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    陕西省蓝田县焦岱中学高中化学人教版必修一:3.1金属的化学性质教案1
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    高中化学人教版 (新课标)必修1第三章 金属及其化合物第一节 金属的化学性质精品教案

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    这是一份高中化学人教版 (新课标)必修1第三章 金属及其化合物第一节 金属的化学性质精品教案,共5页。

      第一节  金属的化学性质

    教材分析

    教学内容

    的结构

    本节教材的主题金属和学生生活实际有密切的联系,学生比较熟悉,但钠的性质与用途学生比较陌生,由于钠性质的特殊性,可充分调动学生的学习积极性。因此,如何调动学生的积极性,主动性,能动性的进行实验探究,了解知识、归纳总结知识,并运用到实践,是本节的一个关键。

    教学重点

    钠的化学性质及金属化学性质通性的总结;构建金属学习的知识框架。

    教学难点

    引导学生探索钠的性质,培养学生分析和解决问题的能力

    教学目标

    知识技能目标

    1.初步掌握钠的性质

    2.了解金属性质学习的一般性思路及方法

    能力目标

    1.通过实验培养实验观察能力、总结归纳能力、语言表达能力

    2.培养联系生活实际,解决实际问题的能力

    3.培养的自主学习能力与实验探究能力

    情感目标

    1.激发学习化学的兴趣和热情,养成学以致用的良好学习品质

    2.培养关注生活、崇尚科学、大胆质疑的优良品质

    教学方法

    情景设计、实验探究、分析、归纳

    教学流程

    情景引入——激发兴趣——定向设疑——引导探究——讨论交流——启发指导——得出结论——实验总结——联系实际——评价检测——课后实践——探究提高

    教学用具

    仪器及药品:大烧杯、小烧杯、玻璃片、小刀、镊子、滤纸、酒精灯、石棉网、三脚架、胶头滴管、矿泉水瓶、蜡烛、钠、钾、蒸馏水、酚酞试液、硫酸铜溶液,

     

    教学过程

    教师活动

    学生活动

    设计意图

    活动一:引入新课

    1.展示生活中常见金属图片

    2.展示金属在自然界及人体中的含量示意图

    3.设置故事情景提出疑问引出新课

    1.观看图片,感受金属在生活、自然、人体中的广泛存在。

    2.聆听故事,展开想像,从感性上产生学习钠性质的兴趣。

    感知金属存在的广泛性;

    通过钠的特殊性体现的故事情景激发学习钠性质的兴趣,使学生以积极的心态投入对钠性质的学习。

    活动二:探究钠的性质

    1.展示: 一块钠,并切下一小块

     

     

     

    2.引导学生观察并演示:钠与氧气的反应

     

     

     

     

     

    3.引导学生观察并演示:钠与水的反应

     

     

    4.引导学生探究钠和水反应的产物

     

    5. 引导学生进一步探究钠与硫酸铜溶液的反应

     

    6.展示钠的工业制法与用途

    1.观察钠的颜色,感知钠的硬度,了解钠的保存方法

    得出:钠是银白色质软的金属。

     

     2.观察钠在空气中的氧化现象及钠在空气中的燃烧现象

    总结归纳钠在空气中燃烧的现象,了解钠与氧气的反应

     

    3.观察钠与水反应的现象,

    讨论各种现象所体现出的钠的相关性质

     

    4.探究钠和水反应的产物,并推出反应的化学方程式

     

    5.在钠和水反应的基础上进一步讨论钠与硫酸铜溶液的反应

    6.回忆钠的工业制备方法,了解钠的特殊用途

     

        通过观察自主认识钠的颜色、硬度

     

     

    通过实验培养细致的观察能力和推理能力。

     

    培养总结归纳能力和语言表达能力

     

    通过现象和性质的关系,使学生了解二者之间的关系,变化学反应现象的记忆为理解

    培养学生实验探究的能力与意识,充分体会化学是一门以实验为基础的学科特点

    感知钠的活泼性之强

     

    使学生理解——性质决定用途

    活动三:

    1. 小结钠的相关性质

     

    2.给出金属性质研究的一般性思路与框架

     

     

     

    讨论小结金属钠的相关性质、制法与用途

    了解金属性质学习的一般思路与知识框架

        预习并给出铝铁的知识框架

     

    理顺金属钠的知识结构,建立金属性质学习的知识框架,培养语言表达能力

    活动四:评价检测

     

    投影:检测练习

     

     

     

    1.讨论回答,相互评价,

     

    评价检测学生对本

    节内容的掌握情况

    活动五:课后探究,拓展提高

    1. 魔术探秘——滴水点灯

     

     

    2. 课后拓展——钠在空气中露置的最终产物

     

     

    3.作业布置:

     

     

    1.感知化学反应的神奇,初步了解钠钾性质的相似与递变

    2.课后查阅相关资料了解钠露置于空气中所发生的一系列反应,并熟写相关反应方程式

    3.完成相关作业

     

     

    感知化学的神奇,激发化学学习的兴趣

     

        培养自主学习、利用资料解决问题的能力。

     

    巩固提高

     

     

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