人教部编版四年级上册10 爬山虎的脚获奖课件ppt

这是一份人教部编版四年级上册10 爬山虎的脚获奖课件ppt，共44页。PPT课件主要包含了虎头虎脑，叠被子，瞧不起等内容，欢迎下载使用。

爬山虎属多年生大型落叶木质藤本植物，其形态与野葡萄藤相似。藤茎可长达18米（约60英尺）。夏季开花，花小，成簇不显，黄绿色或浆果紫黑色，与叶对生。 爬山虎适应性强，性喜阴湿环境，但不怕强光，耐寒，耐旱，耐贫瘠，气候适应性广泛，在暖温带以南冬季也可以保持半常绿或常绿状态。
叶圣陶 1894—1988年，原名叶绍钧，江苏苏州人，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。 代表作：《稻草人》《倪焕之》《西川集》
爬山虎 嫩绿 舒服 均匀 重叠 空隙 反面 触角 弯曲 细小 痕迹 牢固 休想 拂过 叶柄 蜗牛 紧贴 蛟龙 枯萎 逐渐
【引人注意】指爬山虎长大了的叶子能吸引人们的注意力。【一顺儿】本文指爬山虎没有一片叶子是朝另一个方向的。【均匀】分布或分配在各部分的数量相同。【拂】轻轻擦过。【漾】本文指爬山虎的叶子被风一吹，像波浪一样上下起伏。【痕迹】事物留下的印儿。【休想】别想；不要妄想。
朗读课文，说说这篇课文讲了什么？
我知道课文讲了什么内容
（ ）
二、写出下面词语的近义词。
舒服——（ ）
均匀——（ ）
牢固——（ ）
空隙——（ ）
下面让我们继续和作者一起走进课文，去领略爬山虎的美。
学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
这两个词语你体会到了什么？
学校和家里都可以看到爬山虎，说明爬山虎是常见的植物。
读课文第2自然段，思考：
① 爬山虎的叶子在生长中有 什么变化？② 长大了的叶子有什么特点？
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
叶子特点：不仅绿，还排列整齐，突出了叶子形状之美。
想象并描绘一下你眼前浮现的景象。
作者为什么能够把叶子写的这么美呢？
作者认真仔细地观察事物，养成了良好的观察习惯。
读课文第3、4自然段，思考：
① 爬山虎的脚有什么特点？② 爬山虎是怎样爬的？
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
位置： ；外形： ；颜色： ；
阅读后我知道了，爬山虎脚的——
以蜗牛的触角比喻每根细丝的形状，写得很逼真，说明作者观察仔细、认真。
每根细丝像蜗牛的触角。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
作者用“触”“变” “拉”“贴”等一系列动词，通过脚触着墙时的一些变化，清楚地写出了爬山虎爬墙的过程。
读下面的句子,体会哪句话用词准确,说说理由。1.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 2.爬山虎就是这样一步一步地往上爬。
爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬，而是每长出一只脚，就巴住墙，因而不能用“一步一步”。
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
为什么会比作蛟龙的爪子呢？
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
爬山虎的脚对墙有依赖关系。
不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
“牢固”“休想”说明爬山虎的脚很有力。
题目是《爬山虎的脚》，为什么不只写脚，还要写叶子呢？
你从作者观察爬山虎中受到了哪些启发？
①观察事物要细致； ② 要抓住特点观察； ③要注意事物的细微变化。
生长的地方——墙上 房顶上
向上爬：触、变、巴、拉、贴、爬
本文细致地描写了爬山虎的生长位置，爬山虎的叶子，爬山虎的脚的形状和特点，以及它是如何一脚一脚往上爬的，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。
拓展练习： 人类有哪些方面模仿了爬山虎的脚攀爬的原理？