三年级上册第二单元提升练习

第二单元提升练习

时间:90分钟　满分:100分　得分:　　　 

一、按要求,写词语。(29分)

1.看拼音,写词语。(12分)

(1)公园两旁的树pái liè(　　　　)得并不guī zé(　　　　),孩子们常被那树下淡淡的花香gōu zhù(　　　　)。

(2)hán shuāng(　　　　)下的cán jú(　　　　)散发着dàn dàn(　　　　)的香气。

2.给汉字换偏旁成为新字再组词。(4分)

经　　(　　　)　　线　　(　　　) 

桃　　(　　　)　　飘　　(　　　) 

3.根据要求写词语。(4分)

金黄金黄(ABAB式):

闪闪发光(AABC式):

4.说出下面词语的含义和理解词语的方法。(3分)

五彩缤纷: 

方法: 

叮咛: 

方法: 

辽阔: 

方法: 

5.你会用哪些词语来形容不同的季节?写一写。(6分)

春:春光明媚　春暖花开

夏:　　　　　　　　　　　 

秋:　　　　　　　　　　　 

冬:　　　　　　　　　　　 

二、按要求写句子。(6分)

1.每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌。

这一句运用了　　　　的修辞手法。 

仿写一句:                            

2.我走在水泥道上。(扩写句子)

三、按课文内容完成练习。(12分)

1.我沿着蜿蜒的山路而行,那美丽的枫林美景,红的似火,我想到了　　朝诗人　　　写的《　　　　》。古诗描写的是　　　(季节)的美景,我从“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”可以看出来。 

2.《赠刘景文》是　　朝诗人　　　写的　　　(季节)的景色,其中“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”表现出了荷尽菊残仍要保持傲霜斗雪的气节。  

3.　　　　　　　　　,江上秋风动客情。 

四、口语交际。(5分)

“铺满金色巴掌的水泥道”,多美的发现啊!你在上学或放学路上看到了什么样的景色?用几句话写下来吧。

五、课内阅读。(10分)

秋天的雨(节选)

秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。

　　秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

　　秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。

1.理解下列词语的意思。(4分)

舒舒服服:                            

丰收:                                

2.第1自然段是围绕哪句话来写的?请用“　　”画出来。              (3分) 

3.对选段理解正确的是(　　)。(多选) (3分)

A.秋天果实累累,孩子们可以吃各种各样的美味水果

B.孩子们在秋天收获种种快乐,所以说秋天给小朋友带来的是一首快乐的歌

C.选段写秋雨的味道,实际上是在赞美秋天是丰收的季节

六、课外阅读。(13分)

北大荒的秋天

九月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。

天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。

生活在这里的人,喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月,这里的田野、山岭、江河,连同那茫茫的草甸子,都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

啊,北大荒的秋天真美呀!

 1.“燃烧”在字典中有两种解释:①物质剧烈氧化而发光、发热;②形容某种感情、欲望高涨。短文中“燃烧”应选择第　　种解释。“把人们的心也给燃烧起来了”这句话的意思是　　　　　　　　　　　　　　　　　。(3分) 

2.联系上下文,理解下面两个词语的意思,填空。(4分)

“一碧如洗”形容　                       。 

“清澈见底”指　                         。 

3.用“　　”画出文中表示颜色的词语,我明白了“五彩斑斓”的意思是　　　　　　　　　　  　　　　　　。 (4分) 

4.阅读短文,对短文理解不正确的一项是(　　)(2分)

A.本文从北大荒的天空、小河、原野几个方面写出了北大荒的美。

B.短文的第1自然段起到了总结全文的作用。

C.作者通过描写北大荒的景物,抒发了自己对北大荒的热爱和对生活的热爱之情。

七、习作。(25分)

你写过日记吗?你的每一天里,一定有许多难忘的、美好的,或者伤心的事情吧?请你把它以日记的形式写下来,注意格式哟!

参考答案

一、1（1）排列规则勾住（2）寒霜残菊淡淡

2径石径残残阳挑挑战漂漂亮

3示例：乌黑乌黑碧绿碧绿翩翩起舞栩栩如生

4指颜色繁多，非常好看。联系上下文。反复地嘱咐。换近义词。广阔，宽广。

想象。

5示例：夏日炎炎骄阳似火秋风习习秋高气爽大雪纷飞天寒地冻

二、1比喻银杏树的叶子像一把把小扇子。

2我静静地走在院墙外的水泥道上。

三、1唐杜牧山行秋季停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花

2宋苏轼秋末冬初荷尽已无擎雨盖菊残犹有傲霜枝

3萧萧梧叶送寒声

四、 示例：纷杂而热闹的田径场，如同以往的任何一天一样，充满活力地存在着。

五、1身体或精神上感到轻松愉快。收成好。

2秋天的雨，藏着非常好闻的气味。3ABC

六、1②人们的心被红红的榛树叶子感染了,变得激动慷慨

2天空的颜色碧蓝得没有杂色，指天气晴朗河水清澈透明，可以看到底

3银灰橘黄血红绛紫

颜色驳杂，灿烂多彩。表示颜色非常好看，色彩相当丰富4B

七、提示：日记的内容要真实；要有一个明确的主题，切记不要写成“流水账”。