小学语文人教部编版六年级上册第一单元单元综合与测试单元测试课堂检测

这是一份小学语文人教部编版六年级上册第一单元单元综合与测试单元测试课堂检测，共9页。试卷主要包含了辨字组词，古诗词积累运用，按要求写句子，排比等内容，欢迎下载使用。
班级—— 姓名——


基础知识运用。（48分）


看拼音写汉字。（8分）


lǜ tǎn yī shāng yōu yǎ míng chάn（ ） （ ） （ ） （ ）


fú àn bèn zhuō shā wēi jīng quѐ


（ ） （ ） （ ） （ ）


2、辨字组词（8分）。


得（ ） 鹊（ ） 婵（ ） 诸（ ）


德（ ） 错（ ） 蝉（ ） 渚（ ）


3、补充词语，并根据课文内容把词语填道合适的空格里。（11分）


昏昏（ ）（ ） （ ）（ ）馥郁 孤芳（ ）（ ）


（ ）驰（ ）往 （ ）（ ）自怜 硕大（ ）（ ）


襟（ ）带（ ） 翠色（ ）（ ）


（1）我总是仰望高空，对光明 ；我从不 ，也不 。


（2）夏让我成长，秋令我 ，我在清风中呼吸，使清风 ，我醒来时，白昼的那只 的独眼向我凝视。


4、古诗词积累运用。（12分）


（1）绿树村边合， 。


开轩面场圃， 。


（2）————————，白雨跳珠乱入船。


卷地风来忽吹散， 。


《西江月·夜行黄沙道中》体裁是（ ），（ ）是词牌名，（ ）是题目，作者是宋代的（ ），从这个标题中我明白了这首词写的时间是（ ），地点是（ ），事件是夜行。


解释这句诗的意思。


旧时茅店社林边， 路转溪桥忽见。


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5、按要求写句子。（6分）


（1）我是从苍穹坠落在绿茵中的星星。（缩句）





（2）芳草为我优美的舞姿鼓掌。（改为反问句）





（3）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（仿照句式写句子）








分析下列句子的修辞方法。（3分）


（1）马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。（ ）


（2）有的宅院里探出半树银枝妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望。（ ）


（3）我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。（ ）


二、阅读理解。（32分）


（一）课内阅读。


《草原》文段选读


这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜 清鲜），天空是那么（晴朗 明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美 柔软），就像只用绿色渲（xuān xuàn）染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人（惊叹 惊讶），又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yín yíng）一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。


1、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。（4分）


2、我会划去文段中括号内不正确的读音。（2分）


3、《草原》的作者是（ ），原名（ ），字舍予，被称为（ ）。本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的（ ）、（ ）、（ ），赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。（6分）


4、文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是 和 。我还从课外积累了2个，分别是 和 。（4分）


（二）课外阅读


阳光下的守望


①我见过一个母亲， 一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下 翘首望着百米外的考场，神色凝重 。A.母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠， 汗水将她的衣衫浸得水洗一样，她的略带些白的头发 凌乱地贴在前额 上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成一尊雕像。


②树荫下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母 亲挪到树荫下，B.母亲神情肃然的脸上挤出浅浅的微笑，说道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。”


③没人笑她痴，没人笑她傻，也没有人再劝她。


④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了。C.不知过了多久，也许半个小时，也许一个小时，母亲像摊软泥一样瘫在了地上。 众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。


⑤听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼，经验丰富的医生 微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她。”


⑥医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。”


⑦D.母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得 怎么样。”


⑧我常常将这个真实的故事讲给学生听，学生说，这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。


1、联系上下文理解词语。（4分）


守望：


炙热：


2、文中画横线的句子分别运用了什么描写方法。（4分）


A—————— B——————


C—————— D——————


3、文中哪一处描写最让你感动？用“”画出来，并说明为什么感动。（4分）


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4、你觉得母亲在阳光下守望的是什么？把你的想法写下来。（不少于 30 字）（4分）


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三、写作部分（40分）


用你手中的笔，给想象插上翅膀，把自己想象成一种植物或一种动物，也可以是自然界中的某一现象，写一篇想象作文，400字左右。


答案：一、1、绿毯 衣裳 优雅 鸣蝉 伏案 笨拙 稍微 惊鹊2、得到 喜鹊 婵娟 诸位 品德 错误 鸣蝉 渚水


3、昏昏欲睡 芬芳馥郁 孤芳自赏 心弛神往 顾影自怜 硕大无朋 襟飘带舞 翠色欲流 （1） 心弛神往 顾影自怜 孤芳自赏（2）昏昏欲睡 芬芳馥郁 硕大无朋


4、（1）青山郭外斜。把酒话桑麻。（2）黑云翻墨未遮山，望湖楼下水如天。（3）词。《西江月》 夜行黄沙道中 辛弃疾 夜里 黄沙道 （4）从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中。拐了个弯，茅店忽然出现在眼前。


5、（1）我是星星。（2）难道芳草没有为我优美的舞姿鼓掌吗？（3）略


6、（1）比喻（2）拟人（3）排比


二、（一）1、清鲜 明朗 柔美 惊叹2、xuàn yín 3、老舍 舒庆春 人民艺术家 所见、所闻、所感 4、一碧千里 翠色欲流 郁郁葱葱。 苍翠欲滴


（二）1、指母亲坚持站在烈日下看守、瞭望孩子；指当时的天气像火烧烤一样的热。2、外貌描写 神态描写+语言描写 动作描写 动作描写+语言描写 3、略。4略。