初中物理沪科版八年级全册第三章 声的世界综合与测试图文课件ppt

这是一份初中物理沪科版八年级全册第三章 声的世界综合与测试图文课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了快速对答案，振动空气，音调响度，固体信息，声源响度，音调空气柱，不能超声次声，噪声能量，丙甲乙，选择题等内容，欢迎下载使用。

提示：点击 进入习题讲评
(1)介质　(2)减小　真空不能传声
(1)3　(2)松紧　音色　(3)音调
(1)发声的物体在振动(2)对音叉的振动起到放大的作用(3)声波能够在空气中传播(或声音具有能量)
1.喜庆的锣鼓敲起来，不少同学发现，在敲响锣以后，虽然停止了对锣面敲击，锣声仍“余音未绝”，分析其原因是(　　)A．锣面仍在继续振动 B．锣面停止振动，但空气仍在振动C．锣声的回音 D．人的听觉发生“暂留”
2．以下措施不能达到减弱噪声目的的是(　　)A．摩托车的排气管上安装消声器 B．机场人员佩戴有耳罩的头盔C．机动车辆在市内严禁鸣笛 D．街头设置噪声监测仪
3．有许多成语中含着声现象，下列成语中对加点字的理解正确的是(　　)A．“轻声细语”——响度小 B．“曲高和寡”——响度大C．“锣鼓喧天”——音调低 D．“高歌猛进”——音调高
4．鱼缸中有金鱼，用细棍轻轻敲击鱼缸，金鱼立即受惊吓，下列相关说法正确的是(　　)A．声音是由水的振动产生的B．上述现象说明声音能在水中传播C．金鱼收到声波的主要途径是空气水鱼D．在月球上进行上述操作，金鱼不会受到惊吓
5．在室内讲话，比在旷野里要响亮，对这一现象的分析正确的是(　　)A．室内空气与旷野空气不一样，传声性能不一样B．旷野中声音沿各个方向传递，所以声音听起来小C．声音在室内被反射回来，并和原声混合到一起，使原声加强D．实际上是一样的，只是人的感觉不一样
6．如图所示为我国民族吹管乐器——唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中。关于唢呐，下列说法正确的是(　　)A．用不同的力度吹奏，主要改变声音的音调B．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度
6．如图所示为我国民族吹管乐器——唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中。关于唢呐，下列说法正确的是(　　)C．唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色D．唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音
7．对于下列四幅图片的叙述正确的是(　　)A．甲图中，用力敲击鼓面时，能听到鼓声，说明声音是通过固体传播到人耳的B．乙图中，改变尺子伸出桌面的长度，用相同的力拨动，是为了研究响度与材料的关系
7．对于下列四幅图片的叙述正确的是(　　)C．丙图中，禁止鸣笛是从声源处减弱噪声D．丁图中，听众能根据音调分辨出不同的演奏乐器
8．下列说法中，正确的是(　　)A．因为超声波频率高，所以它可以在真空中传播B．在建筑方面，设计、建造大厅堂时，可以不考虑回声现象C．利用超声波能够测报地震、侦察台风和大气中的核爆炸D．在石油勘探时，常采用人工地震的方法，即在地面上埋好炸药包，放上一列探头，把炸药引爆，探头就可以接收到地下不同层间界面反射回来的声波，从而探测出地下油矿
9．诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中，钟声是钟________产生的，钟声是通过________传播到人耳中的。
10．音调、响度、音色是声音的三个主要特征。演奏二胡时，手指上下移动按压琴弦的不同位置，可改变二胡发声的________特征；其下方有一个共鸣箱，可用来增大二胡发声的________特征。
11．如图所示，相同的瓶子里水量不同，用相同的力对着瓶口向内吹气，可以发出________(选填“音调”“响度”或“音色”)不同的声音，发出的声音是由__________振动产生的。
12．如图是工人师傅用螺丝刀探听电动机内部运转是否正常的做法，该现象说明________可以传声；通过听到的声音可以判断电动机内部运转是否正常，这是利用声音可以传递________。
13．控制环境污染是“打造宜居城市，建设优雅遂宁”的重要举措。居民小区禁止汽车鸣笛是从________处减弱噪声；城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的________(选填“音调”“响度”或“音色”)。
14．一个声源2 min内振动了720次，人耳________(选填“能”或“不能”)听到该声音。________波具有方向性好，穿透能力强，易于获得较集中的声能等特点，因而在生活中有广泛的应用。大自然的许多活动，如地震、火山爆发等都会产生声波，这种声波的频率低于20 Hz，属于________波。(后两空均选填“超声”或“次声”)
15．请结合所学知识，回答下列问题：(1)通过甲、乙两幅图可以说明：声音的传播需要________；(2)在进行丙图所示实验时，某同学将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气时，听到的铃声逐渐________；由此现象可以推理得出：________________________。
16．超低空飞行的战斗机经常会影响居民生活，有时甚至会把居民家的窗户玻璃震碎，说明战斗机飞行时会产生很大的________，同时说明声波可以传递________。
17．如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中响度相同的是______________，音调相同的是______________。
18．小明在看到闪电3 s后听到雷声，这说明小明距响雷处________m(已知光速为3×108 m/s，声速为340 m/s)。
19．图甲所示为某种声音输入到示波器上时显示的波形图。请在图乙的坐标图中画出一种声音的波形图，要求该声音的响度和音调都为图甲所示声音的一半。
点拨：波的幅度大小表示物体振动时振幅的大小，要求声音的响度减小一半，即振幅减小一半，即波形有上下两个格的高度。波的疏密程度表示物体振动的快慢，要求声音的音调减小一半，即频率减小一半，即一个完整的波形有8个空格。
20．如图所示是探究声现象时常用的装置。(1)图甲中所示的实验现象说明________________________。(2)泡沫塑料小球在实验中的作用是___________________________________。
对音叉的振动起到放大的作用
(3)如图乙所示，敲击右边音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料小球弹起，这个实验现象说明_______________________。
21．小明注意到，爸爸在拉二胡前总要把二胡的两个手把来回扭动，仔细调试(如图甲所示)。爸爸说这是在调“音准”，小明结合本学期所学知识，认为这是在调音调。影响琴弦音调高低的因素有哪些？
猜想1：琴弦发出声音的音调，可能与弦线的材料有关；猜想2：琴弦发出声音的音调，可能与弦线的粗细有关；猜想3：琴弦发出声音的音调，可能与弦线的长短有关；猜想4：琴弦发出声音的音调，可能与弦线的松紧有关。
为了检验上述猜想是否正确，并进一步探究它们之间的关系，小明设计了下面的实验方案：按图乙组装有关器材，将尼龙丝的一端拴在桌子一端的腿上，另一端绕过桌边的小滑轮，挂上几个钩码，并用A、B两个小木块将尼龙丝支起，用一把塑料三角尺拨A、B间的“弦”即可听见发出的声音。
(1)小明在其他条件不变的情况下，逐步右移B的位置，进行多次实验，发现弦发出声音的音调逐步降低。小明这是在验证猜想________。
(2)小明通过反复实验，发现对于弦乐器，音调的高低跟弦的材料、长短、粗细、松紧都有关。爸爸“把二胡的两个手把来回扭动”是通过改变琴弦的________来改变音调。弦乐器分别采用尼龙丝、钢丝做弦，用相同的力度弹奏相同的曲子时，听者能很容易分辨，这是由于不同的材料做成的弦所发出的声音的________不同。
(3)用乐器演奏时，要用到乐谱，如图是《我和我的祖国》简谱的一部分，歌词上方的数字表示的是________(选填“音调”“响度”或“音色”)。
22．火车进入山洞隧道之前，需要鸣笛示警，由于山崖对声的反射，司机鸣笛后可以听到回声，某列火车以288 km/h的速度匀速前进，在进入正前方的山洞隧道口之前鸣笛，经过2 s司机听到了回声，问司机听到回声时，火车离山洞隧道口多远？(声音在空气中传播的速度是340 m/s)