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    人教部编版 (五四制)16 麻雀优质课课件ppt

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    这是一份人教部编版 (五四制)16 麻雀优质课课件ppt,共29页。PPT课件主要包含了课文导入,学习目标,字词学习,煞费苦心,嗅嗅觉,臭臭味,奈无奈,余多余,绒绒毛,贼盗贼等内容,欢迎下载使用。

    麻雀是非常弱小、毫不起眼的生灵,可是文中的一只老麻雀,为了保护自己的孩子,却敢于向凶恶的猎狗挑战。这无惧生死的伟大的母爱多么令人动容啊! 让我们走进课文,去细细品读这个令人感动的故事吧。
    1. 会认7个生字,会写12个字。正确读写由生字组成的词语。2. 朗读课文,知道这个故事的起因、经过和结果各是怎样的。3. 了解课文是怎样把小麻雀的无助、老麻雀的无畏、猎狗的攻击与退缩写清楚的。4. 体会课文中体现的伟大而无私的母爱。
    嗅觉 发呆 无奈 绒毛 巢穴 牙齿 躯干 掩盖 保护 幼儿搏斗 庞大 煞风景 拯救 嘶哑
    这里树木茂盛,树荫(yīn)下面很荫(yìn)凉。
    他和夫人煞(shà)费苦心编写的这部书今天煞(shā)笔了。
    摇动(树木、建筑物等)。
    没有办法;没有办法可想。
    (工具、武器等)头尖或刃薄,容易刺入或切入物体。
    ①清楚。②明明;显然。本文是第二种意思。造句:这分明是针对你的,你怎么没看出来?
    (手、头发、树枝等)张开;伸开。
    (形体、组织或数量等)很大(多含过大或大而无当的意思)。
    放慢—— 猛烈—— 紧张—— 庞大——
    猛烈—— 锋利——绝望—— 掩护—— 拯救—— 嘶哑—— 安然—— 无可奈何——
    狂风(猛烈 剧烈)地摇撼着大树,仿佛要把一切都撕碎。一阵(猛烈 剧烈)的疼痛将他从梦中惊醒。任凭小鱼再狡猾,也逃脱不了翠鸟(锋利 锐利)的眼睛。
    同学们朗读课文,了解课文的主要内容,思考可以把文章分为几部分?每部分主要讲了什么?
    事情的起因:一只小麻雀从巢里掉下来,引起了猎狗的注意。
    事情的经过:老麻雀用自己的身躯掩护小麻雀。
    事情的结果:猎狗被吓退。
    再仔细读课文,了解重点语句的含义,体会老麻雀的英勇无畏和母爱。有不懂的问题及时记录下来,与老师和同学们讨论解决。
    我顺着林荫路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈(nài)何地拍打着小翅膀。
    1.这句话运用了什么描写?小麻雀的状态是怎样的?
    这是对小麻雀的神态、动作描写,“呆呆”“无可奈何”表现了小麻雀的孤独无助。
    突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞(shā)起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
    2.这两句话是怎样描写麻雀的?
    第一句是对老麻雀的动作描写,运用比喻的修辞手法,表现了老麻雀的勇敢和不顾一切。第二句是对老麻雀的外形、神态、声音描写,表现了老麻雀的决绝。
    老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。可是因为紧张,它浑身发抖了,发出嘶哑的声音。
    3.这句话运用了什么描写?那些词表现了老麻雀的英勇和紧张?
    这是对老麻雀的动作、声音描写,“掩护”“浑身发抖”“嘶哑”表现了老麻雀伟大的母爱。
    ◇一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。
    4.课文是怎样把下面的内容写清楚的?
    具体写出小麻雀的神态、动作。
    ◇一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
    具体写出老麻雀的动作、神态、叫声,比喻的修辞手法使描写更生动、具体。
    ◇老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。可是因为紧张,它浑身发抖了,发出嘶哑的声音。它呆立着不动,准备着一场搏斗。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊! 可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
    具体写出老麻雀的动作、叫声和当时“我”的所思所想。
    ◇猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向后退。
    具体写出猎狗的动作、神态。作者把看到的、听到的、想到的都写了出来,活灵活现地展现了麻雀和猎狗相遇时的情形。
    本文讲述了一只老麻雀不顾自身安危,毅然保护小麻雀免受猎狗伤害的故事,表现了老麻雀的英勇无畏和对小麻雀伟大的母爱。
    飞下来,像一块石头似的
    扎煞起全身的羽毛,尖叫
    怎样把事物写清楚、具体
    老师经常要求我们“作文要具体”,什么样的句子才叫具体呢?我们来比较一下。
    ◎小麻雀很无助。◎一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。
    第一句,“无助”是个概括性的词语,究竟怎么“无助”我们不知道。第二句,“呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀”具体地写出了小麻雀“无助”的样子。与第一个句子相比,这个句子就写得很具体。
    你发现了吗?如果我们把概括性的词语换成具体形象的描绘,句子就写具体了。举个例子,我们把“夏天真热”这句概括性的话,用形象的描绘来写具体:太阳怎样?地面怎样?狗、鸡、蝉怎样? 树叶怎样?人怎样?把这些相关联的现象都写出来,就有了生动而形象的描绘。
    朗读课文。说说课文围绕麻雀写了一件什么事,这件事的起因、经过和结果是怎样的。
    本文写的是一只老麻雀不顾自身安危,毅然保护小麻雀免受猎狗伤害的事。起因:猎狗发现一只从巢里掉下来的小麻雀。经过:老麻雀用身躯掩护小麻雀。结果:老麻雀吓退了猎狗。
    课文是怎样把下面的内容写清楚的?找出相关句子读一读
    ◇小麻雀的无助◇老麻雀的无畏(wèi)◇猎狗的攻击与退缩
    答案参见“课文解读”中的第4题。
    母爱是世间最伟大的力量。没有无私的,自我牺牲的母爱的帮助,孩子的心灵将是一片荒漠。———高尔基女人固然是脆弱的,但母亲是坚强的。———雨果世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。———但丁
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