鲁科版必修1第1章 认识化学科学第3节 化学中常用的物理量-物质的量学案

第一章 第3节 常用的物理量——物质的量

第1课时　物质的量

【课标要求】

1、知道物质的量是度量物质所含微粒多少的物理量，通过物质的量可以建立起宏观量和微观量的联系。

2、知道物质的量及其单位摩尔的含义，明确1摩尔的含义，并能进行物质的量与微观粒子数之间的换算。

3、知道摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度的含义，能够进行物质的量与物质的质量、标准状况下气体的体积、溶液中溶质的含量之间的换算。

4、能利用物质的量及相关的量定量的认识化学反应并能进行简单计算。

5、初步学会配制一定物质的量浓度的溶液，了解容量瓶在配制中的作用（对于配制过程中过细的操作过程，全面的误差分析等在此不作要求）。

【考纲要求】

1、理解物质的量的含义，并能用于进行简单的化学计算

2、了解物质的量的单位——摩尔（mol）、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度、阿伏伽德罗常数的含义

3、根据物质的量与微粒（原子、分子、离子等）数目、气体体积（标准状况下）之间的相互关系进行有关计算

4、能根据要求配制一定物质的量浓度的溶液

【教材内容呈现】

1、使学生了解物质的量及其单位——摩尔，了解物质的量与微观粒子数之间的关系。通过“迁移·应用”让学生从物质的量的角度来认识物质的微观构成。

2、通过对1mol物质的质量和体积的交流研讨，提出摩尔质量和气体摩尔体积这两个概念，让学生了解物质大量、摩尔质量和物质的质量之间的关系，以及物质的量、气体摩尔体积和气体的体积之间的关系。

3、通过活动探究，使学生了解一定体积的物质的量浓度溶液的配制，以及溶液体积、物质的量浓度和溶质的物质的量之间的关系。

4、通过 “交流·研讨”，让学生从物质的量的角度认识化学反应。

【教学建议】

1、运用“联想、质疑”提出问题，让学生认识引入物质的量这一物理量的必要性，对物质的量的概念本身不宜强化。对物质的量的进一步理解，可以通过学生对“1mol”的认识的深入而逐步深化。

2、建议教师举一些实际例子来帮助学生理解抽象的概念，介绍“化小为大”的思路。

3、对于21页迁移应用，建议组织学生首先独立完成关系图，而后引导他们具体说明箭头的含义，最后帮助他们完成认识的提升，使学生可以从新的视角来认识物质的组成。

4、关于摩尔质量教学，摩尔质量与相对分子质量在数值上相等的关系，建议不要通过运算推导得出。

5、对于1mol不同气体的体积，可以通过推导得出，但这样处理的话，就把主要精力放在了数学计算上，并没有深化学生的理解程度。建议引导学生对1mol不同气体在相同状况下体积的数据进行分析，培养他们分析数据的能力和进行归纳总结进而得出结论的能力。

6、气体摩尔体积是随着条件变化而不断变化的。教学重要注意引导学生重点掌握标准状况下的气体摩尔体积，能够进行标准状况下的气体摩尔体积、物质的量和气体体积之间的转化。

7、建议增加物质的量在化学方程式中的计算小专题。

8、配制溶液前，先引导学生学习“方法导引”中的具体指导，而后进行实验步骤的设计。

9、配制溶液完成后，要组织学生对溶液组成的表示方法进行讨论，并且对不同的表示方法进行评价。

【学案设计】

第一课时

【课前预习区】：

1、假定我们有一篓面值一元的硬币，假定每一硬币的形状、体积、质量是相同的，我们通过哪些方法或途径可以知道这篓硬币的个数？

2、化学上是通过哪个物理量把物质的宏观数量（如质量、体积）与原子、分子或离子等微观粒子的数量联系起来的？

3、什么是物质的量？在国际单位制中物质的量的单位是什么？物质所含的微粒数与物质的物质的量有何关系？

4、什么叫摩尔质量？物质的摩尔质量和物质的相对原子质量或相对分子质量有何关系？

【课堂互动区】

学生交流课前思考结果：假定我们有一篓面值一元的硬币，假定每一硬币的形状、体积、质量是相同的，我们通过哪些方法或途径可以知道这篓硬币的个数？引入新课

一．物质的量及其单位--------摩尔

1、 物质的量：

（1）物质的量是国际单位制中      个基本物理量之一，和_______、_______、________、_______等一样,是国际单位制中的基本物理量之一，科学上采用“物质的量”这个物理量把一定数目的原子、分子或离子等微观粒子与可称量的物质联系起来。它是一个口头上或书面表达都不可分割的专用名词，不可任意添减字，既不是物质的质量，也不是物质的数量。国际上规定，1mol 任何物质所含的微粒数与                  相等。它的单位是      ，符号为      ，在希腊语中它是“堆量”的意思。

（2）物质的量只能用来描述    、     、      、       、       、    等微观粒子或微粒的特定组合，不能指宏观物质。如1molCaCl2，可以说含有1mol____，2mol_____或1mol______离子，或含有_______mol电子等。

（3）物质的量的计量标准——阿伏加德罗常数，国际上规定，1mol 任何物质所含的微粒数与                  相等，这个数称为              ，其数值通常取          ，单位              ，常用符号_______表示。当某物质中指定的粒子集体所含的指定粒子数与               相同时，则该粒子物质的量为1mol。如：1 mol H2O中含有H2O 数是             个，含氢原子          个

2. 摩尔

摩尔是物质的量的单位,简称摩,符号为mol，它们的关系正如长度与米，质量与克一样。物质含有_______________个粒子,其物质的量就是1mol。

注意:在使用摩尔表示物质的量时,应该用符号指明粒子的种类,而不用该粒子的中文名称。否则，概念模糊，意义不清。

例：1 mol H 表示1mol氢原子，而不能说1 mol 氢。

1摩尔氢离子应如何表示？    。

【迁移。应用】P21

练习：（4）2 mol CO2中含有      1mol C 和        mol O ，含有-         个CO2。

（5）      mol H2O中所含有的氧原子数与1.5 mol CO2 中含有的氧原子数相同。

（3）1mol CaCl2 中含    molCa2+，    molCl-，    mol质子。

【小结】

  物质的量、阿伏加德罗常数、微粒数之间的关系：

二．摩尔质量

1. 1 mol 任何物质的质量

【交流。研讨】阅读P22表1－3－1  

1mol物质的质量在数值上有什么特点？

【小结】数值上等于其相对原子质量或相对分子质量，单位为克

练习： 1 mol H、H2、O 、O2、 Na 、Na+ 、SO42- 的质量分别是多少？

思考：1、1mol不同物质的质量为什么不同？

2、Na和 Na +的摩尔质量是否相同？为什么？

2. 摩尔质量

    摩尔质量：                               叫做摩尔质量。摩尔质量的符号为________，常用的单位为g/mol或kg/mol。摩尔质量在数值上等于1摩尔物质的质量。

练习：

（1）Fe 、 Fe2+、Fe3+ 的摩尔质量为       。

（2）O2和H2SO4的摩尔质量分别为       、       。

（3）24.5gH2SO4 物质的量是多少？

思考：物质的式量，物质的摩尔质量，1mol物质的质量三者的区别和联系？

如：O2的式量为    ， 摩尔质量      ，1molO2的质量      。

思考：32；32g/mol；32g  三者数值相等；意义不同、来源不同、单位不同等

【小结】

1、1mol物质的质量、摩尔质量、物质的式量在数值上的的关系为                       

2、物质的量、摩尔质量、物质的质量之间的换算关系：

_____________________________________________________

练习1：填充下列表格

【小结】

物质的量、摩尔质量、物质的质量、微粒数、阿伏加德罗常数之间的换算关系：

_____________________________________________________

[练习]

1．摩尔是（    ）

A．物质的数量单位          B．表示物质的质量单位

C．表示物质的量的单位      D．既是物质的数量单位又是物质的质量单位

2、下列说法中，正确的是                                   （  ）

A、1mol氢       B、1.5molH2O 

C、2mol铁钉      D、3mol西瓜

3、下列说法中，不正确的是                                 （  ）

A、1mol氯化钙中含有3mol离子

B、0.5mol氯气中含有1mol氯原子

C、4g甲烷和4g氧气所含的分子数相等

D、0.5g氢气与24.5g硫酸所含的分子数相等

4、 含有6.02×1023个O的H3PO4的物质的量是（    ）。

A. 1.00 mol      B. 0.50 mol      C. 0.25 mol       D. 0.125 mol

5、 3.01×1022个OH-的物质的量为        ；质量为         ；这些OH-与         molNH3的质量相等，与 　   g Na+含有的离子数相同。

6、483 g Na2SO4·10H2O中所含的Na＋和SO42－的物质的量各是多少？所含H2O分子的数目是多少？

7、如果1g水中含有n个氢原子，则阿伏加德罗常数是（    ）

A．n/1mol－1               B．9n mol－1                C．2n mol－1        D．n mol－1

8、下列叙述中错误的是（    ）

A．H2SO4的摩尔质量是98     B．2mol NO和2mol NO2含原子数相同

C．等质量的O2和O3中所含氧原子个数相同

D．等物质的量的CO和CO2中所含碳原子数相等

9、相同质量的SO2和SO3它们之间的关系是（    ）

A．所含硫原子的物质的量之比为1:1  B．氧原子的物质的量之比为3:2 

C．氧元素的质量比为5:6            D．硫元素的质量比为5:4

10、下列物质中质量最大的是（    ），分子数最多的是（    ）

A．64g SO2       B．3．01×1023个N2   C．0.75mol H2SO4