小学数学青岛版 (五四制)四年级上册一 泰山古树——计算器学案设计

项目

内　　容

1.先估算得数大约得多少,再说说怎样估算。

386+179　　　　825-138　　　　　26×39

4468+1792   32010-8925      312÷8

2.用计算器计算386+179时,先按“(　　)”,屏幕上显示(　　),再按“(　　)”,屏幕显示不变,再按“(　　)”,屏幕显示179,按“=”,显示结果(　　)。如果要清屏按AC键,注意,每次计算前都要清屏。

3.用计算器计算。

9999×1=　　　　　9999×2=　　　　

9999×3=　　　　　9999×4=　　　　　

我发现:碰到9999乘9 以内的自然数(0,1除外)时,答案都是五位数,最高位和个位组成的数就是这个自然数与9的乘积,中间三位数都是9。

不用计算器,直接写出下面各题的答案。

9999×5=　　　9999×7=　　　9999×9=

4.通过预习,我知道了计算器是计算工具,计算器的关机键是(　　),清屏键是(　　),每次计算前都要(　　)。

5.我还有(　　　　　　　　　　　)不明白。

6.我会用计算器计算。

128+284=　　532-178=　　45×77=　　371÷7=

7.先用计算器算出前三题的积,找出规律后,写出后面两道题的得数,并用计算器验算。

3×4=　　　　33×34=　　　　333×334=

3333×3334=　　　　33333×33334=

温馨

提示

学具准备:计算器。

知识准备:多位数的加、减、乘、除的估算知识。