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    15 分离盐和沙 教案
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    科学冀人版 (2017)15 分离盐和沙教案

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    这是一份科学冀人版 (2017)15 分离盐和沙教案,共5页。教案主要包含了情景导入,实验活动,实验步骤,全课总结,课后习题等内容,欢迎下载使用。

    教学目标:


    1.初步了解物质分离的一些基本操作,并能根据盐和沙的特点来分离盐和沙。


    2.在盐和沙分离的实验中进行有目的的观察。


    3.学习物质分离的操作方法。


    4.根据观察到的事实,判断物质分离的过程经历了哪些步骤


    5.教育学生要学会和同伴合作,保证本组每个学生都有进行实践活动的机会。


    教学重点:


    重点:指导学生如何制订较规范的实验方案。


    教学难点:


    难点:指导学生通过设计实验,根据盐和沙的不同特点,探究分离方法,分析、比较物质在分离前后的差别。


    课前准备:


    用具:玻璃棒、石棉网、烧杯、漏斗、铁架台等


    材料:盐、沙、水。


    教学过程:


    一、情景导入


    情景:


    1.课件出示问题情境图:


    利用海水晒盐时,盐中经常混有一些沙子,需要将沙子从盐中分离出来,能想办法把沙和盐重新分开吗?


    师简单介绍我们生活中许常见的物质都不是由一种物质构成的。引导学生置疑:怎样将看起来没有太大区别的盐和沙分离出来?


    接下来我们就来学习怎样分离盐和沙吧(板书题目)


    二、实验活动


    首先我们来观察这个实验中最重要的两种物质:盐和沙,引导学生进行观察分析。


    活动一:比较和分析盐和沙的特点


    设计一个表格,分别比较桌子上的盐和沙,从颜色、颗粒大小、是否溶解于水等特点进行细致比较。


    初步了解盐和沙的不同特点,并进行详细记录。(学生回答)


    教师总结:盐的特点是白色、颗粒较大并且可以溶解于水。


    沙的特点是黄的、颗粒教小并且不溶解于水。


    我们已经观察到了盐和沙的特点,并进行了观察记录。那接下来我们就来一起探索本节课的重点:怎样将盐和沙这两种物质分离开呢?


    活动二:分离盐和沙


    盐和沙是生活中最常见的物质,如果我们把它们混合在一起,可以通过什么方法将盐和沙分离开?


    教师引导学生共同回忆盐和沙的特点,并根据它们的特点设计分离方法,并预测实验结果能否成功。


    三、实验步骤:


    将盐、沙混合物放入烧杯,加入一些水并轻轻搅拌,使盐完全溶解。


    2、组装过滤装置:将石棉网对折放入漏斗中,将漏斗、铁架台和烧杯组装好。将盐沙混合物缓慢倒入漏斗中进行过滤


    3、将盐水放置于阳光下,使水蒸发,盐就会析出来。


    4、分小组讨论:留在漏斗中的是沙子,在阳光下蒸发析出的就是盐。


    5、各小组汇报交流实验结果。


    四.实验总结:


    用过滤的方法,分离出沙。用蒸发法析出盐。


    教师提问:用刚才进行试验的过滤法和蒸发法还可以分离哪些混合物?


    课外拓展:


    用视频或图片让同学们了解更多分离混合物的方法。


    例如:根据麦壳轻和麦粒重的特点,利用风力分离麦壳和麦粒。


    根据不同物质的大小不同的特点,利用筛子分离米粒和砂砾。


    (学生根据生活经验举出更多例子)


    五、全课总结:


    通过这的学习,你有什么收获?


    沙和盐进行混合,就在沙和盐混合物中加入适量的水,让盐溶解于水中。用过滤的方法,分离出沙,再用蒸发法,把分离出沙后的盐水来蒸发,让水蒸发,从而析出晶体的盐。


    六、课后习题:


    一、判断


    1、食盐、面粉、沙子都能溶解在水中。 ( )


    2、食盐能溶解在水中,而沙子不能,面粉在水中也不溶( )


    3、食盐溶解在水中,能用过滤的方法来进行分离。( )


    4、过滤的装置有玻璃棒、烧杯、漏斗和滤纸等 。( )


    二、选择


    1、沙土放在盛水的玻璃杯中,用玻璃棒进行搅拌,静置一段时间后,玻璃杯底部会有沉淀出现,所以说( )


    A 水不能溶解沙土 B 水能溶解沙土


    2、把沙、砂糖、放入水中,能用过滤的办法分离的是( )


    A 沙 B 砂糖


    3、过滤时,漏斗颈的底部应紧贴在烧杯的( )上。


    A内壁 B底 C上部





    答案:一、1.错 2.对 3.对 4.对


    二、1.A 2.B 3.A


    列举三种服装材料的性质差异。


    板书设计:


    分离盐和沙


    盐:可溶解于水——蒸发法


    沙:不溶解于水——过滤法


    教学反思:


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