小学数学人教版一年级上册7 认识钟表第2课时教案设计

这是一份小学数学人教版一年级上册7 认识钟表第2课时教案设计，共2页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重难点，教学过程，板书设计，作业设计等内容，欢迎下载使用。

第2课时 练习课


【教学内容】：练习十九第4-8题


【教学目标】：


1.使学生结合操作进一步学会看整时、知道整时的两种表示方法。


2.培养学生观察和动手能力。


【教学重难点】：知道整时的两种表示方法。


【教学过程】：


一、复习


1.拨钟游戏


教师拨钟，学生说时间，问：怎么认？


教师说时间，学生拨钟（指名上台拨）问：怎么拨？


2.表示时间


教师拨钟，学生用两种方法表示时间（点人演板，其余做在本子上）。


二、创设情景，指导练习


1.周末就要到了，小明周末怎么过的呢?你能看图编一个故事吗？


（独立观察——同位交流——全班汇报）


2.练习十九第5题


你会认时间了，小东认得对不对呢？如果不对，请改正。


3.照样子说一说，练习十九第6题


与我们认识的整时有什么不同？把下一行的钟，照样子说一说。


4.练习十九章8题


最后一个钟的时针应指向＿＿＿，分针应指向＿＿＿。


总结


本单元结束了，你想说些什么？


四、练习


【板书设计】：



































【作业设计】：


【课后记】：