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    湖北省武汉为明学校人教版高一化学必修一:1.2.7物质的量(七)——物质的量用于化学方程式的计算教案
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    化学第二节 化学计量在实验中的应用教案设计

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    这是一份化学第二节 化学计量在实验中的应用教案设计,共4页。

      第一章 第二节 化学计量在实验中的应用     教学设计

    课题名称

    物质的量(七)

    ——物质的量用于化学方程式的计算

    授课时间

     

    教师姓名

     

    学生年级

    高一

    课型课时

    新课 1课时

    目标确立依据

    课标分析

     

    1、学生通过自学,初步掌握化学方程式的相关计算。

    2、学生通过小组讨论,能准确运用物质的量在化学方程式中的基础计算。

    3、学生通过计算熟练掌握物质的量的综合计算。

    考纲分析

     

    1、学生通过自学,初步掌握化学方程式的相关计算。

    2、学生通过小组讨论,能准确运用物质的量在化学方程式中的基础计算。

    3、学生通过计算熟练掌握物质的量的综合计算。

    教材分析

     

    有关化学方程式的计算是从量的方面研究化学反应规律,学生已经知道了反应物与生成物之间质量的关系,在这一部分将揭示粒子数的关系,实际上是前面所学知识技能的综合应用有一定难度。

    学情分析

    由于本章节内容比较抽象,概念以及公式比较多,符号繁杂,在理解上有一定难度学生容易产生畏难心理,需要多鼓励,多引导

    学习目标

    1、学生通过自学,初步掌握化学方程式的相关计算。

    2、学生通过小组讨论,能准确运用物质的量在化学方程式中的基础计算。

    3、学生通过计算熟练掌握物质的量的综合计算。

    重点

    物质的量用于化学方程式的计算。

    难点

    物质的量用于化学方程式的计算。

    评价任务

    评价任务1:掌握化学方程式的相关计算。

    评价任务2:能准确运用物质的量在化学方程式中的基础计算。

    评价任务3:通过计算熟练掌握物质的量的综合计算。

    教学环节

    教师活动

    学生活动

    效果及问题预设

    知识链接   

    复习回顾

    倾听,思考理解

    引入新内容

     

     

    学生自学,教师巡视

    物质的量应用于化学方程式的计算

    注意:(1)、根据计算的方便程度,不同物质可以选择不同单位;

    2)、同一种物质的单位必须相同(即上下单位相同),不同物质的单位要求对应(即左右单位对应)最常用的对应单位是:g()—— mol(摩尔)—— L(升)

    【例】某老师在教学时需制备标准状况下2.24L氢气,拟用足量锌粒和4mol/L的盐酸反应来制取,试计算至少需要这样的盐酸多少毫升?

    解析:这是一道根据化学方程式的计算题,通常首先写出化学方程式,分析各物质间的量的对应关系,然后标出相关物质的基准值和直实量(注意:不同物质可用不同的单位,只要物质间对应即可;同一物质的基准值和真实量必须对应同一单位),列比例求解即可。(注意解题过程的规范)

    【例1200mL密度为1.1g/cm3H2SO4,质量分数为15%,跟Zn完全反应。计算:

    1H2SO4物质的量浓度          2)生成多少升氢气(标准状况)

    3)生成ZnSO4溶液,将此溶液稀释成0.50L,求此溶液物质的量浓度

    【例2】某二价金属的氯化物19g溶于水,加入0.4molAgNO3恰好完全反应,求该金属相对原子质量   

    【例30.2molZn和足量的36.5%的盐酸反应,(1)可以产生氢气的分子数是多少?

    2)生成氯化锌的物质的量是多少?(3)至少提供36.5%盐酸的质量是多少?

     

    学生独立完成导学提纲,发现问题,并思

     

     

     

     小组内互助解决问题

    1. 两两对议
    2. 小组互议

    通过议环节,突出学习小组建设,培养学生合作探究能力。

     

     

     

     

     

     

     

     

    展示课堂堂测习题

    各小组学生讲解解题过程,结论

    培养学生的表达能力,解决问题能力

     

     

     

     

     教师小结

    倾听,记笔记

     

    培养学生查缺补漏,记录总结的能力

     

     

     

    堂测设计

     

    物质的量用于化学方程式的计算相关练习

     

     

    板书设计

    物质的量应用于化学方程式的计算

    注意:(1)、根据计算的方便程度,不同物质可以选择不同单位;

    2)、同一种物质的单位必须相同(即上下单位相同),不同物质的单位要求对应(即左右单位对应)最常用的对应单位是:g()—— mol(摩尔)—— L(升)

    教学反思

     

     

     

    检查结果及修改意见:

        合格[         ]        不合格[         ]

    组长(签字):

    检查日期:          

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