初中生物第三节 青春期教学设计

这是一份初中生物第三节 青春期教学设计，共2页。

课题
1.3 青春期
课 型
新授课
课 时
1
教学


目标
认知目标


1）理解青春期是一个重要的发育时期，并能在自己的生活中把握好青春期的健康知识；


2）青春期的生长发育有哪些身体变化及卫生；


3）青春期的主要心理变化及其卫生。


能力目标


培养学生自我保健的能力，用正确的方式指导自己健康渡过青春期。


情感目标


通过对青春期的了解，建立良好的人际关系，同学之间相互帮助，师生之间密切交流，集中精力，努力学习，并积极参加各种文体活动和社会活动。
教 学


重 点


难 点
教学重点


1）理解青春期的身体变化及卫生保健


2）理解青春期的心理变化及其卫生


教学难点


青春期男性生理——遗精


青春期女性生理——月经初潮
教 学


准 备
1课本资料分析 2 学生生活实例 3 青春期教育录像片断
教





学





过





程
投影展示并真情地朗诵：


青春期是人生关键时期，是人生过渡时期，走好青春期，是未来成功的基石。在座的同学们有的已经步入了青春期，有的即将步入青春期。有人说，青春期是花季、是雨季。所有关心你的人们会说，你们不要被鲜花陶醉，不要被暴雨打湿，你们要用理智迎接这花季雨季。理智思考之时是你长大之时。人来到世界上，要走过婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、成年期、老年期。把握好每个时期是你一生的成功。


怎样才知道自己到了青春期呢？投影展示图片资料并出示讨论题（见课本P14）


身体其它方面的变化（学生不好意思讲）由老师讲（略）


在青春期会有那些疑惑？应该怎么办？演小品；每个小品演后适时请同学讨论解答，教师补充（过程略）


这节课我们知道了青春期的生理变化及心理变化。同学们的观察、思考、讨论都很好，尤其是表演小品的同学更为出色。青春期会有很多疑惑或诱惑，你怎样把握好青春期呢？我建议同学们要与家长、老师、好朋友及时沟通；我把这几句话送给你们：


如果你想一年受益，你就种花；如果你想十年受益，你就种树；如果你想终生受益，你就种理想。
作 业





布 置
完成同步练习
课堂总结
本节主要在了解生殖系统的基础上，科学地认识青春期生长发育过程中的一系列重要变化，在建立正确性别意识的基础上，科学的掌握青春期的自我卫生保健以及正确疏导青春期心理波动的方式、方法和途径，使青少年健康度过这人生的金色年华。