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    第二单元5《我爱我们班》教学设计
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    小学政治思品人教部编版二年级上册(道德与法治)5 我爱我们班教学设计

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    这是一份小学政治思品人教部编版二年级上册(道德与法治)5 我爱我们班教学设计,共7页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教学难点,教学准备,课时安排等内容,欢迎下载使用。

    一、教学目标


    1.愿意、喜欢过集体生活,明白每个人都是集体中的一员,对集体产生基本的归属感。


    2.学习爱护班级荣誉。


    3.学会为班级点赞。


    二、教学重点


    通过交流、体验,学习爱护班级荣誉。


    三、教学难点


    知道快乐的班级需要大家共同努力,学会为班级点赞。


    四、教学准备


    1.游戏需要的用具:“蓝蓝”卡通、红领巾、木质积木、尺子、彩色粉笔、心形便利贴、眼罩。


    2.多媒体课件。


    3.板书用纸:我爱我们班、大家分享欢乐多、互帮互助温暖多、齐心协力收获多


    五、课时安排


    2课时


    教学过程


    第一课时


    活动一:班级生活快乐多


    1.师:孩子们,自你们入学以来,老师每天都看到大家背着书包高高兴兴地走进校园,无论我们在校园的哪个角落相遇,老师都能看到你们灿烂的笑容。黄老师一直觉得很好奇,是什么让你们这么开心的来上学的呀?


    2.学生交流:一起学习、一起游戏、可以见到黄老师……


    师点评:是小伙伴的友爱吸引了你,是老师的爱让你感到温暖,是因为你体会到了求知的乐趣……


    3.师:孩子们,这就是班级生活。和我们一样,有一个班的小朋友们也很快乐,请大家打开课本第18页,感受一下他们快乐的班级生活。边说边出课件:亲爱的孩子们,在过去的200多个日子里,我们在童趣廊里,体会大家一起种植玉米的快乐;我们在一起阅读,分享求知的收获;我们在一起运动,感受友谊的温暖。大家还记得我们的班级曾经开展过哪些活动吗?在活动中你有什么感受呢?(一起阅读、一起去童趣廊种植、去秋游、红豆积分兑换礼品、亲子活动、入队)


    生:我们班开展过红豆积分兑换奖品活动,我用积分换得了一个我很喜欢的玩具——爆裂飞车,我很开心,很满足。


    师:是的,一份耕耘,一份收获。


    生:我们班开展了亲子活动,我们参加了拔河比赛、做家务比赛,我在活动中明白了,原来家庭活动是这样的。


    师:你体会到了家校活动的丰富


    生:老师带我们到童趣廊里种植玉米。我第一次了解了种植玉米的过程,我觉得农民伯伯很不容易。所以我们要爱惜粮食。


    师:谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。讲的就是这个道理了。


    生:老师带我们去秋游,秋游中,我们和老师玩捞鱼的游戏,还有瞎子摸人的游戏。我们都很开心。


    师:是的,游戏的时光总是美好的。


    生:教师节爱生日,黄老师从家里带来了自己种的柠檬,亲子调蜂蜜柠檬水给我们喝,还请我们吃紫菜包饭。我觉得黄老师很爱我们,我们也很爱黄老师。


    师:在老师心里,你们都是我金贵的孩子,老师觉得怎么爱你们都不嫌多。


    2.师小结:边贴板书(班级生活快乐多)边说:这样一个令人快乐的班级,一个充满温暖的班级,在老师的关心和同学的友爱中我们一天天长大,二(9)班就是我们快乐的家。就让我们把这种快乐唱出来吧。(在各自座位唱)


    活动二:团结友爱温暖多


    1.孩子们,我们生活在这个有爱的班集体里,在分享快乐的同时,你一定也遇到一些困难,这个时候,我们该怎么办呢?今天,老师带来一个小朋友,你们瞧,这是谁?(蓝蓝)亲爱的孩子们,蓝蓝和你们一样,在今年的3月5日那天光荣的加入中国少年先锋队呢!她和我们一样,可自豪啦!可是,蓝蓝还没学会系红领巾呢,她为此特别烦恼。哪个小朋友来帮帮她?(道具---没有红领巾的蓝蓝)


    PPT展示:帮一帮---系红领巾


    孩子们,请先听清楚规则哦,比一比谁听得最认真!黄老师请一个小朋友上来,要求蒙上眼睛,原地转三圈儿,其他的小朋友一起看的时候不说话。谁来挑战?生上来,转三圈,全体倒数10秒。


    2.师采访:好可惜,只差一点点了。请你说说这个活动难吗?最难的是什么?。---预设生:看不到。 没有方向。心里忐忑


    3、师(小结):因为看不见,不知道方向,所以没有贴对红领巾,对吗?老师非常理解你的着急,不仅你在活动中感到着急,台下的小朋友们也很着急,你们想把帮帮她吗?(想!)怎么帮呀?(我们指导他。)好!那我们再来一次,想帮她的同学就举手,告诉她该怎么做。你们来说,她来做。 4、师再次采访:恭喜你们,挑战成功!这一次,你的感觉怎么样?---轻松,快速,不害怕,不着急。此时,你会对帮助你的人说----谢谢!


    师:有了大家的帮助,小明顺利地帮助蓝蓝系好了红领巾,你们的心情怎么样?---很开心!为什么? 因为我帮助他指明了方向,他很快就贴好了。


    教师相机引导:是的,你们都是热心的好孩子,你们很爱帮助别人,我就喜欢跟这样的人交朋友。那你们喜欢和什么样的人交朋友呢?(学习好的、热情大方的、讲文明的)


    点评:我们都做爱学习、爱劳动、爱帮助别人的人,这样我们就会拥有更多的朋友。


    5、小结:孩子们,像刚才这样的,你帮帮我,我帮帮你,这就是团结友爱。在咱们班,像这样团结友爱的同学可不少呢!(课件出示飞帆帮助楚月的图片,请出照片中的主角:飞帆、楚月)谁来讲述照片中的故事呢?


    楚月:一年级的时候,我不会玩魔方,我心里很难过。就在我发愁的时候,飞帆主动帮助我,她教给我玩魔方的方法。


    问楚月:得到了飞帆的帮助,你想对她说什么?


    问飞帆:因为得到了你的帮助,楚月感到很温暖,此时,你有什么样的感想?


    师:这就是赠人玫瑰,手有余香。孩子们,你曾经帮助过谁?或者曾经得到过谁的帮助呢?(请两到三对谈,如果孩子们说不出,可以提示,比如,你没带笔来,小伙伴借给你等等。) 生:瀚文曾经教我查字典。


    师:你会查字典了吗?开心吗?


    生:有一次上体育课,炜薇摔倒了,脚受伤了,我送她去校医室。


    师:你真是有爱的孩子。老师相信,因为你的帮助,减轻了炜薇心里的痛苦。


    师:孩子们,黄老师也得到过很多孩子的帮助。前天下午,我正从办公室往教室走,在走廊遇到了大禹和琬淳,他们看到我手里拿着很多东西,老远就跑过来,说:“黄老师,我们来帮你好吗?”黄老师心里很感动,很温暖。有一次课间,我在讲台改作业,芸辉走过来,在我耳边轻轻地问:“黄老师,你口渴吗?”我说不渴。芸辉说:“那你如果口渴了,叫我一声,我去帮你打水。”我多么幸福,能有你们这么贴心的孩子,在我心里,你们是我的小儿子,小女儿,而你们,也是把握当妈妈一样看待。我觉得,我是天下最幸福的人。


    6.师:孩子们,我们都是二9班这个集体中的一员,你帮助我,我帮助你,这个大家庭才会其乐融融,幸福满满。(板书:团结友爱温暖多)让我们和身边的小伙伴一起,再次唱起《幸福拍手歌》吧!


    活动三:齐心协力收获多


    1、师:班级给我们带来快乐,让我们感受到了温暖,而班级的活动需要我们每一个人共同参与。 2、下面,我们一起来搭积木。请大家注意游戏规则:(分点出) ①每人一块积木轮流往上搭。


    ②保持安静有序,完成小组举手示意。 ③音乐一停,就回位置安静坐好。 ④时间是30秒,搭得最高者获胜。


    老师:听明白游戏规则了吗?好,现在老师要发积木了,哪个小朋友愿意来帮帮老师?哦,非常感谢你,这么有爱的孩子。


    老师:都拿到积木了吗?好,计时开始!(音乐) 老师:时间到,请大家静静地用眼睛观察,老师来量一量,小朋友们注意听,哪一组搭的积木最高。宣布冠军。 3、老师采访:


    老师:祝贺( )小组,你们小组获得第一的好成绩老师想问现在心情怎样?你们是怎么取得成功的?


    师小结:大家目标一致,分工明确、按顺序每人搭一块,所以获得了成功。刚才没有成功的小组也没关系,我们吸取别人好的经验,再来搭一次,相信你们会获得成功的。


    师:哇,大家都成功了,老师给你们点赞,你们也给自己点赞。


    5、老师小结:刚才的游戏中,胜利的小组获得了掌声,失败的小组在大家的帮助下,也取得了胜利。如果每一块小小的积木是我们每一个人,那我们搭建的积木就是整个班集体。只要大家齐心协力,就一定能把集体的事做好,我们才能收获更多的快乐。(板书:齐心协力收获多)


    活动四:我能为班级做什么


    师:那我们能为班级做点什么呢?


    2.活动:我为大树添枝叶


    师:边画边说:看!这棵大树代表我们的班级,但它还不是一棵完整的大树,只有我们每位同学成为它的一员,这棵大树才能茁壮成长。下面请孩子们把你愿意为班级所做的事写在代表自己的树叶上,待会儿上台贴在这棵大树上。


    3.学生动手制作,教师巡视。(提醒学生书写做到三个一,说到做到。我喜欢坐姿挺拔的孩子。)


    4.组织学生上台贴树叶,先说再贴。可以排队完成。


    师:小结(充满激情地)在我们共同的努力下,成长树做好了,让我们来看看这棵枝繁叶茂的大树吧!一片片闪亮的叶子就像同学们的一颗颗滚烫的心。孩子们,无论你是为班级倒垃圾,还是摆桌椅,那都是源于对班级的爱(板书:我爱我们班)


    5.师:让我们一起大声说出:我爱我们班 今天的课就上到这里,下课!


    师:孩子们辛苦了!


    生:老师您辛苦了!


    师:我爱孩子们!


    生:我爱黄老师!


    师:我爱我们班!


    生:我爱我们班!


    向后转!老师们再见!(微笑招手!)





    板书设计: 5、我爱我们班 班级生活快乐多 团结友爱温暖多 齐心协力收获多
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