初中生物人教版 (新课标)七年级下册第五章 人体内废物的排出教案
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5.2 人粪尿的处理
课 型
新授课
课 时
1
教学
目标
①列举人粪尿的资源价值和对环境的影响;了解人粪尿无害化处理的几种方式。
②锻炼收集资料和分析资料的能力。
③通过资料分析,在教师的引导下,认识人粪尿对环境的影响及其潜在的资源价值,增强环保意识和资源意识;进一步认识到人与环境的相互关系,树立可持续发展的观点。
教 学
重 点
难 点
通过对人粪尿的资源价值的对环境造成的影响的认识,增强环保意识和资源意识。
教 学
准 备
1.教师准备:(1)联系参观单位及负责人,安排讲解。
(2)有关农家肥料的介绍资料。
(3)沼气池、高温堆肥、生态厕所的介绍资料。
2.学生准备:(1)完成问题提纲(每个学生至少3个问题)。
(2)收集人粪尿处理的相关资料。
(3)参观用的笔记本、笔
教
学
过
程
[导入新课]
人类是生物圈的一员,我们每天要从生物圈中获得营养和氧气,又要把粪便、尿液等废物排到环境中去,人粪尿如果不经过处理,就会影响到人类的正常生活。因此,必须对人粪尿进行无害化处理。
[讲授新课]
一、分析资料,提取有用信息。
教师设问:
①在大家眼里,人粪尿是“臭烘烘,脏兮兮”的,那么,人粪尿是不是“百无一用”呢?
②请你说出人粪尿中含有哪些物质?
③人粪尿中的有机物能不能直接被植物的根吸收?
④在生态系统中,哪些生物能利用和分解人粪尿中的有机物?
⑤含氮、含磷和含钾的无机盐对于植物的生长有什么用处?
⑥有了各种化肥,还需要用人粪尿及禽畜粪尿做肥料吗?为什么?
教师设问:①如果一个成年人一年要排出约800千克的人粪尿,请你计算一下我国每年有多少人粪尿排到环境中?(按13亿人口计算)
②人粪尿若不经处理直接排到环境中,会对环境造成什么影响?
③怎样处理人粪尿才能化害为利、变“废”为宝呢?
④生产沼气和高温堆肥的原料是人粪尿、禽畜粪尿和农作物秸秆,它们在沼气池和堆肥中,都会产生50℃~65℃的高温,这与消灭病菌和虫卵有没有关系?
二、讨论交流,认识人粪尿的价值及对环境的影响。
学生:针对教师所提问题,展开讨论。
①人粪尿是有一定利用价值的。人粪尿和禽畜粪尿叫做农家肥料,在化肥问世以前,农家肥料保证了农作物的生长和粮食的收成。
②人粪尿含有氮、磷、钾、水分和有机物等。
③人粪尿中的有机物是不能被植物的根直接吸收的,需经过分解转变成无机物后才能被吸收。
④在生态系统中,分解者——营腐生生活的细菌和真菌能利用和分解人粪尿中的有机物。
⑤氮、磷、钾是植物生活的三大要素,如果缺少含氮无机盐,植物就长得矮小瘦弱,叶子小,光合作用会受到影响;缺少含磷的无机盐,植物的果实会小而少;缺少含钾的无机盐,植物光合作用制造的有机物不能正常运输到指定器官,植株也特别容易倒伏。
⑥化肥问世以来,粮食产量有了大幅度的提高。化肥有着肥效迅速、方便、干净等优点,但也表现了很多不近人意之处,如成本高,会造成土壤板结不透气,还会对环境造成一定程度的污染。农家肥料与之相比,有着来源广、养分全、肥效持久、能够改良土壤、成本低等优点。所以,有了化肥后,仍然需要人粪尿及禽畜粪尿做肥料。
⑦人粪尿中会有许多病菌虫卵和其他有害物质,如果直接排放到环境中,会污染土壤、水源、空气、食物,会对人体健康造成危害。
⑧人粪尿必须经过处理,才能杀灭病菌和虫卵,才能消除有害物质,也才能更好地发挥其资源价值。
⑨处理人粪尿的方法,如沼气池、高温堆肥、都是利用生物的呼吸作用,让其中的细菌、真菌将有机物分解,释放出能量,形成高温,利用高温来杀死各种病菌和虫卵。
⑩生态厕所是利用了沼气池的原理建成的自身具备良性循环的厕所。既节约了水源,又取得了经济收入,更重要的是减少了对环境的污染,建立生态厕所是应该大力倡导的一项公益事业。
学生通过讨论,层层深入,认识到了人粪尿的价值及对环境的影响。
三、情感升华,增强环境保护意识和资源意识。
教师:现在,请同学们就本节所学内容,从环境保护和资源利用角度入手,谈一谈自己的感想。
学生:积极踊跃,即兴演讲,阐述自己的感想、意见及建议。
教师:对每位学生的发言都要给予积极的鼓励,演讲中的不足之处给学生指出,让他们通过自己的观察、思考后再加以改正。
作 业
布 置
完成同步练习
课堂总结
这节课我们明白了人粪尿是有一定利用价值的,它表现在来源广、养分全、肥效持久、能够改良土壤和成本低等方面。但是,人粪尿不能直接利用,必须经过无害化处理(如沼气池、高温堆肥、生态厕所等处理方法),才能保证不污染环境,也才能保证人粪尿资源价值的发挥。同学们要从思想上认识到环境保护和资源充分利用的重要性。
初中生物人教版 (新课标)七年级下册第四单元 生物圈中的人第五章 人体内废物的排出教学设计: 这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第四单元 生物圈中的人第五章 人体内废物的排出教学设计,共2页。教案主要包含了人粪尿的无害化处理等内容,欢迎下载使用。
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生物七年级下册第四节 激素调节教案设计: 这是一份生物七年级下册第四节 激素调节教案设计,共7页。教案主要包含了什么是激素,激素调节属于体液调节等内容,欢迎下载使用。