|学案下载
搜索
    上传资料 赚现金
    2019届二轮复习方程与根学案(全国通用)
    立即下载
    加入资料篮
    2019届二轮复习方程与根学案(全国通用)01
    2019届二轮复习方程与根学案(全国通用)02
    2019届二轮复习方程与根学案(全国通用)03
    还剩9页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2019届二轮复习方程与根学案(全国通用)

    展开

    第四讲 方程与根

    一、知识方法拓展

    1. 函数零点定义:

    对于函数,使的实数x我们称为函数的零点。

    结论:如果函数在区间上的图象是一条连续的曲线,并且有,那么,函数在区间 存在零点,即存在,使得,这个也是方程的根。

    函数零点的判断方法:

    方程法:解方程,得函数的零点。

    图象法:画出函数的图象,其图象与x轴交点的横坐标是的零点。

    法:函数在区间上图象是一条连续的曲线,并且有至少有一个零点。

    2. 高次方程韦达定理

    三次方程韦达定理

    设三次方程的三个根为,那么

    如果一元次多项式的根,那么

    以上定理称韦达定理。它确定了根与系数的关系。利用韦达定理,一元n次方程可直接求方程的根。

    3. 整系数多项式

    ,若,则称的根(或零点);又若重因式,则称的k重根,当时,称的单根。

    代数基本定理: 任意一个次数不小于1的多项式至少有一个复数根。

    根的个数定理: 任意一个次多项式的复数根的个数(依重数累加)恰有个,依次定理可知任何一个可以分解为,其中,为两两不同的复数,,且。这是多项式在复数范围内的标准分解式。

    虚根成对定理:设的复根,即,则,于是也是的根。也就是说实系数多项式的虚根成对出现。

    实系数多项式分解定理:设,则可分解为,其中

    整系数多项式的有理根: 设的有理根,则,并且可写,其中

    依上述定理可知,若的首项系数为1,则的有理根都是整数根。

     

    二、热身训练

    1.函数的零点个数为 (     )

    A.     3      B.    2        C.   1         D.   0

    【答案】

    【解析】当时,令解得

    时,令解得,所以已知函数有两个零点,选

     

    2.若方程有两个不等实根,则实数P的取值范围是                        

    A.  P0            B. P<              C. 0P<       D. P

    【答案】C

    【解析】二次方程有两个不等的非零实数根。即

     

    3. 已知a是实数,函数,如果函数在区间上有零点,求a的取值范围(     ).

    A.     B.

    C.      D.

    【答案】C

    【解析】 , ,显然在上没有零点, 所以 .

          ,  解得

           时,  恰有一个零点在上;

           ,即时,上也恰有一个零点.

           上有两个零点时, 则

                 

    解得

    综上所求实数的取值范围是    .

     

    三、真题精讲

    1. (2012年北约)的实数的个数。

    【解析】本题利用配方的思想来解决的,通过观察我们不难发现两个无理式中都含有,因此我们就可以围绕这一项进行配方,于是得到

    ,所以原方程无实数解。

     

    2.(2008年交大),如果方程无实根,则         

    A. 无实根           B. 有1个实根       C. 有2个实根       D. 有4个实根

    【答案】A

    【解析】法一: 无实数根,那么

          

    又因为

    因此,

     

    所以均不存在实数根。

    法二:如果那么

    所以

    如果那么

    因此没有实数根。

    3. 设为方程之根,则的值分别为                

    【解析】由原方程等式立方得。以代入将其转变为,则新方程的各根等价于原方程各根的立方,由新方程的根与系数关系的

    4.(2008年复旦) 设方程的三个根为,则行列式                 

    【解析】方程的三个根为从而得到。本题利用三次方程转化得到的三阶行列式进行求值,可以利用三次方程的韦达定理解决。

     

    5. 设是方程的三个根,求的值。

    【解析】因为三次方程没有项,所以它的所有根之和为0,即。故。由于为方程的根,故,对于也有同样的式子,因此有。故

    。因此

    四、重点总结

    1. 掌握判断函数零点的常用方法:方程法,图像法,定理法。注意在给定区间内函数零点个数可能大于1个。
    2. 对于解无理方程,需要注意利用配方法,换元法,倒数法以及根据函数单调性去解方程。
    3. 关于三次方程或者高次方程,巧妙利用韦达定理,不同方程可以利用换元将根转化,便于解方程。

    五、强化训练

    (A组)

    1.方程的实数解为                              

    【解析】利用换元思想,代入原方程

     

    2. 方程组共有                  组实数解。

    【解析】,且可以变形为,令,则,进一步求得。所以方程组共有4组实数解。

    3. 已知方程,其中两个满足条件,则此方程的根为                   

    【解析】,则方程的根为原方程各根的倒数,即方程有二根满足条件。设其另一根为,由根与系数的关系得。由此得。又由根与系数的关系知为方程的根,解之得的值为。故原方程的根为

    4. 求一切实数P,使得三次方程的三个根均为自然数。

    【解析】因为为原方程的根,原问题等价于  *的两个根均为自然数。设是方程*的两个根,则,消去参数P,得。显然的模5同余于4的正因子,即或229,即,因此,

     

    5. 解方程:

    【解析】两边取以2为底的对数得:

    即:

    构造函数:

    所以:

    易得是奇函数,且是R上的增函数,

    所以:

    解得:

    经检验,为原方程的根。

    此题繁琐,既有无理式,又有指数式,但解题关键在于转化为对数方程的过程,构造函数是关键。

    总结:此题关键在于等式右端的处理,我们需要将自变量从指数位置上搬下来,所以两边取对数,转化为对数方程,然后利用函数的单调性,转化为整式方程。

     

    6. 试求多项式     的有理根

    【解析】利用换元,令,代入

    现分析函数

                    

    的有理根,得到没有正根。利用韦达定理可得:是其全部有理根。所以的有理根

     

    7. 已知为方程的根,则的值为                           

                 

    【解析】。故方程的根为。因此方程。运用此方程经简单运算可得

     

    8. 解方程:

    【解析】原方程化为,即,构造函数,原方程等价于。而依据函数的单调性可知是R上的单调递增函数,于是又为原方程的解。

     

     

     

     

    (B组)

    1.已知多项式的四个根中,有两个根的绝对值相等,符号相反,试求的有理数根。

    【解析】的四个根为,以既得

    的根。于是有公共根

                       

    显然   ,再将去除

    无实根,故多项式的有理根是

     

    2. 在平面直角坐标系内,将适合且使关于t的方程没有实数根的点所成的集合记为N,则由点集N所成区域的面积为     

    A 81/4            B 83/4            C 81/5           D 83/5

    答案C

    【解析】,原方程化为   

    所给方程没有实根等价于方程无实根或有实根但均为负根,所以,

    点集N所成区域为图中阴影部分,其面积为

     

    3. 已知实数满足:。求实数的取值范围。

    【解析】。由,代入,得        

    方程有实数根,所以,解得:

    可得:

    , 所以,即,解得.

    综合可知:,从而,

    因此,所求实数的取值范围是

     

    4.设方程 的根都是正数。当时,试求的最大值。

    【解析】设方程的根为,依题意设

    由韦达定理,得                  

             

    ,故由可得

                               

    代入

                                       

    ,故

               

    解得       

    当且仅当 时,

     

     

     

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map