这是一份小学语文人教部编版六年级上册4* 花之歌课后练习题，共5页。试卷主要包含了心神奔向所向往的事物等内容，欢迎下载使用。

给下列加点字选择正确的读音。

苍穹（qióng qōng）孕育（yún yùn）冠冕（guān miǎn guàn mián）

摇曳（yè zhuài）琼浆（qióng jīng）朝露（zhā chá）鸣啭（zhuàn zhuǎn）

先补充词语，再根据意思选填。

硕大无（）（）（）神往顾影（）（）（）（）自赏

把自己比作仅有的香花而自我欣赏。比喻自命清高。（）

回头看看自己的影子，怜惜起自己来。形容孤独失意的样子，也指自我欣赏。（）

大得没有可以与之相比的。形容极大。（）

4.心神奔向所向往的事物。形容一心向往。（）

三、你知道下面这些诗句写的是什么花吗?

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。（）

宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。（）

暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。（）

只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。（）

四句子加油站。

1.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。在作者笔下，花在人类的情感世界中发挥着重要作用，人们用花、

、除此之外，人们还用花表达什么？请你仿写一句。

我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。

这句话中“亮晶晶的眼睛”指 “硕大无朋的独眼”指，句子运用的的修辞手法，这样写的好处是：

。

五、阅读短文，完成练习。

白色山茶花

山茶花又开了，那样洁白而又美丽的花朵，开了满树。

每次，我都不能无视地走过一棵开花的树。那样洁白温润的花朵，从青绿的小芽儿开始，到越来越饱满，到慢慢地绽放；从半圆，到将圆，到满圆。花开的时候，你如果肯仔细地去端(详、祥)，你就能明白它所说的每一句话。就因为每一朵花只能开一次，所以，它就极为小心地绝不错一步，满树的花，就没有一朵开错了的。它们是那样慎重和认真地迎接着唯一的一次春天。

所以，我每次走过一颗开花的树，都不得不惊讶与屏(píng bǐng)息于生命的美丽。

1.用“＼”画去括号里不正确的读音和字。

2.端详的意思是，把文中体现作者仔细端详的句子用“ ”画出来。

3.“每次，我都不能无视地走过一棵快开花的树。”你能说出其中的原因吗？

这篇文章给你怎样的生命启示？

六、课内阅读

我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……

我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。

我是诸元素之女；冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长秋令我昏昏睡去。

我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。

清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。

我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。

我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。

1.本文想象奇特，并综合运用了、、

和等修辞手法。

2.下面四个选项中，对课文的理解描述正确的是（）(多选)

A.想象奇特。

B.综合运用了比喻、拟人、排比等修辞手法。

C.描绘了一个和谐美妙的世界。

D.形象生动，并融人作者对人生的理性思考。

3.最后一段中“这些哲理”指的是什么？

4.在这首为花儿唱的赞歌里，花儿是一个什么样的形象？

答案：

一、qióng yùn guān miǎn yè qióng zhā zhuàn

二、硕大无（朋）（心）（驰）神往顾影（自）（怜）

（孤）（芳）自赏

1.把自己比作仅有的香花而自我欣赏。比喻自命清高。（孤芳自赏）

2.回头看看自己的影子，怜惜起自己来。形容孤独失意的样子，也指自我欣赏。（顾影自怜）

3.大得没有可以与之相比的。形容极大。（硕大无朋）

4.心神奔向所向往的事物。形容一心向往。（心驰神往）

三、梅花、菊花、桂花、海棠花

四、馈赠亲友、装饰婚礼、祭献死者

我是爱的使者，我是生活的彩衣。

星星、太阳、拟人、更加形象生动地写出了四季更替的自然变化，传达出了作者的情感。

祥、píng

仔细地看那样洁白温润的花朵，从青绿的小芽儿开始，到越来越饱满，到慢慢地绽放；从半圆，到将圆，到满圆。

因为我惊讶与屏息于生命的美丽。

我们要珍惜生命里的每分每秒。山茶花的生命虽然短暂，但它却认真的开着，生命对于我们每个人来说是短暂的，我们要好好珍惜。

六、

1.比喻拟人排比对偶2.ABCD

3.总是仰望高空，对光明心驰神往，我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。

4.花儿是一个奉献者和使者，它向往光明，与万物和谐共处。