小学语文人教部编版五年级上册第五单元单元综合与测试教学设计及反思

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师：同学们，谁来说说说明文的写作目的？


生1：我觉得说明文就是把一件事物告诉大家。


生2：我觉得说明文是把事物的特点告诉大家。


师：同学们说得很好。说明文把抽象的、复杂的事物介绍给大家的一种文体。为了便于读者的了解，我们会采取一些说明方法，同学们，你们知道哪些说明方法？举例说明。


生1：我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头肥猪那么重。为了写鲸的大而重的特点，句子采用了列数字和作比较的说明方法。


生2：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。这句话运用了分类别的说明方法。


生3：我还看过一篇介绍赵州桥的文章，说“赵州桥的桥深‘就像一条虹’。”运用了打比方的说明方法。


师：同学们总结得很好，举的例子非常恰当。看来大家对说明文以及说明方法有了清晰的认识。