|教案下载
搜索
    上传资料 赚现金
    2019届高三文科数学二轮复习配套教案:第一篇专题四第1讲 等差数列与等比数列
    立即下载
    加入资料篮
    2019届高三文科数学二轮复习配套教案:第一篇专题四第1讲 等差数列与等比数列01
    2019届高三文科数学二轮复习配套教案:第一篇专题四第1讲 等差数列与等比数列02
    2019届高三文科数学二轮复习配套教案:第一篇专题四第1讲 等差数列与等比数列03
    还剩11页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2019届高三文科数学二轮复习配套教案:第一篇专题四第1讲 等差数列与等比数列

    展开

    1讲 等差数列与等比数列

    (对应学生用书第23)

                         

    1.(2015·全国,5)Sn是等差数列{an}的前n项和,a1+a3+a5=3,S5等于( A )

    (A)5 (B)7 (C)9 (D)11

    解析:数列{an}为等差数列,设公差为d,

    所以a1+a3+a5=3a1+6d=3,

    所以a1+2d=1,

    所以S5=5a1+×d=5(a1+2d)=5.

    2.(2015·全国,9)已知等比数列{an}满足a1=,a3a5=4(a4-1),a2等于( C )

    (A)2 (B)1 (C) (D)

    解析:设等比数列{an}的公比为q,a1=,a3a5=4(a4-1),由题可知q≠1,a1q2×a1q4=4(a1q3-1),所以×q6=4×q3-1,所以q6-16q3+64=0,所以(q3-8)2=0,所以q3=8,所以q=2,所以a2=,故选C.

    3.(2015·全国,7)已知{an}是公差为1的等差数列,Sn{an}的前n项和.S8=4S4,a10等于( B )

    (A) (B) (C)10 (D)12

    解析:设等差数列{an}的首项为a1,公差为d.

    由题设知d=1,S8=4S4,

    所以8a1+28=4(4a1+6),解得a1=,

    所以a10=+9=,故选B.

    4.(2014·全国,5)等差数列{an}的公差为2,a2,a4,a8成等比数列,{an}的前n项和Sn等于( A )

    (A)n(n+1) (B)n(n-1)

    (C) (D)

    解析:因为a2,a4,a8成等比数列,

    所以=a2·a8,

    所以(a1+6)2=(a1+2)·(a1+14),

    解得a1=2.

    所以Sn=na1+d=n(n+1).故选A.

    5.(2015·全国,13)在数列{an},a1=2,an+1=2an,Sn{an}的前n项和.Sn=126,n=    . 

    解析:因为在数列{an},a1=2,an+1=2an,

    所以数列{an}是首项为2,公比为2的等比数列,

    因为Sn=126,

    所以=126,

    解得2n+1=128,所以n=6.

    答案:6

    6.(2014·全国,16)数列{an}满足an+1=,a8=2,a1=    . 

    解析:a8=2代入an+1=,可求得a7=;

    再将a7=代入an+1=,可求得a6=-1;

    再将a6=-1代入an+1=,可求得a5=2;

    由此可以推出数列{an}是一个周期数列,且周期为3,

    所以a1=a7=.

    答案:

    7.(2018·全国,17)Sn为等差数列{an}的前n项和,已知a1=-7,S3=-15.

    (1){an}的通项公式;

    (2)Sn,并求Sn的最小值.

    :(1){an}的公差为d,由题意得3a1+3d=-15.

    a1=-7d=2.

    所以{an}的通项公式为an=2n-9.

    (2)(1)Sn=n2-8n=(n-4)2-16.

    所以当n=4,Sn取得最小值,最小值为-16.

    1.考查角度

    考查等差数列、等比数列基本量的计算,考查等差数列、等比数列性质的应用,考查等差数列、等比数列的判断与证明等.

    2.题型及难易度

    选择题、填空题、解答题均有,难度中等偏下.

    (对应学生用书第23~25)

                         

    等差、等比数列的基本运算

    【例1(1)(2018·山东济南二模)已知{an}是公差为2的等差数列,Sn为数列{an}的前n项和,S5=15,a5等于(  )

    (A)3 (B)5 (C)7 (D)9

    (2)(2018·湖南省两市九月调研)已知等比数列{an},a5=3,a4a7=45,的值为(  )

    (A)3 (B)5 (C)9 (D)25

    (3)(2018·福建百校高三临考冲刺)若干个连续奇数的和3+5+7+…+(4n-1)等于(  )

    (A)2n2+n (B)n2+2n

    (C)4n2+2n (D)4n2-1

    解析:(1)由题得S5=5a1+×2=5a1+20=15,

    所以a1=-1,

    所以a5=a1+4d=-1+8=7.故选C.

    (2)因为{an}是等比数列,

    所以a4=,a7=a5·q2,

    所以a4a7=·q=9q=45,

    所以q=5,

    所以==25.故选D.

    (3)把连续的奇数数列加11变成1+3+5+7+…+(4n-3)+(4n-1)-1,把相邻两项的和看成一个新的数列,4+12+20+…+(8n-4)-1,所以变成首项a1=4,d=8的等差数列,所以Sn=4n+×8-1=4n+4n2-4n-1=4n2-1.故选D.

     

    解等差数列、等比数列基本运算问题的基本思想是方程思想,即通过等差数列、等比数列的通项公式及前n项和公式得出基本量(等差数列的首项和公差、等比数列的首项和公比),然后再通过相关公式求得结果.

    热点训练1:(1)(2018·广西三校联考)已知等差数列{an}满足:a3=13,a13=33,a7等于(  )

    (A)19 (B)20 (C)21 (D)22

    (2)(2018·广西桂林柳州市一模)设等比数列{an}的公比q=2,n项和为Sn,的值为(  )

    (A) (B) (C) (D)

    (3)(2018·山东潍坊青州三模)已知等差数列{an}的前n项和为Sn,a3+a4+a11=18,S11等于(  )

    (A)9 (B)22 (C)36 (D)66

    解析:(1)等差数列{an},d==2,

    a7=a3+4d=13+8=21.故选C.

    (2)由等比数列的前n项和公式,

    S4=,

    a3=a1q2,

    所以==.A.

    (3)因为a3+a4+a11=18,

    所以3a1+15d=18a1+5d=6,

    所以S11=11(a1+5d)=11×6=66,故选D.

    等差、等比数列的性质

    【例2(1)(2018·山东青岛二模)已知等差数列{an},a4=15,则它的前7项和为(  )

    (A)120 (B)115 (C)110 (D)105

    (2)(2018·东北四市一模)等差数列{an},已知|a6|=|a11|,且公差d>0,则其前n项和取最小值时的n的值为(  )

    (A)6 (B)7 (C)8 (D)9

    (3)(2018·河南洛阳市联考)在等比数列{an},a2,a16是方程x2+6x+2=0的根,的值为(  )

    (A)- (B)-

    (C) (D)-

    (4)(2018·浙江温州市一模)已知数列{an}是公差不为0的等差数列,bn=数列{bn}的前n项、前2n项、前3n项的和分别为A,B,C,(  )

    (A)A+B=C (B)B2=AC

    (C)(A+B)-C=B2 (D)(B-A)2=A(C-B)

    解析:(1)由题得S7=(a1+a7)=×2a4=7a4=7×15=105.故选D.

    (2)等差数列的公差为正数,

    a11=-a6,

    所以a6+a11=a8+a9=0,

    据此可得a8<0,a9>0,故其前n项和取最小值时的n的值为8.C.

    (3)因为a2,a16x2+6x+2=0的两根,

    所以a2·a16=2,

    又因为a2·a16=,

    所以=2,所以a9,

    所以=.D.

    (4)因为{an}是公差不为0的等差数列,

    所以{bn}是公比不为1的等比数列,由等比数列的性质,可得A,B-A,C-B成等比数列,

    所以可得(B-A)2=A(C-B).故选D.

     

    (1)等差数列的主要性质:m+n=p+q(m,n,p,qN*),am+an=ap+aq,特别是m+n=2p(m,n,pN*),am+an=2ap,由此可得在等差数列中S2n-1=nan;把等差数列等距分段,各段之和还是等差数列;的值最大,,的值最小.

    (2)等比数列的主要性质:m+n=p+q(m,n,p,qN*),am·an=ap·aq,特别是m+n=2p(m,n,pN*),am·an=;把公比不等于-1的等比数列等距分段后,各段之和还是等比数列,若公比等于1,则各段之和既成等比数列也成等差数列.

    热点训练2:(1)(2018·辽宁沈阳育才学校一模)在等差数列{an},Sn为其前n项和,a3+a4+a8=25,S9等于(  )

    (A)60 (B)75 (C)90 (D)105

    (2)若等差数列{an}满足a7+a8+a9>0,a7+a10<0,则当n=    ,{an}的前n项和最大. 

    解析:(1)a3+a4+a8=a2+a5+a8=3a5=25,a5=,S9==9a5=9×=75.故选B.

    (2)因为a7+a8+a9=3a8>0,a7+a10=a8+a9<0,

    所以a8>0,a9<0,

    所以n=8,数列{an}的前n项和最大.

    答案:(1)B (2)8

    等差数列、等比数列的判定

    【例3(1)(2018·陕西榆林一模)数列{an}满足a1=1,nan+1=(n+1)an+n(n+1),nN*.

    证明:数列是等差数列;

    Tn=a1-a2+a3-a4+…+(-1)n+1an,T2n.

    (2)(2018·云南玉溪高三适应训练)已知数列{an}满足Sn=2an-n(nN*).

    证明:{an+1}是等比数列;

    a1+a3+a5+…+a2n+1(nN*).

    (1)证明:由已知可得=+1,

    -=1,

    所以是以=1为首项,1为公差的等差数列.

    :=n,所以an=n2,

    因为Tn=a1-a2+a3-a4+…+(-1)n+1an,

    所以T2n=a1-a2+a3-a4+…+a2n-1-a2n

    =1-22+32-42+…+(2n-1)2-(2n)2

    =-[(2-1)(2+1)+(4-3)(4+3)+…+(2n+2n-1)(2n-2n+1)]

    =-(3+7+…+4n-1)=-=-2n2-n.

    (2)证明:S1=2a1-1a1=1,

    因为Sn-Sn-1=(2an-n)-[2an-1-(n-1)](n≥2),

    所以an=2an-1+1,

    从而由an+1=2(an-1+1),

    因为a1+1=2≠0,

    所以an+1≠0,

    所以=2(n≥2),

    所以{an+1}是以2为首项,2为公比的等比数列.

    :an=2n-1,

    所以a1+a3+a5+…+a2n+1=(2+23+…+22n+1)-(n+1)=-(n+1)=.

     

    判断或证明一个数列为等差数列、等比数列的基本方法是定义法,即数列{an},若满足对任意正整数n,an+1-an=d(常数)则其为等差数列,若满足对任意正整数n,=q(非零常数),则其为等比数列,其他证明方法均为定义法的直接应用或者变形.若通过递推关系an+1=qan判定数列{an}为等比数列时,一定要先判断a1≠0,否则证明是不完善的.

    热点训练3:(1)(2018·山东寿光期末)若数列{an}的前n项和Sn满足:Sn=2an-λ(λ>0,nN*).

    证明:数列{an}为等比数列,并求an;

    λ=4,bn=an+log2an(nN*),求数列{bn}的前n项和Tn.

    (2)(2018·山东济南二模)已知数列{an}的前n项和为Sn,a1=1,an>0,=-λSn+1,其中λ为常数.

    证明:Sn+1=2Sn+λ;

    是否存在实数λ,使得数列{an}为等比数列,若存在,求出λ;若不存在,说明理由.

    (1):因为Sn=2an-λ,

    n=1,a1=λ>0,

    n≥2,Sn-1=2an-1-λ,

    Sn-Sn-1=2an-2an-1,

    an=2an-2an-1,

    所以an=2an-1,

    所以{an}是以λ为首项,2为公比的等比数列,

    所以an·2n-1(λ>0).

    λ=4,an=4·2n-1=2n+1,

    所以bn=2n+1+log22n+1=2n+1+n+1,

    所以Tn=22+2+23+3+…+2n+1+n+1

    =(22+23+…+2n+1)+(2+3+…+n+1)

    =+

    =2n+2-4+n2+n,

    Tn=2n+2+n2+n-4.

    (2)证明:因为an+1=Sn+1-Sn,=-λSn+1,

    所以=(Sn+1-Sn)2-λSn+1,

    所以Sn+1(Sn+1-2Sn-λ)=0,

    因为an>0,所以Sn+1>0,

    所以Sn+1-2Sn-λ=0,

    所以Sn+1=2Sn+λ.

    :存在.

    因为Sn+1=2Sn+λ,

    Sn=2Sn-1+λ(n≥2),

    相减得an+1=2an(n≥2),

    所以{an}从第二项起成等比数列,

    因为S2=2S1+λ,

    a2+a1=2a1+λ,

    所以a2=1+λ>0λ>-1,

    所以an=

    若使{an}是等比数列,

    a1a3=,

    所以2(λ+1)=(λ+1)2,

    所以λ=-1(舍去)λ=1,经检验λ=1符合题意.

    等差、等比数列的综合

    【例4(2018·山东潍坊三模)已知数列{an}的前n项和为Sn,1,an,Sn成等差数列.

    (1)求数列{an}的通项公式;

    (2)若数列{bn}满足an·bn=1+2nan,求数列{bn}的前n项和Tn.

    :(1)1,an,Sn成等差数列得2an=1+Sn,

    n=1,2a1=1+S1=1+a1,

    所以a1=1,

    n≥2,2an-1=1+Sn-1,

    -2an-2an-1=an,n≥2,

    所以=2,n≥2,

    所以数列{an}是以1为首项,2为公比的等比数列,

    所以an=a1qn-1=1×2n-1=2n-1.

    (2)an·bn=1+2nanbn=+2n,

    所以Tn=b1+b2+…+bn

    =+2++4+…++2n

    =++…++(2+4+…+2n)

    =+=n2+n+2-

    =-+n2+n+2.

     

    解等差数列、等比数列综合题的基本思想是方程思想,即列出等差数列、等比数列基本量的方程或者方程组,解方程或者方程组求得基本量,求出等差数列、等比数列的通项公式,在此基础上求解其他问题.

    热点训练4:(2018·江西南昌二模)已知各项均为正数且递减的等比数列{an}满足:a3,a4,2a5成等差数列,5项和S5=31.

    (1)求数列{an}的通项公式;

    (2)若等差数列{bn}满足b1=a4-1,b2=a3-1,求数列{}的前n项和.

    :(1)a3,a4,2a5成等差数列得3a4=a3+2a5,

    {an}公比为q,

    2q2-3q+1=0,解得q=q=1(舍去),

    所以S5==31,解得a1=16.

    所以数列{an}的通项公式为

    an=16·n-1=n-5.

     

    (2)设等差数列{bn}的公差为d,b1=a4-1,b2=a3-1b1=1,d=a3-a4=4-2=2,

    所以bn=2n-1,=2n-6,

    数列{}的前n项和

    Tn=-4+-2+…+2n-6

    =

    =1-n.

                         

    【例1(1)(2018·陕西省西工大附中八模)已知等差数列1,a,b,等比数列4,a-1,b+4,则该等比数列的公比为(  )

    (A) (B)- 

    (C)- (D)10-2

    (2)(2018·天津南开中学模拟)已知等比数列{an}的前n项和为Sn,a1+a3=,a2+a4=,等于(  )

    (A)4n-1 (B)4n-1

    (C)2n-1 (D)2n-1

    (3)(2018·江西赣州红色七校联考)已知等差数列{an}的公差和首项都不等于0,a2,a4,a8成等比数列,等于(  )

    (A)6 (B)5 (C)4 (D)3

    解析:(1)根据题意,

    解得

    因为等比数列的公比为,

    所以公比为-.故选C.

    (2)设等比数列{an}的公比为q,

    所以q==,

    所以a1+a3=a1(1+q2)=a11+=,

    解得a1=2,an=2×n-1=n-2,

    Sn==41-,

    所以==2n-1.故选D.

    (3)由题意,设等差数列{an}的首项为a1,公差为d,

    因为a2,a4,a8成等比数列,

    所以=a2a8=(a1+d)(a1+7d),

    解得d=a1,

    所以===3.故选D.

    【例2(2018·福建泉州5月质检)已知等差数列{an},a1=2,a2+a4=16.

    (1)bn=,求证:数列{bn}是等比数列;

    (2){an+bn}的前n项和.

    (1)证明:{an}的公差为d,

    a2+a4=16,可得(a1+d)+(a1+3d)=16,

    2a1+4d=16,

    a1=2,可得d=3,

    an=a1+(n-1)d=2+(n-1)×3=3n-1,

    依题意,bn=23n-1,

    因为==23=8,

    {bn}是首项为4,公比为8的等比数列.

    (2):{an}的前n项和为=,

    {bn}的前n项和为=

    =·23n+2-,

    {an+bn}的前n项和为+·33n+2-.

    【例3(2018·湖南岳阳一中一模)已知数列{an}的首项a1=1,其前n项和为Sn,且对任意正整数n,n,an,Sn成等差数列.

    (1)求证:数列{Sn+n+2}成等比数列;

    (2)bn=nan,求数列{bn}n项和Tn.

    (1)证明:因为n,an,Sn成等差数列,

    所以2an=n+Sn,

    an=Sn-Sn-1(n≥2),

    所以2(Sn-Sn-1)=n+Sn,

    Sn=2Sn-1+n,

    所以Sn+n+2=2Sn-1+2n+2,

    Sn+n+2=2[Sn-1+(n-1)+2].

    又因为S1+1+2=4≠0,

    所以{Sn+n+2}是首项为4,公比为2的等比数列.

    (2):(1){Sn+n+2}是以4为首项,2为公比的等比数列,

    所以Sn+n+2=4·2n-1=2n+1,

    2an=n+Sn,

    所以2an+2=2n+1,

    所以an=2n-1,

    bn=nan=n(2n-1)=n·2n-n,

    所以Tn=(1·21+2·22+3·23+…+n·2n)-(1+2+3+…+n),

    Tn=2+(n-1)·2n+1-.

    【例4(2018·河南南阳一中第六次月考)已知数列{an}的各项均为正数,n项和为Sn,Sn=,nN*.

     

    (1)求证:数列{an}是等差数列;

    (2)bn=,Tn=b1+b2+…+bn,Tn.

    (1)证明:因为Sn=,nN*.

    所以当n=1,a1=Sn=(an>0),

    所以a1=1.

    n≥2,

    2an=+an--an-1,(an+an-1)(an-an-1-1)=0,

    因为an+an-1>0,

    所以an-an-1=1(n≥2).

    所以数列{an}是以1为首项,1为公差的等差数列.

    (2):(1)可得an=n,Sn=,

    所以bn===-.

    所以Tn=b1+b2+…+bn=1-+-+…+-=1-=.

    (对应学生用书第25)

                         

    【典例】 (2018·全国,17)(12)已知数列{an}满足a1=1,nan+1=2(n+1)an,bn=.

    (1)b1,b2,b3;

    (2)判断数列{bn}是否为等比数列,并说明理由;

    (3){an}的通项公式.

    评分细则:

    :(1)由条件可得an+1=an.1

    n=1代入得,a2=4a1,a1=1,所以a2=4.3

    n=2代入得,a3=3a2,

    所以a3=12.5

    从而b1=1,b2=2,b3=4.6

     

    (2){bn}是首项为1,公比为2的等比数列.7

    由条件可得=,=2bn,9

    b1=1,

    所以{bn}是首项为1,公比为2的等比数列.10

    (3)(2)可得=2n-1,

    所以an=n·2n-1.12

    【答题启示】

    (1)以递推关系给出的数列可以利用初始值和递推式逐次求得数列的各项(一般求出前几项).

    (2)证明数列{an}为等比数列只需证明an+1=qan(q为常数)a1≠0.

     

     

    • 精品推荐
    • 所属专辑

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        2019届高三文科数学二轮复习配套教案:第一篇专题四第1讲 等差数列与等比数列
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map