沪科版第五节 科学探究：摩擦力学案

这是一份沪科版第五节 科学探究：摩擦力学案，共2页。学案主要包含了学习目标，学习指导，释疑解难，自我检测，课外空间等内容，欢迎下载使用。

一、学习目标


知道增大和减小摩擦的方法。


二、学习指导


增大和减小摩擦的方法


请看课本图6-30，你能否找到增大摩擦的方法？看图6-31，它们是减小摩擦的实例，用的什么方法？


你认为摩擦力是有益的还是有害的？














增大有益摩擦的方法：（1）增大压力 （2）增加接触面的粗糙程度 （3）滑动代替滚动


减小有害摩擦的方法：（1）减小压力 （2）减小接触面的粗糙程度 （3）用滚动代替滑动 （4）在互相接触的摩擦面之间加润滑油形成一层油膜，或加压缩气体形成一层气垫 （5）使相互接触物体彼此离开（磁悬浮列车）


三、释疑解难


问：自行车刹车是怎样工作的？


答：自行车要刹车时，用手紧握刹车把手，固定在车架上的橡皮就会压紧车轮，对车轮产生摩擦力的作用，使车轮逐渐停止转动。


四、自我检测


1.2010年1月，我国北方许多地区遭遇了严重的雪灾，人们采取了许多防滑措施下列各项中不是通过增加接触面粗糙程度来增大摩擦的是 ( )


A.在汽车轮胎上装上防滑链


B.在结冰的路面上铺上稻草


C.骑自行车时在车上安放些重物


D.行走时穿上底面花纹深的鞋


2.关于摩擦，以下说法中正确的是 （ ）


A．体操运动员在上器械前，常常在手上涂些镁粉，是为了减小摩擦


B．减小摩擦的方法之一是用滑动摩擦代替滚动摩擦


C．只有运动的物体才受到摩擦力的作用，静止的物体不受摩擦力的作用


D．假如没有摩擦，人将无法行走


3.在自行车的构造中，利用增大摩擦力的是 （ ）


A.车轮制成圆形 B.在车轴上加润滑剂


C.车把手套上的花纹 D.车轮轴上装有滚动轴承


4.在家里的卫生间里，为了防止地面沾水使人打滑跌倒，下列采取的措施中，错误的是 （ ）


A.卫生间地面应铺带有凹凸花纹的地砖


B.人沐浴时穿的拖鞋底要带有凹凸花纹


C.脚底下放一条毛巾


D.穿鞋底光滑的塑料拖鞋


五、课外空间


请你阅读下面的文章：


绕几圈之后


增大摩擦力的方法通常有两种，即增大压力，使接触面粗糙，那么，还有没有别的方法了呢？小明同学对自己提出了这样的问题。


对此，他进行了如下的研究：


找一段棉线，在棉线的一端拴上一个沉重的东西（例如一把大锁），然后，把它搭在一个平放的圆棍上（如铁床的横梁、自行车的梁等）。像图中那样，通过弹簧秤来拉棉线的另一端，如图5-22（a）所示。这时，要使物体不下落，用的力虽然比竖直向上提的要少，但省的力却不算多。


再如图5-22(b)那样，将棉线在圆棍上绕一圈，发现弹簧秤的示数变小了。


再如图5-22(c)那样，将棉线在圆棍上绕两圈，发现弹簧秤的示数更小了。


再如图5-22(d)那样，将棉线在圆棍上绕四圈，发现弹簧秤的示数几乎等于零。








图5-22





对上述现象，小明进行了归纳分析，得出了结论。


根据你的阅读，请回答下列问题：


（1）小明同学可以得出一个什么结论？


（2）这一结论在日常生活、生产中有何应用？请列举两例。


（3）小明在上述研究过程中采取了怎样的思维程序？