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语文人教部编版第四单元单元综合与测试优秀单元测试当堂达标检测题
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这是一份语文人教部编版第四单元单元综合与测试优秀单元测试当堂达标检测题，共7页。试卷主要包含了积累与运用，现代文阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
时间：120分钟 满分：120分
一、积累与运用(28分)
1．下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）(2分)
A．遏制(è) 马褂(guà) 俯瞰(kàn) 坦荡如砥(dǐ)
B．游逛(guàng) 鲜腴(yú) 濒临(bīng) 恹恹欲睡(yān)
C．蹒跚(shān) 炫耀(xiàn) 秀颀(qí) 密匝匝(zā)
D．颓唐(tuí) 婆娑(suō) 绿釉(yóu) 沉甸甸(diàn)
2．下列词语书写有误的一项是（ ） (2分)
A．锤炼 松懈 无能为力 触目伤怀
B．主宰 狼藉 跳跳蹦蹦 旁逸斜出
C．倦怠 宛然 难以置信 参天耸立
D．黝黑 晶萤 无边无垠 纵横决荡
3.下列加点词语的解释没有结合句意的一项是（ ）（2分）
A.这些日子，家中光景很是惨淡。（境况）
B.雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜腴。（新鲜，肥美）
C.树令我怅惘。（惆怅迷惘；心里有事，无精打采）
D.那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。（向远处看）
4．下列句子中的加点词语使用有误的一项是（ ）（2分）
A．大海的深不可测，让人望而生畏。
B．鲍青松同学唱歌妙手偶得，因此同学们选他担任文娱委员的职务。
C．这部小说的情节太离奇了，简直令人难以置信。
D．他虽然无能为力，却默默关心着失孤儿童的思想状况，值得敬佩。
5.下面句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A.忽视母语修养会让母语中独特的文化意蕴在我们的日常生活中日渐逐步消退。
B.为提高市民行车的舒适度，有关部门对多处路井部位进行了整修，解决了颠簸现象。
C.教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。
D.日前，分藏两岸六十余年的国画名作《富春山居图》在台北“故宫博物院”“合璧”展出。
6．下列句子中的标点符号，使用有误的一项是 （ ） (2分)
A．没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。
B．雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。”
C．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？
D．上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。
7．下列说法有误的一项是（ ） （2分）
A．茅盾的《白杨礼赞》主要运用欲扬先抑的手法，突出了白杨树不平凡的形象，歌颂了抗日军民朴质、坚强、力求上进的精神。
B．朱自清的《背影》的特点是抓住人物形象的特征“背影”命题立意，在叙事中抒发父子深情。
C．汪曾祺的《昆明的雨》全文主要运用白描手法，把雨季的昆明写得蕴藏着诗意，很像中国水墨画的意境。
D．罗素在《我为什么而活着》中指出他活着的三个理由是：第一，对爱情的渴望；第二，对知识的追求；第三，对人类苦难不可遏制的同情。
8．下列句子排序最恰当的一项是（ ） （2分）
①有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得；
②或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通；
③经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了；
④因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
⑤也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思。
A．①⑤②③④ B．③①⑤②④ C．④③②①⑤ D．③②①⑤④
9.综合性学习。（12分）
学习了汪曾祺的《昆明的雨》，八年级（1）班决定开展以“雨”为主题的综合性学习活动，请完成下列题目。
【活动一：对联大比拼】在对联交流活动中，有些同学只拟了上联，请你运用对仗的知识写出下联。（4分）
上联：绵绵春雨润万物
下联：
【活动二：名著大观园】雨，作家笔下的爱物。同样是对雨的刻画，但表达的主题思想却各有不同。“雨”让作家 触景生情，她在《 》中写下了“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”赞美了母爱的博大。而“风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界”，那是作家老舍笔下的夏日暴雨，烘托了《骆驼祥子》中主人公 为生活所迫在暴雨下拉车的痛苦。（3分）
【活动三:诗词妙赏析】
请你写出两句写雨景、抒雨情的古诗名句（要注明作者和题目），并选一句作简要赏析。（5分）
名句：
赏析：
二、现代文阅读 （42分）
（一）阅读《白杨礼赞》选段，完成下面题目。（16分）
我 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手 a 着上面，两脚再向上 b ；他肥胖的身子向左微 c ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（1）我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。（2）于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
10. 给加点字注音并解释词语：蹒跚 （4分）
（ ）（ ）
11.文段划横线句采用了 外貌 描写手法，为什么要写父亲的穿戴？（4分）
12．选文中两次写到"我"流泪，其感情分别是： （2分）
13．在文中空白处填上应填的词语a、 b、 c、 （3分）
14.《背影》一文中，写父亲的语言不多，选文部分只有两句，简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。 （2分）
（1）“我走了，到那边来信！”
（2）“进去吧，里边没人。”
15.概括本段内容。（ 1分）
（二）阅读下文，回答问题。（ 13分）
老海棠树
史铁生
①如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念我的奶奶。
②奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。
③老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，望着我……
④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。
⑤或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。
⑥有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。”
⑦冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩意儿有用吗？”奶奶立刻不语，惟低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竟无对我的责备。
⑧……
⑨如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”——这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。
16.文章写了关于奶奶的哪些事情？请用简洁的语言分点概括。（3分）
17.请简要分析下面句子中人物描写的方法和人物的心理状态。（4分）
奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”
18.文章是回忆奶奶的，为什么要在第③段写“我”在老海棠树上的活动？（3分）
19.从全文看，以“老海棠树”为题有什么好处？（3分）
（三）阅读下文，完成题目。（13分）
焕发自省的力量
①自古以来，我们的先贤在修身养性、练达自身等方面，都十分重视自省的力量。唯有自省，人才会变得克己谨慎，不断反思审视自身的过失，真正去纠正错误、解决问题，避免小过失发展成大错误。很多人回首自己来路、盘点人生得失时感慨，正是自省精神让自己从歧途走向正路，从缺陷走向完善。在相当意义上说，自省精神是人生最大的财富，是让自己减少失误、错误，实现自我净化提高的有力武器。
②“泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人；却是平流无石处，时时闻说有沉沦。”危急时刻，人们往往会警醒自己，反省自己的不足，补齐自身的短板。而在平常时候，人们则容易失去警觉，习惯于从自身利益的角度去思考问题、判断是非，而不是检视自己有无不足、缺点和失误。当自省机制失去效力，凡事责人而不自省，只找别人毛病，而不找自己原因，往往会使小纠纷酿成大事故，正所谓：“各自责，天清地宁；各相责，天翻地覆。”
③自省的力量，首先在于可以“立已”。古人云“躬自厚而薄责于人，则远怨矣”，极言自省是修身养性、提升境界的重要方法。《世说新语》载，周处年少时凶强侠气，为乡里所患，与蛟、虎并称为“三害”。乡人怂恿他打虎擒蛟，巴望两败俱伤，同归于尽。周处射虎杀蛟三日，回来后得知人们以为他已死而皆相庆贺，始悟乡人患己之甚，乃“有自改意”，由此弃恶从善，终为忠臣孝子。今天，我们讲自省，对思想、工作、生活点滴及细节予以检视，客观地看待自我，清醒地查找不足，其意义并非止于忏悔，而在于超越自我，促进自我认知、自我完善，不断唤醒善意良知，不断升华人格。
④自省的力量，还在于能够“达人”。“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨”，桐城六尺巷这一古今佳话从一个侧面告诉我们，凡事首先反省自己的不足并付诸改正的行动，往往会收到意想不到的效果。一事当前，我们首先反省自己的错误，对方多半就会有正向的反应，即便一时没有也报之以宽容，很多问题就会在无形中化解了。对于一个社会来说，每个人都能唤醒自省意识，焕发自省力量，就会形成向上向善的良性循环，重品行、讲道德、守规矩就会蔚然成风。
⑤善于自省的人富有人格魅力，善于自省的民族受到世人敬重。处身现代社会，以“吾日三省吾身”的精神，反躬自省自身的规则意识、道德品行、言行举止，在自省中知敬畏、受警醒、明方向，我们就将在不断自我约束中实现自我完善，进而共同提升社会文明的水位。
（选自2018年12月11日《人民日报》，有删改）
20.选文告诉我们的一个道理是（限30个字以内）（3分）
21.阅读全文，判断下列说法，不正确的一项是（3分）
A.选文先提出观点，再分别论述观点，最后进行总结：这是总分总式结构。
B.第②段论述的重点是：人们危机时刻应反省自己的不足，补齐自身的短板。
C.选文引用周处自省改过的事例，论证自省可以修身养性、提升境界的道理。
D.第⑤段总结焕发自省力量的意义：实现自我完善，进而共同提升社会文明水位。
22.选文第②段和③④段调换位置是否影响文意的表达？请谈谈你的观点和理由。（4分）
23.第③段除举例论证外，还采用了哪种论证方法？有什么作用？（3分）
三、写作 （50分）
24以“ 在心间流淌”为题目写一篇作文
(1)将题目补充完整。（2）题目自拟，诗歌除外。（3）600字左右。
参考答案
1.A 2.D 3.D 4.B 5.D（选项A中，“日渐”与“逐步”重复；选项B中，“解决”与“现象”搭配不当；选项C中，缺少宾语，应在“考试”后面加上“的政策”或“的措施”。） 6.D 7.A 8.D
9.活动一示例：皑皑瑞雪兆丰年（4分）
活动二：冰心 荷叶•母亲 祥子（每空1分）
活动三示例：（名句）春潮带雨晚来急（韦应物《滁州西涧》）好雨知时节（杜甫《春夜喜雨》）
（赏析）“春潮带雨晚来急”这句诗描绘出了一幅春水突涨的画面：晚春时节，滁州西涧，草木茂盛，黄鹂时鸣，一场大雨突然而来，涧中水位猛涨。一个“急”字既写出了雨来得快而大，又借“潮”字暗示环境的偏僻幽深。（列出名句2分，赏析3分）
10.pán shán（2分） 因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。（2分）11. 突出家中景况惨淡，照应了开头；（2分）同时与“我”贵重的紫毛大衣形成对比，表现了父亲对“我”的关爱（2分）12. 第一次 感动得流泪 ；第二次 离别伤感的泪 。（各2分）13. (攀、缩、倾) （每字1共3分）14. （1）.父亲惦记着儿子旅途是否平安。（2分）（2）.父亲不让儿子送，怕儿子离开座位后丢失行李。（2分）15. 望父买橘。（2分）
16.树下唤孙、送饭，（1分）糊纸袋，补花，洗菜，扫院子，（1分）灯下学习（读《扫盲识字课本》、读报、请教）。（1分）
17.对奶奶的动作、（1分）语言描写，（1分）表现了奶奶对一份有尊严的工作的渴望（1分）和对孩子不理解自己的不满。（1分）
18.写“我”在老海棠树上的快乐，借以表现奶奶对“我”的关心；（1分）为下文进一步写“我”（1分）和奶奶的亲情做铺垫。（1分）
19.以老海棠树为线索，贯穿全文；（1分）老海棠树象征了奶奶，在“我”的记忆里与奶奶的形象不能分开；（1分）含蓄、形象地表现了奶奶和“我”之间浓浓的祖孙情。（1分）（答思念、内疚、关爱等情感亦可）
20.自省精神有利于减少自己的失误、错误，实现自我净化提高。
21.B
22.影响。第②段和第③④段分别对应中心论点中“自省可以让自己减少失误、错误”和“实现自我净化提高”的内容，是递进的逻辑关系。
23.道理论证（引用论证）。引用名言充分有力地论证了“自省的力量，首先在于可以‘立己’”的观点，增强说服力。
24.略
时间：120分钟 满分：120分
一、积累与运用(28分)
1．下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）(2分)
A．遏制(è) 马褂(guà) 俯瞰(kàn) 坦荡如砥(dǐ)
B．游逛(guàng) 鲜腴(yú) 濒临(bīng) 恹恹欲睡(yān)
C．蹒跚(shān) 炫耀(xiàn) 秀颀(qí) 密匝匝(zā)
D．颓唐(tuí) 婆娑(suō) 绿釉(yóu) 沉甸甸(diàn)
2．下列词语书写有误的一项是（ ） (2分)
A．锤炼 松懈 无能为力 触目伤怀
B．主宰 狼藉 跳跳蹦蹦 旁逸斜出
C．倦怠 宛然 难以置信 参天耸立
D．黝黑 晶萤 无边无垠 纵横决荡
3.下列加点词语的解释没有结合句意的一项是（ ）（2分）
A.这些日子，家中光景很是惨淡。（境况）
B.雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜腴。（新鲜，肥美）
C.树令我怅惘。（惆怅迷惘；心里有事，无精打采）
D.那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。（向远处看）
4．下列句子中的加点词语使用有误的一项是（ ）（2分）
A．大海的深不可测，让人望而生畏。
B．鲍青松同学唱歌妙手偶得，因此同学们选他担任文娱委员的职务。
C．这部小说的情节太离奇了，简直令人难以置信。
D．他虽然无能为力，却默默关心着失孤儿童的思想状况，值得敬佩。
5.下面句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A.忽视母语修养会让母语中独特的文化意蕴在我们的日常生活中日渐逐步消退。
B.为提高市民行车的舒适度，有关部门对多处路井部位进行了整修，解决了颠簸现象。
C.教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。
D.日前，分藏两岸六十余年的国画名作《富春山居图》在台北“故宫博物院”“合璧”展出。
6．下列句子中的标点符号，使用有误的一项是 （ ） (2分)
A．没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。
B．雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。”
C．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？
D．上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。
7．下列说法有误的一项是（ ） （2分）
A．茅盾的《白杨礼赞》主要运用欲扬先抑的手法，突出了白杨树不平凡的形象，歌颂了抗日军民朴质、坚强、力求上进的精神。
B．朱自清的《背影》的特点是抓住人物形象的特征“背影”命题立意，在叙事中抒发父子深情。
C．汪曾祺的《昆明的雨》全文主要运用白描手法，把雨季的昆明写得蕴藏着诗意，很像中国水墨画的意境。
D．罗素在《我为什么而活着》中指出他活着的三个理由是：第一，对爱情的渴望；第二，对知识的追求；第三，对人类苦难不可遏制的同情。
8．下列句子排序最恰当的一项是（ ） （2分）
①有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得；
②或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通；
③经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了；
④因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
⑤也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思。
A．①⑤②③④ B．③①⑤②④ C．④③②①⑤ D．③②①⑤④
9.综合性学习。（12分）
学习了汪曾祺的《昆明的雨》，八年级（1）班决定开展以“雨”为主题的综合性学习活动，请完成下列题目。
【活动一：对联大比拼】在对联交流活动中，有些同学只拟了上联，请你运用对仗的知识写出下联。（4分）
上联：绵绵春雨润万物
下联：
【活动二：名著大观园】雨，作家笔下的爱物。同样是对雨的刻画，但表达的主题思想却各有不同。“雨”让作家 触景生情，她在《 》中写下了“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”赞美了母爱的博大。而“风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界”，那是作家老舍笔下的夏日暴雨，烘托了《骆驼祥子》中主人公 为生活所迫在暴雨下拉车的痛苦。（3分）
【活动三:诗词妙赏析】
请你写出两句写雨景、抒雨情的古诗名句（要注明作者和题目），并选一句作简要赏析。（5分）
名句：
赏析：
二、现代文阅读 （42分）
（一）阅读《白杨礼赞》选段，完成下面题目。（16分）
我 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手 a 着上面，两脚再向上 b ；他肥胖的身子向左微 c ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（1）我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。（2）于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
10. 给加点字注音并解释词语：蹒跚 （4分）
（ ）（ ）
11.文段划横线句采用了 外貌 描写手法，为什么要写父亲的穿戴？（4分）
12．选文中两次写到"我"流泪，其感情分别是： （2分）
13．在文中空白处填上应填的词语a、 b、 c、 （3分）
14.《背影》一文中，写父亲的语言不多，选文部分只有两句，简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。 （2分）
（1）“我走了，到那边来信！”
（2）“进去吧，里边没人。”
15.概括本段内容。（ 1分）
（二）阅读下文，回答问题。（ 13分）
老海棠树
史铁生
①如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念我的奶奶。
②奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。
③老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，望着我……
④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。
⑤或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。
⑥有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。”
⑦冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩意儿有用吗？”奶奶立刻不语，惟低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竟无对我的责备。
⑧……
⑨如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”——这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。
16.文章写了关于奶奶的哪些事情？请用简洁的语言分点概括。（3分）
17.请简要分析下面句子中人物描写的方法和人物的心理状态。（4分）
奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”
18.文章是回忆奶奶的，为什么要在第③段写“我”在老海棠树上的活动？（3分）
19.从全文看，以“老海棠树”为题有什么好处？（3分）
（三）阅读下文，完成题目。（13分）
焕发自省的力量
①自古以来，我们的先贤在修身养性、练达自身等方面，都十分重视自省的力量。唯有自省，人才会变得克己谨慎，不断反思审视自身的过失，真正去纠正错误、解决问题，避免小过失发展成大错误。很多人回首自己来路、盘点人生得失时感慨，正是自省精神让自己从歧途走向正路，从缺陷走向完善。在相当意义上说，自省精神是人生最大的财富，是让自己减少失误、错误，实现自我净化提高的有力武器。
②“泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人；却是平流无石处，时时闻说有沉沦。”危急时刻，人们往往会警醒自己，反省自己的不足，补齐自身的短板。而在平常时候，人们则容易失去警觉，习惯于从自身利益的角度去思考问题、判断是非，而不是检视自己有无不足、缺点和失误。当自省机制失去效力，凡事责人而不自省，只找别人毛病，而不找自己原因，往往会使小纠纷酿成大事故，正所谓：“各自责，天清地宁；各相责，天翻地覆。”
③自省的力量，首先在于可以“立已”。古人云“躬自厚而薄责于人，则远怨矣”，极言自省是修身养性、提升境界的重要方法。《世说新语》载，周处年少时凶强侠气，为乡里所患，与蛟、虎并称为“三害”。乡人怂恿他打虎擒蛟，巴望两败俱伤，同归于尽。周处射虎杀蛟三日，回来后得知人们以为他已死而皆相庆贺，始悟乡人患己之甚，乃“有自改意”，由此弃恶从善，终为忠臣孝子。今天，我们讲自省，对思想、工作、生活点滴及细节予以检视，客观地看待自我，清醒地查找不足，其意义并非止于忏悔，而在于超越自我，促进自我认知、自我完善，不断唤醒善意良知，不断升华人格。
④自省的力量，还在于能够“达人”。“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨”，桐城六尺巷这一古今佳话从一个侧面告诉我们，凡事首先反省自己的不足并付诸改正的行动，往往会收到意想不到的效果。一事当前，我们首先反省自己的错误，对方多半就会有正向的反应，即便一时没有也报之以宽容，很多问题就会在无形中化解了。对于一个社会来说，每个人都能唤醒自省意识，焕发自省力量，就会形成向上向善的良性循环，重品行、讲道德、守规矩就会蔚然成风。
⑤善于自省的人富有人格魅力，善于自省的民族受到世人敬重。处身现代社会，以“吾日三省吾身”的精神，反躬自省自身的规则意识、道德品行、言行举止，在自省中知敬畏、受警醒、明方向，我们就将在不断自我约束中实现自我完善，进而共同提升社会文明的水位。
（选自2018年12月11日《人民日报》，有删改）
20.选文告诉我们的一个道理是（限30个字以内）（3分）
21.阅读全文，判断下列说法，不正确的一项是（3分）
A.选文先提出观点，再分别论述观点，最后进行总结：这是总分总式结构。
B.第②段论述的重点是：人们危机时刻应反省自己的不足，补齐自身的短板。
C.选文引用周处自省改过的事例，论证自省可以修身养性、提升境界的道理。
D.第⑤段总结焕发自省力量的意义：实现自我完善，进而共同提升社会文明水位。
22.选文第②段和③④段调换位置是否影响文意的表达？请谈谈你的观点和理由。（4分）
23.第③段除举例论证外，还采用了哪种论证方法？有什么作用？（3分）
三、写作 （50分）
24以“ 在心间流淌”为题目写一篇作文
(1)将题目补充完整。（2）题目自拟，诗歌除外。（3）600字左右。
参考答案
1.A 2.D 3.D 4.B 5.D（选项A中，“日渐”与“逐步”重复；选项B中，“解决”与“现象”搭配不当；选项C中，缺少宾语，应在“考试”后面加上“的政策”或“的措施”。） 6.D 7.A 8.D
9.活动一示例：皑皑瑞雪兆丰年（4分）
活动二：冰心 荷叶•母亲 祥子（每空1分）
活动三示例：（名句）春潮带雨晚来急（韦应物《滁州西涧》）好雨知时节（杜甫《春夜喜雨》）
（赏析）“春潮带雨晚来急”这句诗描绘出了一幅春水突涨的画面：晚春时节，滁州西涧，草木茂盛，黄鹂时鸣，一场大雨突然而来，涧中水位猛涨。一个“急”字既写出了雨来得快而大，又借“潮”字暗示环境的偏僻幽深。（列出名句2分，赏析3分）
10.pán shán（2分） 因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。（2分）11. 突出家中景况惨淡，照应了开头；（2分）同时与“我”贵重的紫毛大衣形成对比，表现了父亲对“我”的关爱（2分）12. 第一次 感动得流泪 ；第二次 离别伤感的泪 。（各2分）13. (攀、缩、倾) （每字1共3分）14. （1）.父亲惦记着儿子旅途是否平安。（2分）（2）.父亲不让儿子送，怕儿子离开座位后丢失行李。（2分）15. 望父买橘。（2分）
16.树下唤孙、送饭，（1分）糊纸袋，补花，洗菜，扫院子，（1分）灯下学习（读《扫盲识字课本》、读报、请教）。（1分）
17.对奶奶的动作、（1分）语言描写，（1分）表现了奶奶对一份有尊严的工作的渴望（1分）和对孩子不理解自己的不满。（1分）
18.写“我”在老海棠树上的快乐，借以表现奶奶对“我”的关心；（1分）为下文进一步写“我”（1分）和奶奶的亲情做铺垫。（1分）
19.以老海棠树为线索，贯穿全文；（1分）老海棠树象征了奶奶，在“我”的记忆里与奶奶的形象不能分开；（1分）含蓄、形象地表现了奶奶和“我”之间浓浓的祖孙情。（1分）（答思念、内疚、关爱等情感亦可）
20.自省精神有利于减少自己的失误、错误，实现自我净化提高。
21.B
22.影响。第②段和第③④段分别对应中心论点中“自省可以让自己减少失误、错误”和“实现自我净化提高”的内容，是递进的逻辑关系。
23.道理论证（引用论证）。引用名言充分有力地论证了“自省的力量，首先在于可以‘立己’”的观点，增强说服力。
24.略
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