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2019届二轮复习空间点、线、面的位置关系学案(全国通用)
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1.理解空间直线、平面位置关系的定义。
2.了解可以作为推理依据的公理和定理。
3.能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间位置关系的简单命题。
热点题型一 平面基本性质的应用
例1、如右图所示,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E为AB的中点,F为A1A的中点。求证:
(1)E、C、D1、F四点共面;
(2)CE、D1F、DA三线共点。
证明:(1)连接A1B。
∵E、F分别是AB和AA1的中点,
∴EF綊A1B。
又A1D1綊B1C1綊BC,
∴四边形A1D1CB为平行四边形。
∴A1B∥CD1,从而EF∥CD1。
∴EF与CD1确定一个平面。。X。X。
∴E、F、D1、C四点共面。
【提分秘籍】
证明点共面或线共面的常用方法
(1)直接法:证明直线平行或相交,从而证明线共面。
(2)同一法:先确定一个平面,再证明有关点、线在此平面内。
(3)辅助平面法:先证明有关的点、线确定平面α,再证明其余元素确定平面β,最后证明平面α,β重合。
【举一反三】
已知在空间四边形ABCD中,E、H分别是边AB、AD的中点,F、G分别是边BC、CD上的点,且==(如图所示),求证:三条直线EF、GH、AC交于一点。
热点题型二 异面直线的判定
例2、(2018年天津卷)如图,在四面体ABCD中,△ABC是等边三角形,平面ABC⊥平面ABD,点M为棱AB的中点,AB=2,AD=,∠BAD=90°.
(Ⅰ)求证:AD⊥BC;
(Ⅱ)求异面直线BC与MD所成角的余弦值;
(Ⅲ)求直线CD与平面ABD所成角的正弦值.
【答案】(Ⅰ)证明见解析;(Ⅱ);(Ⅲ).
【解析】
(Ⅰ)证明:由平面ABC⊥平面ABD,平面ABC∩平面ABD=AB,AD⊥AB,可得AD⊥平面ABC,故AD⊥BC.
(Ⅱ)取棱AC的中点N,连接MN,ND.又因为M为棱AB的中点,故MN∥BC.所以∠DMN(或其补角)为异面直线BC与MD所成的角.
在Rt△DAM中,AM=1,故DM=.因为AD⊥平面ABC,故AD⊥AC.
在Rt△DAN中,AN=1,故DN=.
在等腰三角形DMN中,MN=1,可得.
所以,异面直线BC与MD所成角的余弦值为.
【变式探究】如图所示,正方体ABCD-A1B1C1D1中,M、N分别是A1B1、B1C1的中点。问:
(1)AM和CN是否是异面直线?说明理由。
(2)D1B和CC1是否是异面直线?说明理由。
【解析】(1)不是异面直线。理由:
连接MN、A1C1、AC。
∵M、N分别是A1B1、B1C1的中点,∴MN∥A1C1。
又∵A1A綊C1C,
∴A1ACC1为平行四边形。
∴A1C1∥AC,得到MN∥AC。
∴A、M、N、C在同一平面内,
故AM和CN不是异面直线。
【提分秘籍】
异面直线的判定方法
(1)反证法:先假设两条直线不是异面直线,即两条直线平行或相交,由假设出发,经过严格的推理,导出矛盾,从而否定假设,肯定两条直线异面。此法在异面直线的判定中经常用到。
(2)判定定理法:平面外一点A与平面内一点B的连线和平面内不经过点B的直线是异面直线。
【举一反三】
如图,正方体ABCD-A1B1C1D1中,M、N分别为棱C1D1、C1C的中点,有以下四个结论:
①直线AM与CC1是相交直线;
②直线AM与BN是平行直线;
③直线BN与MB1是异面直线;
④直线AM与DD1是异面直线。
其中正确的结论为__________(注:把你认为正确的结论的序号都填上)
【答案】③④
热点题型三 异面直线所成的角
例3.(2018年江苏卷)如图,在正三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=AA1=2,点P,Q分别为A1B1,BC的中点.
(1)求异面直线BP与AC1所成角的余弦值;
(2)求直线CC1与平面AQC1所成角的正弦值.
【答案】(1)
(2)
【解析】如图,在正三棱柱ABC−A1B1C1中,设AC,A1C1的中点分别为O,O1,则OB⊥OC,OO1⊥OC,OO1⊥OB,以为基底,建立空间直角坐标系O−xy .
因为AB=AA1=2,
所以.
(2)因为Q为BC的中点,所以,
因此,.
设n=(x,y, )为平面AQC1的一个法向量,
则即
不妨取,
设直线CC1与平面AQC1所成角为,
则,
所以直线CC1与平面AQC1所成角的正弦值为.
【变式探究】如图所示,A是△BCD所在平面外一点,AD=BC,E、F分别是AB、CD的中点。
(1)若EF=AD,求异面直线AD与BC所成的角;
(2)若EF=AD,求异面直线AD与BC所成的角。
【解析】设G是AC的中点,连结EG、FG。如图所示。
(1)若EF=AD,则在△EFG中有
cos∠EGF===0,
∴∠EGF=90°,即AD与BC所成的角为90°。
【提分秘籍】
1.求异面直线所成角的常用方法及类型
常用方法是平移法,平移的方法一般有三种类型:利用图中已有的平行线平移;利用特殊点(线段的端点或中点空间某特殊点)作平行线平移;补形平移。
2.求异面直线所成角的三个步骤
(1)作:通过作平行线,得到相交直线。
(2)证:证明相交直线夹角为异面直线所成的角。
(3)求:通过解三角形,求出该角。
【举一反三】
在正方体ABCD-A1B1C1D1中,M,N分别为A1B1,BB1的中点,则异面直线AM与CN所成角的余弦值为( )
A. B. C. D.
【解析】如图,取AB的中点E,连接B1E,
则AM∥B1E。取EB的中点F,连接FN,则B1E∥FN,因此AM∥FN。
连接CF,则直线FN与CN所夹的锐角或直角为异面直线AM与CN所成的角θ。设AB=1,在△CFN中,CN=,FN=,CF=。
由余弦定理cosθ= cos∠CNF ==,
故选D。
1. (2018年浙江卷)已知四棱锥S−ABCD的底面是正方形,侧棱长均相等,E是线段AB上的点(不含端点),设SE与BC所成的角为θ1,SE与平面ABCD所成的角为θ2,二面角S−AB−C的平面角为θ3,则
A. θ1≤θ2≤θ3 B. θ3≤θ2≤θ1 C. θ1≤θ3≤θ2 D. θ2≤θ3≤θ1
【答案】D
2. (2018年全国卷Ⅱ)在正方体中,为棱的中点,则异面直线与所成角的正切值为
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】在正方体中,,所以异面直线与所成角为,设正方体边长为,则由为棱的中点,可得,所以,则,故选C。
3. (2018年浙江卷)如图,已知多面体ABCA1B1C1,A1A,B1B,C1C均垂直于平面ABC,∠ABC=120°,A1A=4,C1C=1,AB=BC=B1B=2.
(Ⅰ)证明:AB1⊥平面A1B1C1;
(Ⅱ)求直线AC1与平面ABB1所成的角的正弦值.
【答案】(Ⅰ)见解析
(Ⅱ)
【解析】
方法一:
(Ⅱ)如图,过点作,交直线于点,连结.
方法二:
(Ⅰ)如图,以AC的中点O为原点,分别以射线OB,OC为x,y轴的正半轴,建立空间直角坐标系O-xy .
由题意知各点坐标如下:
因此
由得.
由得.
所以平面.
4. (2018年天津卷)如图,在四面体ABCD中,△ABC是等边三角形,平面ABC⊥平面ABD,点M为棱AB的中点,AB=2,AD=,∠BAD=90°.
(Ⅰ)求证:AD⊥BC;
(Ⅱ)求异面直线BC与MD所成角的余弦值;
(Ⅲ)求直线CD与平面ABD所成角的正弦值.
【答案】(Ⅰ)证明见解析;(Ⅱ);(Ⅲ).
【解析】
(Ⅰ)证明:由平面ABC⊥平面ABD,平面ABC∩平面ABD=AB,AD⊥AB,可得AD⊥平面ABC,故AD⊥BC.
(Ⅱ)取棱AC的中点N,连接MN,ND.又因为M为棱AB的中点,故MN∥BC.所以∠DMN(或其补角)为异面直线BC与MD所成的角.
在Rt△DAM中,AM=1,故DM=.因为AD⊥平面ABC,故AD⊥AC.
在Rt△DAN中,AN=1,故DN=.
在等腰三角形DMN中,MN=1,可得.
所以,异面直线BC与MD所成角的余弦值为.
5. (2018年江苏卷)如图,在正三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=AA1=2,点P,Q分别为A1B1,BC的中点.
(1)求异面直线BP与AC1所成角的余弦值;
(2)求直线CC1与平面AQC1所成角的正弦值.
【答案】(1)
(2)
【解析】如图,在正三棱柱ABC−A1B1C1中,设AC,A1C1的中点分别为O,O1,则OB⊥OC,OO1⊥OC,OO1⊥OB,以为基底,建立空间直角坐标系O−xy .
因为AB=AA1=2,
所以.
(2)因为Q为BC的中点,所以,
因此,.
设n=(x,y, )为平面AQC1的一个法向量,
则即
不妨取,
设直线CC1与平面AQC1所成角为,
则,
所以直线CC1与平面AQC1所成角的正弦值为.
1.【2017课标1,文6】如图,在下列四个正方体中,A,B为正方体的两个顶点,M,N,Q为所在棱的中点,则在这四个正方体中,直接AB与平面MNQ不平行的是
A. B.
C. D.
【答案】A
2.【2017课标3,文10】在正方体中,E为棱CD的中点,则( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】根据三垂线逆定理,平面内的线垂直平面的斜线,那也垂直于斜线在平面内的射影,A.若,那么,很显然不成立;B.若,那么,显然不成立;C.若,那么,成立,反过来时,也能推出,所以C成立,D.若,则,显然不成立,故选C.
3.【2017课标1,文18】如图,在四棱锥P-ABCD中,AB//CD,且.
(1)证明:平面PAB⊥平面PAD;
(2)若PA=PD=AB=DC,,且四棱锥P-ABCD的体积为,求该四棱锥的侧面积.
【答案】(1)证明见解析; (2).
【解析】 (1)由已知,得, .
由于,故,从而平面.
又平面,所以平面平面.
1.【2016高考新课标1文数】平面过正文体ABCD—A1B1C1D1的顶点A,
,,则m,n所成角的正弦值为( )
(A) (B) (C) (D)
【答案】A
2.【2016高考上海文 】如图,在正方体ABCD−A1B1C1D1中,E、F分别为BC、BB1的中点,则下列直线中与直线EF相交的是( )
(A)直线AA1 (B)直线A1B1
(C)直线A1D1 (D)直线B1C1
【答案】D
【解析】只有与在同一平面内,是相交的,其他A,B,C中的直线与都是异面直线,故选D.
3.【2016高考浙江文数】已知互相垂直的平面交于直线l.若直线m,n满足m∥α,n⊥β,则( )
A.m∥l B.m∥n C.n⊥l D.m⊥n
【答案】C
【解析】由题意知,.故选C.
1.【2015高考广东,文18】(本小题满分14分)如图,三角形所在的平面与长方形所在的平面垂直,,,.
(1)证明:平面;
(2)证明:;
(3)求点到平面的距离.
【答案】(1)证明见解析;(2)证明见解析;(3).
【解析】
(3)取的中点,连结和,因为,所以,在中,,因为平面平面,平面平面,平面,所以平面,由(2)知:平面,由(1)知:,所以平面,因为平面,所以,设点到平面的距离为,因为,所以,即,所以点到平面的距离是
2.【2015高考山东,文18】 如图,三棱台中,分别为的中点.
(I)求证:平面;
(II)若求证:平面平面.
【答案】证明见解析
【解析】
证法二:在三棱台中,由为的中点,
可得所以为平行四边形,可得
在中,分别为的中点,
所以又,
所以平面平面,
因为平面,
所以平面.
1.(2014·辽宁卷)已知m,n表示两条不同直线,α表示平面.下列说法正确的是( )
A.若m∥α,n∥α,则m∥n
B.若m⊥α,n⊂α,则m⊥n
C.若m⊥α,m⊥n,则n∥α
D.若m∥α,m⊥n,则n⊥α
【答案】B
【解析】由题可知,若m∥α,n∥α,则m与n平行、相交或异面,所以A错误;若m⊥α,n⊂α,则m⊥n,故B正确;若m⊥α,m⊥n,则n∥α或n⊂α,故C错误.若m∥α,m⊥n,则n∥α或n⊥α或n与a相交,故D错误.
2.(2014·福建卷)在平面四边形ABCD中,AB=BD=CD=1,AB⊥BD,CD⊥BD.将△ABD沿BD折起,使得平面ABD⊥平面BCD,如图15所示.
(1)求证:AB⊥CD;
(2)若M为AD中点,求直线AD与平面MBC所成角的正弦值.
图15
【解析】解:(1)证明:∵平面ABD⊥平面BCD,平面ABD∩平面BCD=BD,AB⊂平面ABD,AB⊥BD,∴AB⊥平面BCD.
又CD⊂平面BCD,∴AB⊥CD.
(2)过点B在平面BCD内作BE⊥BD.
由(1)知AB⊥平面BCD,BE⊂平面BCD,BD⊂平面BCD,∴AB⊥BE,AB⊥BD.
以B为坐标原点,分别以,,的方向为x轴,y轴, 轴的正方向建立空间直角坐标系(如图所示).
依题意,得B(0,0,0),C(1,1,0),D(0,1,0),A(0,0,1),M.
则=(1,1,0),=,=(0,1,-1).
设平面MBC的法向量n=(x0,y0, 0),
则即
取 0=1,得平面MBC的一个法向量n=(1,-1,1).
设直线AD与平面MBC所成角为θ,
则sin θ===.
即直线AD与平面MBC所成角的正弦值为.
3.(2014·新课标全国卷Ⅱ)直三棱柱ABCA1B1C1中,∠BCA=90°,M,N分别是A1B1,A1C1的中点,BC=CA=CC1,则BM与AN所成角的余弦值为( )
A. B. C. D.
【答案】C
4.(2014·四川卷)三棱锥A BCD及其侧视图、俯视图如图14所示.设M,N分别为线段AD,AB的中点,P为线段BC上的点,且MN⊥NP.
(1)证明:P是线段BC的中点;
(2)求二面角A NP M的余弦值.
图14
【解析】解:(1)如图所示,取BD的中点O,连接AO,CO.
由侧视图及俯视图知,△ABD,△BCD为正三角形,
(2)方法一:如图所示,作NQ⊥AC于Q,连接MQ.
由(1)知,NP∥AC,所以NQ⊥NP.
因为MN⊥NP,所以∠MNQ为二面角A NP M的一个平面角.
由(1)知,△ABD,△BCD为边长为2的正三角形,所以AO=OC=.
由俯视图可知,AO⊥平面BCD.
因为OC⊂平面BCD,所以AO⊥OC,因此在等腰直角△AOC中,AC=.
作BR⊥AC于R
因为在△ABC中,AB=BC,所以R为AC的中点,
所以BR==.
因为在平面ABC内,NQ⊥AC,BR⊥AC,
所以NQ∥BR.
又因为N为AB的中点,所以Q为AR的中点,
所以NQ==.
同理,可得MQ=.
故△MNQ为等腰三角形,
所以在等腰△MNQ中,
cos∠MNQ===.
故二面角A NP M的余弦值是.
所以M,N,P,于是AB=(1,0,-),BC=(-1,,0),MN=(1,0,0),NP=.
1.理解空间直线、平面位置关系的定义。
2.了解可以作为推理依据的公理和定理。
3.能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间位置关系的简单命题。
热点题型一 平面基本性质的应用
例1、如右图所示,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E为AB的中点,F为A1A的中点。求证:
(1)E、C、D1、F四点共面;
(2)CE、D1F、DA三线共点。
证明:(1)连接A1B。
∵E、F分别是AB和AA1的中点,
∴EF綊A1B。
又A1D1綊B1C1綊BC,
∴四边形A1D1CB为平行四边形。
∴A1B∥CD1,从而EF∥CD1。
∴EF与CD1确定一个平面。。X。X。
∴E、F、D1、C四点共面。
【提分秘籍】
证明点共面或线共面的常用方法
(1)直接法:证明直线平行或相交,从而证明线共面。
(2)同一法:先确定一个平面,再证明有关点、线在此平面内。
(3)辅助平面法:先证明有关的点、线确定平面α,再证明其余元素确定平面β,最后证明平面α,β重合。
【举一反三】
已知在空间四边形ABCD中,E、H分别是边AB、AD的中点,F、G分别是边BC、CD上的点,且==(如图所示),求证:三条直线EF、GH、AC交于一点。
热点题型二 异面直线的判定
例2、(2018年天津卷)如图,在四面体ABCD中,△ABC是等边三角形,平面ABC⊥平面ABD,点M为棱AB的中点,AB=2,AD=,∠BAD=90°.
(Ⅰ)求证:AD⊥BC;
(Ⅱ)求异面直线BC与MD所成角的余弦值;
(Ⅲ)求直线CD与平面ABD所成角的正弦值.
【答案】(Ⅰ)证明见解析;(Ⅱ);(Ⅲ).
【解析】
(Ⅰ)证明:由平面ABC⊥平面ABD,平面ABC∩平面ABD=AB,AD⊥AB,可得AD⊥平面ABC,故AD⊥BC.
(Ⅱ)取棱AC的中点N,连接MN,ND.又因为M为棱AB的中点,故MN∥BC.所以∠DMN(或其补角)为异面直线BC与MD所成的角.
在Rt△DAM中,AM=1,故DM=.因为AD⊥平面ABC,故AD⊥AC.
在Rt△DAN中,AN=1,故DN=.
在等腰三角形DMN中,MN=1,可得.
所以,异面直线BC与MD所成角的余弦值为.
【变式探究】如图所示,正方体ABCD-A1B1C1D1中,M、N分别是A1B1、B1C1的中点。问:
(1)AM和CN是否是异面直线?说明理由。
(2)D1B和CC1是否是异面直线?说明理由。
【解析】(1)不是异面直线。理由:
连接MN、A1C1、AC。
∵M、N分别是A1B1、B1C1的中点,∴MN∥A1C1。
又∵A1A綊C1C,
∴A1ACC1为平行四边形。
∴A1C1∥AC,得到MN∥AC。
∴A、M、N、C在同一平面内,
故AM和CN不是异面直线。
【提分秘籍】
异面直线的判定方法
(1)反证法:先假设两条直线不是异面直线,即两条直线平行或相交,由假设出发,经过严格的推理,导出矛盾,从而否定假设,肯定两条直线异面。此法在异面直线的判定中经常用到。
(2)判定定理法:平面外一点A与平面内一点B的连线和平面内不经过点B的直线是异面直线。
【举一反三】
如图,正方体ABCD-A1B1C1D1中,M、N分别为棱C1D1、C1C的中点,有以下四个结论:
①直线AM与CC1是相交直线;
②直线AM与BN是平行直线;
③直线BN与MB1是异面直线;
④直线AM与DD1是异面直线。
其中正确的结论为__________(注:把你认为正确的结论的序号都填上)
【答案】③④
热点题型三 异面直线所成的角
例3.(2018年江苏卷)如图,在正三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=AA1=2,点P,Q分别为A1B1,BC的中点.
(1)求异面直线BP与AC1所成角的余弦值;
(2)求直线CC1与平面AQC1所成角的正弦值.
【答案】(1)
(2)
【解析】如图,在正三棱柱ABC−A1B1C1中,设AC,A1C1的中点分别为O,O1,则OB⊥OC,OO1⊥OC,OO1⊥OB,以为基底,建立空间直角坐标系O−xy .
因为AB=AA1=2,
所以.
(2)因为Q为BC的中点,所以,
因此,.
设n=(x,y, )为平面AQC1的一个法向量,
则即
不妨取,
设直线CC1与平面AQC1所成角为,
则,
所以直线CC1与平面AQC1所成角的正弦值为.
【变式探究】如图所示,A是△BCD所在平面外一点,AD=BC,E、F分别是AB、CD的中点。
(1)若EF=AD,求异面直线AD与BC所成的角;
(2)若EF=AD,求异面直线AD与BC所成的角。
【解析】设G是AC的中点,连结EG、FG。如图所示。
(1)若EF=AD,则在△EFG中有
cos∠EGF===0,
∴∠EGF=90°,即AD与BC所成的角为90°。
【提分秘籍】
1.求异面直线所成角的常用方法及类型
常用方法是平移法,平移的方法一般有三种类型:利用图中已有的平行线平移;利用特殊点(线段的端点或中点空间某特殊点)作平行线平移;补形平移。
2.求异面直线所成角的三个步骤
(1)作:通过作平行线,得到相交直线。
(2)证:证明相交直线夹角为异面直线所成的角。
(3)求:通过解三角形,求出该角。
【举一反三】
在正方体ABCD-A1B1C1D1中,M,N分别为A1B1,BB1的中点,则异面直线AM与CN所成角的余弦值为( )
A. B. C. D.
【解析】如图,取AB的中点E,连接B1E,
则AM∥B1E。取EB的中点F,连接FN,则B1E∥FN,因此AM∥FN。
连接CF,则直线FN与CN所夹的锐角或直角为异面直线AM与CN所成的角θ。设AB=1,在△CFN中,CN=,FN=,CF=。
由余弦定理cosθ= cos∠CNF ==,
故选D。
1. (2018年浙江卷)已知四棱锥S−ABCD的底面是正方形,侧棱长均相等,E是线段AB上的点(不含端点),设SE与BC所成的角为θ1,SE与平面ABCD所成的角为θ2,二面角S−AB−C的平面角为θ3,则
A. θ1≤θ2≤θ3 B. θ3≤θ2≤θ1 C. θ1≤θ3≤θ2 D. θ2≤θ3≤θ1
【答案】D
2. (2018年全国卷Ⅱ)在正方体中,为棱的中点,则异面直线与所成角的正切值为
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】在正方体中,,所以异面直线与所成角为,设正方体边长为,则由为棱的中点,可得,所以,则,故选C。
3. (2018年浙江卷)如图,已知多面体ABCA1B1C1,A1A,B1B,C1C均垂直于平面ABC,∠ABC=120°,A1A=4,C1C=1,AB=BC=B1B=2.
(Ⅰ)证明:AB1⊥平面A1B1C1;
(Ⅱ)求直线AC1与平面ABB1所成的角的正弦值.
【答案】(Ⅰ)见解析
(Ⅱ)
【解析】
方法一:
(Ⅱ)如图,过点作,交直线于点,连结.
方法二:
(Ⅰ)如图,以AC的中点O为原点,分别以射线OB,OC为x,y轴的正半轴,建立空间直角坐标系O-xy .
由题意知各点坐标如下:
因此
由得.
由得.
所以平面.
4. (2018年天津卷)如图,在四面体ABCD中,△ABC是等边三角形,平面ABC⊥平面ABD,点M为棱AB的中点,AB=2,AD=,∠BAD=90°.
(Ⅰ)求证:AD⊥BC;
(Ⅱ)求异面直线BC与MD所成角的余弦值;
(Ⅲ)求直线CD与平面ABD所成角的正弦值.
【答案】(Ⅰ)证明见解析;(Ⅱ);(Ⅲ).
【解析】
(Ⅰ)证明:由平面ABC⊥平面ABD,平面ABC∩平面ABD=AB,AD⊥AB,可得AD⊥平面ABC,故AD⊥BC.
(Ⅱ)取棱AC的中点N,连接MN,ND.又因为M为棱AB的中点,故MN∥BC.所以∠DMN(或其补角)为异面直线BC与MD所成的角.
在Rt△DAM中,AM=1,故DM=.因为AD⊥平面ABC,故AD⊥AC.
在Rt△DAN中,AN=1,故DN=.
在等腰三角形DMN中,MN=1,可得.
所以,异面直线BC与MD所成角的余弦值为.
5. (2018年江苏卷)如图,在正三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=AA1=2,点P,Q分别为A1B1,BC的中点.
(1)求异面直线BP与AC1所成角的余弦值;
(2)求直线CC1与平面AQC1所成角的正弦值.
【答案】(1)
(2)
【解析】如图,在正三棱柱ABC−A1B1C1中,设AC,A1C1的中点分别为O,O1,则OB⊥OC,OO1⊥OC,OO1⊥OB,以为基底,建立空间直角坐标系O−xy .
因为AB=AA1=2,
所以.
(2)因为Q为BC的中点,所以,
因此,.
设n=(x,y, )为平面AQC1的一个法向量,
则即
不妨取,
设直线CC1与平面AQC1所成角为,
则,
所以直线CC1与平面AQC1所成角的正弦值为.
1.【2017课标1,文6】如图,在下列四个正方体中,A,B为正方体的两个顶点,M,N,Q为所在棱的中点,则在这四个正方体中,直接AB与平面MNQ不平行的是
A. B.
C. D.
【答案】A
2.【2017课标3,文10】在正方体中,E为棱CD的中点,则( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】根据三垂线逆定理,平面内的线垂直平面的斜线,那也垂直于斜线在平面内的射影,A.若,那么,很显然不成立;B.若,那么,显然不成立;C.若,那么,成立,反过来时,也能推出,所以C成立,D.若,则,显然不成立,故选C.
3.【2017课标1,文18】如图,在四棱锥P-ABCD中,AB//CD,且.
(1)证明:平面PAB⊥平面PAD;
(2)若PA=PD=AB=DC,,且四棱锥P-ABCD的体积为,求该四棱锥的侧面积.
【答案】(1)证明见解析; (2).
【解析】 (1)由已知,得, .
由于,故,从而平面.
又平面,所以平面平面.
1.【2016高考新课标1文数】平面过正文体ABCD—A1B1C1D1的顶点A,
,,则m,n所成角的正弦值为( )
(A) (B) (C) (D)
【答案】A
2.【2016高考上海文 】如图,在正方体ABCD−A1B1C1D1中,E、F分别为BC、BB1的中点,则下列直线中与直线EF相交的是( )
(A)直线AA1 (B)直线A1B1
(C)直线A1D1 (D)直线B1C1
【答案】D
【解析】只有与在同一平面内,是相交的,其他A,B,C中的直线与都是异面直线,故选D.
3.【2016高考浙江文数】已知互相垂直的平面交于直线l.若直线m,n满足m∥α,n⊥β,则( )
A.m∥l B.m∥n C.n⊥l D.m⊥n
【答案】C
【解析】由题意知,.故选C.
1.【2015高考广东,文18】(本小题满分14分)如图,三角形所在的平面与长方形所在的平面垂直,,,.
(1)证明:平面;
(2)证明:;
(3)求点到平面的距离.
【答案】(1)证明见解析;(2)证明见解析;(3).
【解析】
(3)取的中点,连结和,因为,所以,在中,,因为平面平面,平面平面,平面,所以平面,由(2)知:平面,由(1)知:,所以平面,因为平面,所以,设点到平面的距离为,因为,所以,即,所以点到平面的距离是
2.【2015高考山东,文18】 如图,三棱台中,分别为的中点.
(I)求证:平面;
(II)若求证:平面平面.
【答案】证明见解析
【解析】
证法二:在三棱台中,由为的中点,
可得所以为平行四边形,可得
在中,分别为的中点,
所以又,
所以平面平面,
因为平面,
所以平面.
1.(2014·辽宁卷)已知m,n表示两条不同直线,α表示平面.下列说法正确的是( )
A.若m∥α,n∥α,则m∥n
B.若m⊥α,n⊂α,则m⊥n
C.若m⊥α,m⊥n,则n∥α
D.若m∥α,m⊥n,则n⊥α
【答案】B
【解析】由题可知,若m∥α,n∥α,则m与n平行、相交或异面,所以A错误;若m⊥α,n⊂α,则m⊥n,故B正确;若m⊥α,m⊥n,则n∥α或n⊂α,故C错误.若m∥α,m⊥n,则n∥α或n⊥α或n与a相交,故D错误.
2.(2014·福建卷)在平面四边形ABCD中,AB=BD=CD=1,AB⊥BD,CD⊥BD.将△ABD沿BD折起,使得平面ABD⊥平面BCD,如图15所示.
(1)求证:AB⊥CD;
(2)若M为AD中点,求直线AD与平面MBC所成角的正弦值.
图15
【解析】解:(1)证明:∵平面ABD⊥平面BCD,平面ABD∩平面BCD=BD,AB⊂平面ABD,AB⊥BD,∴AB⊥平面BCD.
又CD⊂平面BCD,∴AB⊥CD.
(2)过点B在平面BCD内作BE⊥BD.
由(1)知AB⊥平面BCD,BE⊂平面BCD,BD⊂平面BCD,∴AB⊥BE,AB⊥BD.
以B为坐标原点,分别以,,的方向为x轴,y轴, 轴的正方向建立空间直角坐标系(如图所示).
依题意,得B(0,0,0),C(1,1,0),D(0,1,0),A(0,0,1),M.
则=(1,1,0),=,=(0,1,-1).
设平面MBC的法向量n=(x0,y0, 0),
则即
取 0=1,得平面MBC的一个法向量n=(1,-1,1).
设直线AD与平面MBC所成角为θ,
则sin θ===.
即直线AD与平面MBC所成角的正弦值为.
3.(2014·新课标全国卷Ⅱ)直三棱柱ABCA1B1C1中,∠BCA=90°,M,N分别是A1B1,A1C1的中点,BC=CA=CC1,则BM与AN所成角的余弦值为( )
A. B. C. D.
【答案】C
4.(2014·四川卷)三棱锥A BCD及其侧视图、俯视图如图14所示.设M,N分别为线段AD,AB的中点,P为线段BC上的点,且MN⊥NP.
(1)证明:P是线段BC的中点;
(2)求二面角A NP M的余弦值.
图14
【解析】解:(1)如图所示,取BD的中点O,连接AO,CO.
由侧视图及俯视图知,△ABD,△BCD为正三角形,
(2)方法一:如图所示,作NQ⊥AC于Q,连接MQ.
由(1)知,NP∥AC,所以NQ⊥NP.
因为MN⊥NP,所以∠MNQ为二面角A NP M的一个平面角.
由(1)知,△ABD,△BCD为边长为2的正三角形,所以AO=OC=.
由俯视图可知,AO⊥平面BCD.
因为OC⊂平面BCD,所以AO⊥OC,因此在等腰直角△AOC中,AC=.
作BR⊥AC于R
因为在△ABC中,AB=BC,所以R为AC的中点,
所以BR==.
因为在平面ABC内,NQ⊥AC,BR⊥AC,
所以NQ∥BR.
又因为N为AB的中点,所以Q为AR的中点,
所以NQ==.
同理,可得MQ=.
故△MNQ为等腰三角形,
所以在等腰△MNQ中,
cos∠MNQ===.
故二面角A NP M的余弦值是.
所以M,N,P,于是AB=(1,0,-),BC=(-1,,0),MN=(1,0,0),NP=.
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