当形式填空。
1. memrizing 2. practice，frustrating 3. t use 4.ging
5.jin 6.mistakes 7. successful 8. t study
V. 听力链接。
答案：
1. Park2. bike3. 8:304. gate 5. apples
听力原文：
( di du — answering machine says)
M: Hell, this is Bill. I’m nt at hme at the mment. Please leave a message when there’s a need. Thank yu.
W: Hell, Bill. This is Mary. I’m calling t remind yu we’re ging t the Rse Muntain Park t have ur schl picnic tmrrw. The park is nt s far, s we’ll g by bike. That’s t say, we can enjy the beautiful scenes alng the way. Mr. Brwn will be waiting fr us at 8:30 in frnt f ur schl gate. Make sure that yu cme n time! He desn’t like being late! By the way, dn’t frget t take the game bk and sme apples with yu. We’ll play sme interesting apple games there. I hpe ur team will win! It’s imprtant fr us t win this time because we wn’t have anther chance t beat the thers in this term! See yu tmrrw mrning, then.
【句式精讲】
1. I’m a little nervus.
(1）little 和a little都意为“一点”，可以修饰不可数名词。前者表示否定，即“几乎没有”。后者表示肯定，即 “有一点”。
I have nly a little mney. 我只有一点钱。
There is little milk in the fridge. 冰箱里没有牛奶了。
( 2）a little还可以修饰形容词和副词，相当于a bit，意为“有点”。
I’m a little tired. I want t sleep. 我有点累了，我想睡了。
The weather is a little cld. 天有点冷。
2. Dn’t read wrd by wrd.
(1) 该句是一个祈使句，省略了句子的主语yu，以动词原形开头，表示命令、邀请、请求等语气。有时为了表达较委婉或客气的语气，可在句子开头或末尾加please。例如：
Open the dr, please! 请打开门。
Cme in, please. 请进。
(2）祈使句的否定句，一般在句子开头加dn’t即可。例如：
Save the dcument befre yu turn ff the cmputer. （肯定句）
关电脑之前保存一下文件。
Dn’t frget t save the dcument befre yu turn ff the cmputer. （否定句）
关电脑之前别忘了保存文件。
口诀：
祈使句，祈使句，请求，命令或建议；
动词原形来开头，主语是yu常省去；
若要构成否定句，句首Dn’t别客气；
要使语气更委婉，please前后均可以。
3. But whether r nt yu can d this well depends n yur learning habit.
（1）本句是whether引导的主语从句，意为“是否”，很多时候whether可以和if互换，但是在引导主语从句、表语从句、同位语从句时一般用whether不用if。例如：
Whether it is true remains a questin.(主语从句)那是不是真的还是个问题。
The questin is whether it is true.(表语从句)问题是是不是真的。
We have a dubt whether it is true.(同位语从句) 我们怀疑那是不是真的。
（2）if常引导宾语从句，表示“是否”之意。当把一般疑问句的直接引语转化成间接引语时，常用if或whether作引导词。例如：
I asked her, “D yu study English here?” 我问她：“你在这里学习英语吗？” →
I asked her if/ whether she studied English there. 我问她是否在那里学习英语。
【拓展】if和whether的辨析：
if和whether均可表示“是否”，一般情况下二者可以互换。但在下列条件下，只能用whether而不能用if：
（1) if后不能直接接r nt。
（2) whether可作介词的宾语。
（3) whether后可接不定式。
（4) whether可用于句首。
（5) whether可引导主语从句、表语从句。例如：
Everything depends n whether we have enugh mney. 一切都取决于我们是否有足够的钱。
Whether it is right r wrng, I dn’t knw. 正确与否，我不知道。
It desn’t matter whether he will cme r nt. 他来不来没关系。
4. The mre yu read, the faster yu’ll be.
“The ＋形容词/副词的比较级＋主语＋谓语，the ＋形容词/副词的比较级＋主语＋谓语”
这个句型是形容词/副词比较级的叠加用法，表示一方的程度随着另一方的程度平行增长，意思是“越，（就）越”。例如：
The mre careful yu are, the fewer mistakes yu’ll make.
你越小心，出现的问题就越少。
【拓展】
另两种表示比较的句型：
（1）形容词/副词的比较级＋and＋形容词/副词的比较级
这种句型表示事物本身程度的逐渐增长，意思是“越来越”。 例如：
lnger and lnger 越来越长； mre and mre beautiful 越来越漂亮。
（2）as+ 形容词/副词的原级+ as...
这个句型表示同级比较，即比较的结果是一样的，在as和as的中间用形容词或副词的原级。在否定句中既可以用nt as... as...，也可以用nt s... as...，表示前者不如后者。例如：
He is as tall as my brther. 他和我的弟弟一样高。
It is nt as/ s warm as it was yesterday. 今天不如昨天暖和。
5. I als realize I culd get the meaning by listening fr just the key wrds.
（1）介词by的意思是“由、靠、用、通过”，by后面用名词、代词或者动名词形式作宾语,表示通过某种手段做某事。例如：
We study English by talking with freigners. 我们通过与外国人谈话来学习英语。
（2）by后面用表示交通工具的名词时不用冠词，表示乘坐某种交通工具的意思。
如：by car 乘小汽车， by air 乘飞机，by sea 乘（海）船，by plane 乘飞机等。
They g t wrk by bus. 他们乘坐公共汽车上班。
【句式精练】
I. 句型转换，按要求完成下列句子。
1. Alice studies fr tests by listening t tapes.（对划线部分提问）
_______ _______ Alice _______ fr tests?
2. The best way t learn English is using English.（对划线部分提问）
_______ _______ the best way t learn English?
3. Ann ften writes vcabulary lists.(改为一般疑问句)
______ Ann ften ______ vcabulary lists?
4. I was t excited t sleep last night.（改为同义句）
I was _______ ______ that I culdn’t sleep last night.
5. It is sunny. We wn’t have a picnic.(用unless改写句子)
____________________________________________
6．She was afraid f asking questins．(改为同义句)
She was afraid ________ ________ questins．
II. 根据汉语提示，完成句子。
1．我通过给笔友写电子邮件来提高我的写作能力。
I imprve my writing skills ________ ________ mails ________ my pen pals.
2．莉莉没有跟她练英语的伙伴。
Lily ________ ________ a partner ________ ________ English ________．
3．优秀的学习者经常会把他们必须学习的东西与他们感兴趣的东西联系起来。
Gd learners ften ________ ________ they need t learn ________ ________ ________
4．贝尔通过尝试很多次获得了成功。
Bell ________ by ________ many ________.
5．如果你对某事物感兴趣，你的大脑就会更活跃。
If yu ______ ______ ______ smething，yur brain ______ ______ mre active.
6．你为什么不向老师求助呢?
Why dn’t yu ________ the teacher ________sme help?
7．你读得越多，就会读得越快。
The mre yu read，________ ________ yu’ll be．
8. 后来，我意识到错了。
_______ _______, I ________ I was wrng.
9. 我说英语的时候根本不怕犯错误。
I’m _______ ________ _______making mistakes _______ ______ when I speak English.
10. 最好的减肥方法就是少吃多运动。
_______ ________ _______f lsing weight is t eat less and d ________ exercise.
III. 补全对话。
根据语境，用恰当的话语完成对话。
(A)
A: Hey, Bill, ______（1）？
B: Oh, I’m thinking abut life in the cuntryside.
A: ________（2）?
B: Yeah, I like it very much. In the cuntryside, the air is fresh, the sky is bluer, and there are
als green trees and clearer rivers.
A: It’s quieter, t. Peple can enjy the beauties f nature there.
(B)
A: ______（3）！
B: S it is. The wind is blwing strngly with lts f sand. I culdn’t see anything, and my
face hurt while I was walking dwn the street just nw.
A: I’m srry t hear that. But ______（4）?
B: Peple have cut dwn t many trees. As a result, lts f rich land has changed int
desert.
A: That’s t bad, but______（5）?
B: Trees can stp the wind frm blwing the earth away. And a lt f water can be saved by
frests. They can als prevent the water frm washing the earth away.
【参考答案】
I. 句型转换，按要求完成下列句子。
1.Hw des, study 2. What is 3. Des，write 4. s excited
5. We wn’t have a picnic unless it is sunny. 6. t ask
II. 根据汉语提示，完成句子。
1. by writing, t 2.desn’t have, t practice, with
3.cnnect what, with smething interesting
4.succeeded, trying, times
5.are interested in, will be mre active
6. ask, fr 7. the faster
8. Later n, realized 9. nt afraid f; at all
10. The best way, less, mre
III. 补全对话。
根据语境，用恰当的话语完成对话。
1. what are yu thinking f / abut?
2. D yu like the cuntryside/ D yu like it?
3. What bad weather!/ Hw bad the weather is!/ What a terrible sandstrm!
4. what has caused/made it (the bad weather/ the sandstrms)？
5. hw d trees influence/ affect the weather?
词句精讲精练
【词汇精讲】
1. finish
finish意为“完成，结束”，作及物动词时，其后可跟名词、代词或动名词。即：finish sth.或finish ding sth.。例如：
I finished my hmewrk this mrning. 我今天上午做完了作业。
When did yu finish drawing the picture? 你什么时候画完那幅画的？
【拓展】
能接v.-ing作宾语的动词还有：practice; enjy; mind; keep等。
practice ding sth. 练习做某事
enjy ding sth. 喜欢做某事
mind ding sth. 介意做某事
keep ding sth. 一直做某事
2. afraid
（1）be afraid表示“害怕做某事”或“不敢做某事”，be afraid 之后可接不定式，也可接名词、代词或f ding sth.。例如：
She was afraid t tell yu. 她害怕告诉你。
She is afraid f ging ut alne late at night. 她很怕深夜独自外出。
I’m afraid f the dg. 我怕狗。
（2）但若要表示担心可能会发生某事，则只能用 be afraid f ding而不能用 be afraid t d。
例如：
I’m afraid f being late fr class. 我担心上课迟到。
（3）be afraid后可接that从句。例如：
He is afraid that his father will be unhappy.
他担心他的爸爸会不高兴。
3. realize
（1) realize作为及物动词，意为“认识到，了解”。例如：
He didn’t realize his mistake until his mther tld him.
直到妈妈告诉他，他才认识到自己的错误。
I didn’t realize hw late it was. 我没有意识到天已经那么晚了。
When he realized what had happened, he was srry.
当他明白发生了什么事时，他感到很难过。
（2) realize还可以表示“实现；完成”的意思。例如：
The girl finally realized her dream f becming an actress.
那个女孩当演员的梦想终于实现了。
【拓展】
realize与recgnize这两个词都有“认识,识别”的意思，但在具体用法上又有所差别。
（1）recgnize也可以用作及物动词，表示“认出, 辨认”的意思。例如：
I recgnized his vice. 我辨认出了他的声音。
I recgnized her as my friend’s daughter. 我认出了她是我朋友的女儿。
（2）recgnize还可以表示“清楚知道；认定”的意思。例如：
I recgnized him t be cleverer than I am. 我认识到他比我聪明。
4. imprve
imprve既可以作及物动词，也可以作不及物动词，意为“改进，提高，改善”，表示某事或某种情况逐渐好转。例如：
Their French has imprved a lt. 他们的法语进步很大。
We haven’t discvered hw t imprve it.
我们还没找到如何改进它的办法。
Yu’d better wrk ut a plan t imprve yur writing skills.
你最好制定一个提高写作能力的计划。
We are always seeking t imprve prductivity.
我们一直在设法提高生产率。
5.discver
discver通常用作及物动词，主要用法有：
（1）表示“发现”某一具体的东西，后接名词或代词作宾语。例如：
Wh discvered America? 谁发现了美洲?
It was discvered amng waste paper. 这是在废纸中发现的。
（2） 表示“发现”某一情况，其后可以接名词或代词作宾语，也可接复合宾语或特殊疑问词+不定式作宾语。例如：
We sn discvered the truth. 我们很快发现了事实真相。
We discvered her t be a gd ck. 我们发现她很会煮饭。
We haven’t discvered hw t imprve it. 我们还没找到如何改进它的办法。
【拓展】
辨析：discver，find及invent
（1）discver意为“发现，发觉(原先没看见或不知道的事物)”。
He discvered electricity. 他发现了电。
（2）find 意为“找到；得到，求得”。
I can find the answer t the questin. 我找到了问题的答案。
（3）invent 意为“发明，创造”。
He invented the first electric clck. 他发明了第一个电动机械钟。
6.lk up
lk up 意为“（在词典或参考书中）查阅，检查”，其后跟名词作宾语，名词可放在lk和up之间，也可放在lk up 之后；如果代词作宾语，则只能放在lk和up之间。例如：
Lk up the wrd in the bk, and yu will knw its meaning.
在书中查查这个词，你就知道它的意思了。
Please lk them up in the dictinary carefully.
请仔细在词典中查一下它们。
【拓展】lk 的相关短语：
lk up(在字典、参考书中)查询所需的信息
lk fr寻找
lk ver(医生)仔细检查
lk arund 环顾四周
lk after照看
lk at 看……
lk dwn n 看不起
7.patient
(1) patient作形容词，意为“有耐心的, 能忍受的”，后接with/f。
He’s a very patient man. 他是个很有耐心的人。
(2) patient作名词，意为“病人”。
The dctr is very patient with his patients. 那位医师对病人十分耐心。
Wuld yu mind making sme rm fr the patient?
请你给这位病人让点儿地方出来行吗？
8.create
(1) create作动词，意为“创造，创作，创建”。
Gd creates human beings. 上帝创造了人类。
An artist shuld create beautiful things. 一个艺术家应该创造美丽的东西。
It is peple wh create histry. 是人民创造了历史。
【拓展】
creative作形容词，意为“有创造性的，有创意的”。
Yga releases the creative ptential in life. 瑜伽释放出生命中创造的潜力。
Pay clse attentin t yur wn creative ideas. 时刻关注自己创造性的想法。
【词汇精练】
I. 英汉词组互译。
1．犯错误 _______________
2．依赖；取决于 _______________
3．对……感兴趣 _______________
4．即使 _______________
5．in cmmn _______________
6．pay attentin t _______________
7．each ther _______________
8．find ut _______________
II. 根据首字母提示补全句子。
1．Please read the passage a________，s that we can hear yu clearly．
2. Every mrning，he practices p_______English wrds t imprve his spken English．
3．Srry，I can’t fllw yu．Wuld yu please speak mre s________?
4．Little Tm did well in the English exam．He hardly made any m________．
5．This T-shirt is small fr me．Can yu shw me a________ ne?
6．I had a lng c________ with her the ther day．
7．—Let’s climb the muntains if it desn’t rain tmrrw．
—That s________ great．
8．I h________ my pen in my pcket．Nbdy culdn’t find it．
III. 根据汉语提示完成句子。
1．His ________(发音)is very gd and he speaks English very well．
2．Hw t ________(提高) English is imprtant t us．
3．I’m srry I can’t understand yur ________(口语)English．
4．At ________(首先)，yu shuld be cnfident．
5．She is very ________(耐心的)with yung children．
IV. 用括号中所给单词适当形式填空。
1. Mary thught that (memrize) the wrds f sngs culd help her a little abut Chinese learning.
2. I have t (practice) the pian fr hurs every day. It’s really (frustrate).
3. Can yu teach me hw (use) the cmputer?
4. Julie is afraid f (g) ut in the evening.
5. Why nt ______(jin)an English language club t practice speaking English?
6. My sister has made a lt f _______(mistake) in her exam paper.
7．Dn’t give it up．Yu’ll be ________(succeed) sme day．
8．It's nt enugh fr us ________(study)hard．We als need gd learning habits．
V. 听力链接。
听独白，记录关键信息，独白你将听两遍。
请根据所听到的内容和提示词语，将所缺的关键信息填写在答题卡的相应位上。
Telephne message fr Schl Picnic
Where t g:Rse Muntain 1____________
Hw t g:By 2____________
When& where t meet: At 3____________, in frnt f the schl 4____________
What t take: The game bk and sme 5____________
【参考答案】
I. 英汉词组互译。
1. make a mistake/ make mistakes 2. depend n 3. be interested in
4. even thugh/even if 5. 共同地 6. 注意 7. 互相 8. 查明；发现
II. 根据首字母提示补全句子。
1. alud 2. prnuncing 3. slwly 4. mistakes
5. anther 6. cnversatin 7. sunds 8.hid
III.根据汉语提示完成下列句子。
1. prnunciatin 2. imprve 3.spken 4. first 5. patient
IV. 用括号中所给单词适当形式填空。
1. memrizing 2. practice，frustrating 3. t use 4.ging
5.jin 6.mistakes 7. successful 8. t study
V. 听力链接。
答案：
1. Park2. bike3. 8:304. gate 5. apples
听力原文：
( di du — answering machine says)
M: Hell, this is Bill. I’m nt at hme at the mment. Please leave a message when there’s a need. Thank yu.
W: Hell, Bill. This is Mary. I’m calling t remind yu we’re ging t the Rse Muntain Park t have ur schl picnic tmrrw. The park is nt s far, s we’ll g by bike. That’s t say, we can enjy the beautiful scenes alng the way. Mr. Brwn will be waiting fr us at 8:30 in frnt f ur schl gate. Make sure that yu cme n time! He desn’t like being late! By the way, dn’t frget t take the game bk and sme apples with yu. We’ll play sme interesting apple games there. I hpe ur team will win! It’s imprtant fr us t win this time because we wn’t have anther chance t beat the thers in this term! See yu tmrrw mrning, then.
【句式精讲】
1. I’m a little nervus.
(1）little 和a little都意为“一点”，可以修饰不可数名词。前者表示否定，即“几乎没有”。后者表示肯定，即 “有一点”。
I have nly a little mney. 我只有一点钱。
There is little milk in the fridge. 冰箱里没有牛奶了。
( 2）a little还可以修饰形容词和副词，相当于a bit，意为“有点”。
I’m a little tired. I want t sleep. 我有点累了，我想睡了。
The weather is a little cld. 天有点冷。
2. Dn’t read wrd by wrd.
(1) 该句是一个祈使句，省略了句子的主语yu，以动词原形开头，表示命令、邀请、请求等语气。有时为了表达较委婉或客气的语气，可在句子开头或末尾加please。例如：
Open the dr, please! 请打开门。
Cme in, please. 请进。
(2）祈使句的否定句，一般在句子开头加dn’t即可。例如：
Save the dcument befre yu turn ff the cmputer. （肯定句）
关电脑之前保存一下文件。
Dn’t frget t save the dcument befre yu turn ff the cmputer. （否定句）
关电脑之前别忘了保存文件。
口诀：
祈使句，祈使句，请求，命令或建议；
动词原形来开头，主语是yu常省去；
若要构成否定句，句首Dn’t别客气；
要使语气更委婉，please前后均可以。
3. But whether r nt yu can d this well depends n yur learning habit.
（1）本句是whether引导的主语从句，意为“是否”，很多时候whether可以和if互换，但是在引导主语从句、表语从句、同位语从句时一般用whether不用if。例如：
Whether it is true remains a questin.(主语从句)那是不是真的还是个问题。
The questin is whether it is true.(表语从句)问题是是不是真的。
We have a dubt whether it is true.(同位语从句) 我们怀疑那是不是真的。
（2）if常引导宾语从句，表示“是否”之意。当把一般疑问句的直接引语转化成间接引语时，常用if或whether作引导词。例如：
I asked her, “D yu study English here?” 我问她：“你在这里学习英语吗？” →
I asked her if/ whether she studied English there. 我问她是否在那里学习英语。
【拓展】if和whether的辨析：
if和whether均可表示“是否”，一般情况下二者可以互换。但在下列条件下，只能用whether而不能用if：
（1) if后不能直接接r nt。
（2) whether可作介词的宾语。
（3) whether后可接不定式。
（4) whether可用于句首。
（5) whether可引导主语从句、表语从句。例如：
Everything depends n whether we have enugh mney. 一切都取决于我们是否有足够的钱。
Whether it is right r wrng, I dn’t knw. 正确与否，我不知道。
It desn’t matter whether he will cme r nt. 他来不来没关系。
4. The mre yu read, the faster yu’ll be.
“The ＋形容词/副词的比较级＋主语＋谓语，the ＋形容词/副词的比较级＋主语＋谓语”
这个句型是形容词/副词比较级的叠加用法，表示一方的程度随着另一方的程度平行增长，意思是“越，（就）越”。例如：
The mre careful yu are, the fewer mistakes yu’ll make.
你越小心，出现的问题就越少。
【拓展】
另两种表示比较的句型：
（1）形容词/副词的比较级＋and＋形容词/副词的比较级
这种句型表示事物本身程度的逐渐增长，意思是“越来越”。 例如：
lnger and lnger 越来越长； mre and mre beautiful 越来越漂亮。
（2）as+ 形容词/副词的原级+ as...
这个句型表示同级比较，即比较的结果是一样的，在as和as的中间用形容词或副词的原级。在否定句中既可以用nt as... as...，也可以用nt s... as...，表示前者不如后者。例如：
He is as tall as my brther. 他和我的弟弟一样高。
It is nt as/ s warm as it was yesterday. 今天不如昨天暖和。
5. I als realize I culd get the meaning by listening fr just the key wrds.
（1）介词by的意思是“由、靠、用、通过”，by后面用名词、代词或者动名词形式作宾语,表示通过某种手段做某事。例如：
We study English by talking with freigners. 我们通过与外国人谈话来学习英语。
（2）by后面用表示交通工具的名词时不用冠词，表示乘坐某种交通工具的意思。
如：by car 乘小汽车， by air 乘飞机，by sea 乘（海）船，by plane 乘飞机等。
They g t wrk by bus. 他们乘坐公共汽车上班。
【句式精练】
I. 句型转换，按要求完成下列句子。
1. Alice studies fr tests by listening t tapes.（对划线部分提问）
_______ _______ Alice _______ fr tests?
2. The best way t learn English is using English.（对划线部分提问）
_______ _______ the best way t learn English?
3. Ann ften writes vcabulary lists.(改为一般疑问句)
______ Ann ften ______ vcabulary lists?
4. I was t excited t sleep last night.（改为同义句）
I was _______ ______ that I culdn’t sleep last night.
5. It is sunny. We wn’t have a picnic.(用unless改写句子)
____________________________________________
6．She was afraid f asking questins．(改为同义句)
She was afraid ________ ________ questins．
II. 根据汉语提示，完成句子。
1．我通过给笔友写电子邮件来提高我的写作能力。
I imprve my writing skills ________ ________ mails ________ my pen pals.
2．莉莉没有跟她练英语的伙伴。
Lily ________ ________ a partner ________ ________ English ________．
3．优秀的学习者经常会把他们必须学习的东西与他们感兴趣的东西联系起来。
Gd learners ften ________ ________ they need t learn ________ ________ ________
4．贝尔通过尝试很多次获得了成功。
Bell ________ by ________ many ________.
5．如果你对某事物感兴趣，你的大脑就会更活跃。
If yu ______ ______ ______ smething，yur brain ______ ______ mre active.
6．你为什么不向老师求助呢?
Why dn’t yu ________ the teacher ________sme help?
7．你读得越多，就会读得越快。
The mre yu read，________ ________ yu’ll be．
8. 后来，我意识到错了。
_______ _______, I ________ I was wrng.
9. 我说英语的时候根本不怕犯错误。
I’m _______ ________ _______making mistakes _______ ______ when I speak English.
10. 最好的减肥方法就是少吃多运动。
_______ ________ _______f lsing weight is t eat less and d ________ exercise.
III. 补全对话。
根据语境，用恰当的话语完成对话。
(A)
A: Hey, Bill, ______（1）？
B: Oh, I’m thinking abut life in the cuntryside.
A: ________（2）?
B: Yeah, I like it very much. In the cuntryside, the air is fresh, the sky is bluer, and there are
als green trees and clearer rivers.
A: It’s quieter, t. Peple can enjy the beauties f nature there.
(B)
A: ______（3）！
B: S it is. The wind is blwing strngly with lts f sand. I culdn’t see anything, and my
face hurt while I was walking dwn the street just nw.
A: I’m srry t hear that. But ______（4）?
B: Peple have cut dwn t many trees. As a result, lts f rich land has changed int
desert.
A: That’s t bad, but______（5）?
B: Trees can stp the wind frm blwing the earth away. And a lt f water can be saved by
frests. They can als prevent the water frm washing the earth away.
【参考答案】
I. 句型转换，按要求完成下列句子。
1.Hw des, study 2. What is 3. Des，write 4. s excited
5. We wn’t have a picnic unless it is sunny. 6. t ask
II. 根据汉语提示，完成句子。
1. by writing, t 2.desn’t have, t practice, with
3.cnnect what, with smething interesting
4.succeeded, trying, times
5.are interested in, will be mre active
6. ask, fr 7. the faster
8. Later n, realized 9. nt afraid f; at all
10. The best way, less, mre
III. 补全对话。
根据语境，用恰当的话语完成对话。
1. what are yu thinking f / abut?
2. D yu like the cuntryside/ D yu like it?
3. What bad weather!/ Hw bad the weather is!/ What a terrible sandstrm!
4. what has caused/made it (the bad weather/ the sandstrms)？
5. hw d trees influence/ affect the weather?
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