小学语文课文3综合与测试教案

这是一份小学语文课文3综合与测试教案，共3页。教案主要包含了单元内容总述，单元教学要点和课时安排等内容，欢迎下载使用。

单元教学初探


一、单元内容总述。


1.本单元主题：


本单元课文主要是围绕“家乡”这个专题进行安排的。主要由《古诗两首》《黄山奇石》《日月潭》和《葡萄沟》组成。目的是引导学生把握课文的主要内容，欣赏祖国风景名胜，激发学生热爱家乡、赞美家乡的感情。


本单元重点：


联系上下文了解词句的意思。引导学生遇到不懂的词句，先借着上下文和生活经验推测意思，再查字典验证。这是培养学生边读边思考的能力，学会独立阅读的习惯。


（2）仿写句子，背诵课文，积累语言。本单元在《黄山奇石》《葡萄沟》课文中安排了仿写的练习，在《古诗二首》《日月潭》课文中安排了词语的拓展积累，还安排了背诵课文或片段的练习。


二、单元教学要点和课时安排。





内容
教学要点
课时
教学建议
8 古诗二首
本课的两首古诗，展现了大自然的壮丽，重点是想象画面了解和背诵古诗。



2
1.多元认字。


2.朗读和背诵古诗，想象和感受古诗描述的画面。
9黄山奇石


























10日月潭
本课介绍了黄山奇石的神奇和有趣，重点是能用“像”说写句子，背诵课文相关段落。











本文写了日月潭的美丽风光，重点是理解感受描写日月潭美景的词句，背诵课文相关片段。






2























2
1.鼓励学生多种方法识字。


2.联系上下文和生活经验，理解词语意思。


3.仿照课文句子，用“像”写句子。








1.鼓励学生多元认字。


2.联系上下文理解词语的意思，背诵积累相关片段。
11葡萄沟
本文讲述了葡萄沟的风土人情，重点是能够了解葡萄沟的葡萄品种多和葡萄干是怎么制作的。









2
1.多元认字，指导写字。


2．联系上下文理解词语的意思，将句子说具体完整。
语文园地四
“识字加油站”认识火车票上的字，重点是让学生认识8个字，在生活中识字。





“字词句运用”一是下面的事物像什么，二是理解加点词语的意思。重点学习用“像”表达自己的想象，联系上下文理解词语意思。





“写话”主要是学习写留言条。重点是了解留言条的基本内容，按照一定格式写留言条。


“我的发现”展示了一些颜色词的构词方式。重点是积累颜色词。





“日积月累”介绍了4句楹联诗句。重点是朗读背诵楹联诗句，初步理解楹联诗句的意思。





“我爱阅读”提供了《画家乡》的短文。重点是阅读《画家乡》，感受祖国的美好，热爱自己的家乡。












4
“识字加油站”学会在火车票上了解主要信息，在认识事物的过程中识字。





“字词句运用”一是想象事物，用“像”说话；二是从读入手，在语境中换词说一说词语的意思。











“写话”先读范例，再弄清留言条应该注意的问题，按照格式写。


“我的发现”先借助拼音自由认读，再了解颜色词的意义，并练习使用这些词语。





“日积月累”采用借助拼音正确朗读楹联诗句并背诵。利用插图及教师的讲解，了解楹联诗句大意。





“我爱阅读”借助拼音自主阅读，提取相关信息，学会介绍自己的家乡。