小学语文人教部编版六年级上册第一单元单元综合与测试单元测试课后测评

这是一份小学语文人教部编版六年级上册第一单元单元综合与测试单元测试课后测评，共5页。试卷主要包含了看拼音写词语，下列词语中没有错别字的一组是，选词填空，根据要求完成下列句子练习，根据课文理解填空，阅读课文片段，阅读短文，回答问题，习作等内容，欢迎下载使用。
部编版六年级语文上学期单元达标检测卷第一单元一、看拼音写词语。 cǎi hóngshāo wēiyōu yǎdān bómèng xiǎng________________________________________bèn    zhuōdiǎn zhuìhùn zhuójū shùxiū sè________________________________________二、下列词语中加点字完全正确的一组是（    ）            A. 渲染（xuàn）   小丘（qiū）    蒙古（méng）   恍然（huǎng）
B. 苍穹（qóng）   孕育（yùn）    冠冕（guàn）   琼浆（qióng）
C. 摇曳（yè）     衣襟（jīn）     勾勒（lè）     婆娑（suō）三、下列词语中没有错别字的一组是（    ）。            A. 柔美    酒脱    境界    回味    乐趣                       B. 衣裳    彩虹    飞弛    礼貌    拘束
C. 举行    羞涩    摔跤    宅院    印像                       D. 草原    线条    马蹄    愁怨    模糊四、选词填空。  奇丽   奇怪    奇特①这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首________的小诗。②蒲公英是我所见过的最________的花朵，并不是多么奔放，也不是特别清秀，但是它的药用价值很高。③人真是很________，幸福在眼前时，我们很少能珍惜，偏偏等到它消失了，才有所体会。五、给下列划线词语选择恰当的解释，将序号写在括号里。  渲染: ①国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。②比喻夸大地形容。（1）这只是一件举手之劳的小事，大家用不着这么渲染。________    （2）画家将这幅画渲染得十分逼真，给人一种身临其境的感觉。________    六、根据要求完成下列句子练习。    （1）有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头。（仿写一个比喻句）    （2）不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）    （3）在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。（仿写一个拟人句）    （4）远处的小丘上出现了一群马。（缩句）    （5）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。（用加点词造句）    七、根据课文理解填空。    （1）《草原》的作者是________，文章的中心句是：________，________！这也是作家情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。    （2）作者笔下的丁香________的潇洒，________的朦胧，还有淡淡的________的甜香。    （3）《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中把天气由骤雨到晴朗前转变之快描绘得令人神清气爽，眼前陡然一亮，境界大开的诗句是：________，________。    （4）辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》一词中描写人们谈论丰收年景的句子是：________，________。    八、阅读课文片段。      我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。【A】走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!【B】牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来似的,【C】远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。（1）读画横线的句子,汽车走了(    )里,才到达目的地。            A.四百五十   B.三百   C.一百五十（2）用横线画出具体描写“草原上行车十分洒脱”的句子。    （3）读画浪纹线的句子,不是比喻句的是（    ）。    （4）给短文取一个小标题:________。    九、阅读短文，回答问题。  故乡的水墨画    故乡的菱塘是散漫的，远眺像一幅幅大大小小的水墨画，零零散散地蛰卧于村边地头，大的有几十亩，小的仅半亩多。每年初春，熬过了一冬的菱塘便渐渐有了生机，起初疏疏朗朗的，细小的菱叶漂浮于碧水间；一过“黄梅”，菱叶们便争先恐后地涨满菱塘，把整个水面挤得密密匝匝。此时，一张张翠绿的菱叶被支棱得翘了起来，菱盘上缀满了一丛丛白色的、淡红色的小花，微风送来缕缕馨香，红蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇，还有鼓眼睛的青蛙，在菱盘上尽情地嬉戏。几个心急的孩子，时常在放学后奔到菱塘边，折一根树枝拨来两三块菱盘翻起，看看结了菱角没有。    临近中秋节，故乡的采菱女便开始采“头朝菱”了。穿着各色衣裙的采菱女有的划一叶扁舟，有的荡一只水盆，穿行在绿色的“水巷”里。她们一只手掀起一块水淋淋的菱盘，另一只手的两个手指轻轻一掐，一只小小的菱角就采撷下来了。刚起水的菱角，鲜嫩、清甜。剥一只丢进嘴里，脆生生、甜津津的，胜似苹果、柑橘。站在岸边的孩子早已等不及了，走向凉冽冽的水里。采菱女见状，忙把“船”靠过去，抓一把菱角塞进孩子们的衣袋，孩子们这才欢天喜地地返回岸上。    每当这个季节，故乡的每一扇窗户里，都会飘着扑鼻的菱香，芬芳浓郁，和着夜雾，弥漫整个村庄。家家灶上煮着菱，大人小孩剥着菱。第二天一早，故乡的街头，摊摊担担，那一堆堆溢着余香的菱角，就一个劲儿诱惑你了。    如今，剥着菱角，我又徜徉在故乡的画幅中了。我看到了池塘轻易散不开的浓雾。荡起水盆，我也加入了采菱女的行列，并随手将一只菱角扔进嘴中，细细咀嚼，甜滋滋的，清香甘醇，满口生津，是那么的令人心醉！（1）趣味成语。把词语补充完整，再想想每个词语中填入的字之间有什么关系。  争________恐________    欢________喜________________七________八      顾________失________（2）短文运用了哪些修辞手法？请找出相关语句，写在下面横线上。        _____________________________________________________________（3）短文中，作者主要介绍了故乡菱塘里的________ 、________和________，重点介绍了________ ，其特点是________ （用原文作答）。    （4）读句子，回答问题。  ①她们一只手掀起一块水淋淋的菱盘，另一只手的两个手指轻轻一掐，一只小小的菱角就采撷下来了。句子中的“掀”“掐”是写什么动作的？表达了采菱女怎样的心情？  _____________________________________________________________②细细咀嚼，甜滋滋的，清香甘醇，满口生津，是那么的令人心醉！作者这时“心醉”的仅仅是菱角的美味吗？     _____________________________________________________________（5）情感体悟。文章表达了作者怎样的思想感情？       _____________________________________________________________（6）文中说“剥着菱角，我又徜徉在故乡的画幅中了”。请你联系文本，展开想象，“我”徜徉在怎样的画面中？          _____________________________________________________________十、习作。在学习和生活中,我们经常会遇到很多的“假如”,比如“假如我是老师”“假如我是孙悟空”“假如我有一支马良的神笔”“假如我有一朵七色花”……请以“假如___________”为题,写一篇不少于500字的想象作文,注意把重点部分写详细。
答案一、彩虹；稍微；优雅；单薄；梦想；笨拙；点缀；浑浊；拘束；羞涩   二、C   三、D   四、奇丽；奇特；奇怪   五、（1）②（2）①   六、（1）十五的月亮好像一个大圆盘。
（2）不然，是太平淡无味了。
（3）清晨，鸟儿在树林里唱着欢快的歌。
（4）远处出现了马。
（5）秋天既是一个丰收的季节，又是一个凉爽的季节。   七、（1）老舍；蒙汉情深何忍别；天涯碧草话斜阳
（2）白；紫；幽雅
（3）卷地风来忽吹散；望湖楼下水如天
（4）稻花香里说丰年；听取蛙声一片   八、（1）C
（2）只要方向不错,怎么走都可以。
（3）B
（4）迎接远客   九、（1）先；后；天；地；横；竖；此；彼；填入的是一对反义词。
（2）比喻：故乡的菱塘是散漫的，远眺像一幅幅大大小小的水墨画，零零散散地蛰卧于村边地头。拟人：红蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇，还有鼓眼睛的青蛙，在菱盘上尽情地嬉戏。
（3）菱叶；菱盘；菱角；菱角；小小的、鲜嫩、清甜
（4）一只手“掀”，一只手“掐”，准确地写出了采菱女轻盈熟练的采菱动作。表达了采菱女的迫不及待和内心的喜悦之情；不仅仅是菱角的美味,更沉醉在浓浓的思乡之情中。
（5）思乡的感情,用菱角代表一种思乡的味道,这种味道是故乡特有的味道。这是以物衬托情感的写作方式。
（6）可以写初夏池塘的美景，也可以写采菱女采菱时的情景，还可以写整个村庄在这个季节的情景。   十、略