高中10 实验：测定电池的电动势和内阻教学设计

三、教学互动：

1．门电路：（填写定义）                                              

2．“与”门：(填写真值表1)

简单介绍电路的逻辑关系并举例：

“与”门电路符号：（       ）

3．“或”门：（填写真值表2）

简单介绍电路的逻辑关系并举例：

“或”门电路符号：（      ）

4．“非”门：(填写真值表3)

简单介绍电路的逻辑关系并举例

“或”门电路符号：（      ）

5．逻辑电路的组合：与非门（       ）、或非门（       ）

四、课堂跟踪反馈：

1、举重运动比赛中，有甲乙丙三名裁判，期中甲为主裁，乙、丙副裁，当主裁和至少一名副裁认为举重合格后才可以发出合格信号，试列出真值表。

2、如图表示输入端A、B的电势随时间的变化关系，完成下题。求：图中输出端Y随时间的变化的关系。

 1、如图所示，试判断这是一个什么逻辑门电路，A、B、C闭合时记作“1”断开时记作“0”，P灯亮时记作“1”，不亮时记作“0”。试完成真值表。

2、火警自动报警器用非门、电位器、热敏电阻、蜂鸣器和电池安图连接，调节电位器使蜂鸣器正好不报警，然后用火焰靠近热敏电阻，蜂鸣器就会发出报警信号，在不报警时，P点电位记作“0”，报警时P点电位记作“1”，问：报警时，A点电位是高电位“1”还是低电位“0”？当用火焰靠近热敏电阻时，它的电阻是变大还是变小。

3、某同学设计了楼道应急灯的控制电路，如图所示，当电网

停电后，应急灯自动开启，来电时，应急灯自动关闭，图中RR为分压电阻以使得门电路获得合适的电压，J是应急灯开关控制继电器，请在虚线框中填上合适的门电路符号。

4、如图所示为两个非门和一个或门上组成的复合门电路，请在下表中填写该门电路的真值表。

5一个火警报警装置的逻辑电路图，Rt、下图是是一个热敏电阻，低温时电阻最大，高温时电阻很小，R是一个电阻较小的分压电阻。（1）要做到低温时铃铛不响，火警时产生高温，电铃响起，在图中虚线处应接入怎样的元件？（2）为什么温度高时电铃会接通？（3）为了提高该电路的灵敏度，报警温度调的稍低些，R的值应大一些还是小一些？