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    5.4.3 真菌+学案
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    人教版 (新课标)八年级上册第五单元 生物圈中的其他生物第四章 细菌和真菌第三节 真菌导学案

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    这是一份人教版 (新课标)八年级上册第五单元 生物圈中的其他生物第四章 细菌和真菌第三节 真菌导学案,共2页。学案主要包含了预习提纲,预习检测等内容,欢迎下载使用。

    年级:八年级 课型:新授课班级: 姓名:





    学习目标:


    1、描述真菌的主要特征。


    2.说出真菌与人类生活的关系。3.进行“观察酵母菌和霉菌”的实验





    学习重点:


    真菌的主要特征。





    学习难点:


    利用显微镜观察酵母菌和霉菌,总结归纳真菌的结构特点。








    预习案


    一、预习提纲


    1.生活中常见的真菌有哪些?


    2.真菌细胞的结构具有什么样的特点?


    3.真菌是怎样进行生殖的?范围:认真阅读教材62-65页,


    二、预习检测:


    1.生活中能吃的、常见的真菌有 、 、 、 、


    和 等。


    2. 酵母菌和青霉等真菌都有 、 、 和 等结构,都属于真核生物,是因为他们的细胞里都有 ;细菌的细胞里没有这个结构,所以它属于 生物;细菌和真菌都没有 ,不能自己制造有机物,只能利用现成的有机物生活,营养方式都是 养。


    3. 酵母菌是 (单或多)细胞真菌,生殖方式有 生殖。


    4.下图是 霉的结构图,直立菌丝的顶端部长有成串的 ,是靠产生 进行繁殖的,其着生状态像 。组成它的菌丝有两种:长在营养物质表面的菌丝叫 菌丝,长在营养物质内部的菌丝叫 菌丝。





    【展示交流】分小组交流以上内容


    行课案


    【合作探究】


    1.用显微镜观察到的酵母菌结构有什么特点?





    2.青霉孢子的颜色和着生状态有什么特点?








    3.蘑菇有根、茎、叶吗?它们的生活需要光吗?











    4.真菌主要是通过产生孢子来繁殖后代,而孢子能否发育成一个新的真菌必须要有一定的条件。生活告诉我们,潮湿的地方放置的衣物容易长毛、发霉;温度高的地方比温度低的地方食物更易变质;将鲜果、鲜菜晒干制成干果能够长期不腐烂;水果、蔬菜密封在罐头瓶中,可以保存几年之久;鱼肉放在冰箱的冷冻室里,冻得硬梆梆的,根本不必担心它会发霉。


    阅读上述材料,推测孢子萌发过程中需要的四个基本条件:


    ①有________ ②有__________ ③有__________ ④有___________


    5.夏天,受潮的粮食、衣物和皮鞋常常发霉长毛,这些霉菌是从哪里来的?为什么霉菌容易长在这些物品上?


    检测案


    一、课堂检测


    1、下列生物中不属于真菌的是 ( )


    A青霉 B 金针菇 C大肠杆菌 D 木耳


    2、灵芝与绿色植物的根本区别是( )


    A有无成形的细胞核 B有无叶绿体 C 呼吸方式不同 D 生殖方式不同


    3、下列有关孢子的说法正确的是 ( )


    A是生殖器官 B就是芽孢 C是一种生殖细胞 D下代新个体


    4、下列有关真菌的说法错误的是 ( )


    A 真菌既有单细胞个体,也有多细胞个体


    B 生殖方式为孢子生殖 C 营养方式为自养


    D 既有对人类有益的个体,也有有害的个体


    5、将成熟的新鲜蘑菇放在白纸上,轻轻敲一敲,落下的褐色粉末是( )


    A 菌丝 B 孢子 C 种子 D 芽孢


    6、真菌的特征是:既有单细胞的个体,如________,也有多细胞的个体,如________,细胞内有____的细胞核;能够产生______,______能够发育成新个体;细胞内_____叶绿体,营养方式为______养。


    二、课后检测:独立完成练习册本节作业,包括【探究与思考】
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