初中数学2.2 简单事件的概率说课ppt课件

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2.2 简单事件的概率
1、通过问题情境进一步理解概率的意义。2、会运用列表、画树状图等方法分析等可能事件发生 的结果总数；3、认识等可能事件概率公式的由来，并会运用公式计算 简单事件发生的概率；
教学重点：等可能事件概率的计算；教学难点：用矩阵式表格赖分析事件发生的结果总数需 较强的分析能力；
如图 三色转盘，每个扇形的圆心角度数相等，让转盘自由转动一次， “指针落在黄色区域”的概率是多少？
回顾：等可能事件的概率
例1 如图，有甲、乙两个相同的转盘。让两个转盘分别自由转动一次，当转盘停止转动，求
（1）转盘转动后所有可能的结果；
（2）两个指针落在区域的颜色能配成紫色（红、蓝两色混合配成）的概率；
（3）两个指针落在区域的颜色能配成绿色（黄、蓝两色混合配成）或紫色的概率；
例题分析一个盒子里装有4个只有颜色不同的球，其中3个红球，1个白球。从盒子里摸出一个球，记下颜色后放回，并搅匀，再摸出一个球。
（1）摸出一个红球，一个白球的概率；
（2 ）摸出2个红球的概率；
想一想:能不能用 “树状图法”解?
（1）摸出一个红球，一个白球的概率；（2）摸出2个红球的概率；
一个盒子里装有4个只有颜色不同的球，其中3个红球，1个白球。从盒子里摸出一个球，记下颜色后不放回,并搅匀再摸出一个球。
(2006年浙江金华)北京08奥运会吉祥物是“贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮”.现将三张分别印有“欢欢、迎迎、妮妮”这三个吉祥物图案的卡片(卡片的形状大小一样,质地相同)放入盒子.
(1)小玲从盒子中任取一张,取到印有“欢欢”图案的卡片的概率是多少?
(2)小玲从盒子中取出一张卡片,记下名字后放回,再从盒子中取出第二张卡片,记下名字.用列表或画树状图列出小玲取到的卡片的所有情况,并求出小玲两次都取到印有“欢欢”图案的卡片的概率.
(2006年浙江)有四张背面相同的纸牌A,B,C,D,其正面分别画有四个不同的几何图形(如图).小华将这4张牌背面朝上洗匀后摸出一张,放回洗匀后再摸出一张.(1)用树状图(或列表法)表示两次摸牌所有可能出现的结果(纸牌可用A,B,C,D表示);(2)求摸出两张牌面图形都是中心对称图形的纸牌的概率.
一枚硬币掷于地上，出现正面的概率各为
一枚硬币掷于地上两次，都是正面的概率为 ，
可以理解为1/2×1/2
一枚硬币掷于地上三次，三次都是正面的概率为
可以理解为1/2×1/2×1/2；
那么，一枚硬币掷于地上n次, n次都是正面的概率为
某商场为了庆祝北京奥运会，设立了１个可以自由转动的转盘，并规定：顾客每购买500元以上的商品，就能获得转动转盘两次的机会，如果________________,你将获得一张100元的代金券。
策划方案1.列出所有可能性2.写出游戏规则3.求出顾客获得奖品的概率
某号码锁有6个拨盘，每个拨盘上有从0到9共十个数字.当6个拨盘上的数字组成某一个六位数字号码(开锁号码)时,锁才能打开.如果不知道开锁号码,试开一次就把锁打开的概率是多少?
有两道门,各配有2把钥匙.这4把钥匙分放在2个抽屉里,使每个抽屉里恰好有每一道门的1把钥匙.若从每个抽屉里任取1把钥匙,则能打开两道门的概率是多少?
小结：通过这节课的学习你学会了什么？有什么收获与困惑？