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人教版 (新课标)七年级上册第二单元 生物体的结构层次综合与测试单元测试巩固练习
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这是一份人教版 (新课标)七年级上册第二单元 生物体的结构层次综合与测试单元测试巩固练习，共5页。试卷主要包含了单选题，双选题，填空题，解答题，综合题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
姓名： 班级： 座号：
一、单选题（共8题；共16分）
1.下列各种植物中，我们食用部分属于有贮藏作用的根是（ ）
A. 甘薯 B. 马铃薯 C. 荸荠 D. 藕
2.在显微镜下观察写有字母“dq”字装片，视野内看到的是（ ）
A. bq B. dp C. bp D. dq
3.桃树植物体的结构层次中，不具有的结构层次是（ ）
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
4.水、无机盐和一些对细胞有用的物质可以进入细胞，而有些物质却不能进入细胞，这主要是因为（ ）
A. 细胞壁的保护作用 B. 细胞膜有控制物质进出的功能
C. 细胞核的控制作用 D. 细胞壁有控制物质进出的功能
5.细胞分裂过程中变化最明显的是（ ）
A. 细胞膜 B. 细胞壁 C. 细胞质 D. 染色体
6.下图是光学显微镜的4个镜头，若要在视野内看到最多的细胞，宜选用的镜头组合是（ ）
A. 甲和丁 B. 乙和丁 C. 甲和丙 D. 己和丙
7.组织是由细胞构成的，组织形成的过程大致是（ ）
A. 细胞分裂→细胞分化→细胞生长 B. 细胞生长→细胞分化→细胞分裂
C. 细胞分化→细胞分裂→细胞生长 D. 细胞分裂→细胞生长→细胞分化
8.依据图①﹣﹣③，下列叙述正确的是（ ）
A. 图示生物①②③都是由受精卵分裂，分化，发育而来的
B. 图示生物②是由上皮组织，分生组织，输导组织和营养组织等组成
C. 图示生物①②③都具有细胞结构和遗传物质﹣﹣DNA
D. 图示生物②③的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→生物
二、双选题（共4题；共12分）
1.下列组织中，属于植物主要组织的是（ ）
A. 结缔组织 B. 营养组织 C. 神经组织 D. 分生组织
2.人体细胞和小麦细胞相比，最主要的区别是人体细胞（ ）
A. 没有液泡 B. 没有细胞核 C. 没有细胞壁 D. 没有线粒体
3.下列对细胞结构和功能的叙述中，错误的是 （ ）
A. 细胞的生命活动在④中进行 B. 细胞的控制中心是细胞核
C. ①能控制细胞内外物质的进出 D. 与人的口腔上皮细胞相比，植物细胞特有的结构是①③⑤
4.如图为染色体与DNA的关系示意图．下列有关叙述中，正确的是（ ）
A. ①主要存在于细胞质 B. ①上具有特定的遗传信息的片段叫做基因
C. ①②③分别指DNA、蛋白质、染色体 D. 人的所有细胞中，③的数量全部为23对
三、填空题（共6题；共12分）
1.世界上第一台显微镜是英国物理学家________研制出来的，它可以放大140倍。
2.减数分裂中染色体数目减半发生在________时期。
3.人体的基本组织分为四种：上皮组织、肌肉组织、神经组织和________．
4.生物体的生长现象与生物体细胞的数目增多和________有关。
5.我们吃的番茄最外面，属于________组织，番茄果实的“筋络”具有输导作用，属于________组织。
6.显微镜的使用遵循先________观察、后________观察的顺序，这是因为低倍观察时________，容易发现目标。
四、解答题（共8分）
请根据图回答有关问题：
（1）在制作人口腔上皮细胞临时装片时，图甲中所滴的液体应是________．
（2）图乙、丙、丁一分别表示使用显微镜时的一个步骤，其中图乙所示操作的目的是能够在显微镜中看到一个明亮的视野．那么这一步骤的名称是：________．
（3）进行图丙所示操作时，眼睛注视所指部位的目的是为了避免________．
（4）在图丁状态下观察时找到相关物像后，如果需要进一步放大，操作的步骤应该是先把要观察的物像调整到视野中央，然后转动________换用高倍物镜观察，不清晰时可用细准焦螺旋调节．
五、综合题（共18分）
下图所示为植物个体发育不同时期的结构层次，据图回答下列问题：
（1）植物由小长大，是从图甲所示的________开始的。该过程与细胞的________和________密切相关。
（2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是________数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的________一样多。
（3）[b]过程叫做细胞的________，所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做________。
（4）图丁所示的植物叶在结构层次上叫做________。在植物体的生命活动过程中，绿叶发生的主要生理作用有________。
六、实验探究题（共2题；共34分）
1.如图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤图，据图回答下列问题
（1）图E盖盖玻片时盖玻片应先________再缓缓放下，目的是可以避免________．
（2）图D和图G所滴的液体分别是________和________．
（3）在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，颜色最深的是细胞内的________部分.
（4）细胞的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核．其中________可以控制物质的进出．
（5）杜鹃（一种植物）与杜鹃鸟的细胞相比，前者还具有细胞壁、________和液泡．
2.永定河是北京市的主要水系，为更好地了解和保护永定河，某校生物老师带领小江和生物小组的其他同学在此开展了实践活动。经过观察，他们发现河水中有一些金鱼藻、黑藻、小鱼、小虾等常见的植物和动物，河水中还有其他“神秘”的微小生物吗?他们采集了一些水样带回实验室进行观察。
（1）小江制作黑藻细胞临时装片时，先在载玻片的中央滴加了一滴清水，如果他想制作人口腔上皮细胞的临时装片，则应该在载玻片中央滴加________。他在显微镜下观察到的黑藻细胞具有、而动物细胞不具有的结构是________、________和液泡；动植物细胞中都有的能量转换器是________。
（2）对采集的水样进行显微观察时，小江看到了下图甲所示的微小生物，根据所学知识，判断其为单细胞生物________（填名称）。观察时发现视野的左下角有一个污点，先移动玻片再转动目镜，污点都没有移动，由此推测其所在的部位可能是________。
（3）为更好地了解该生物的生活特点，小江对其进行了培养和进一步的观察。因为它的生活需要氧气，所以从培养液的________（填“表”或“底”）层吸取的液滴中该生物的含量较多。显微镜下可观察到如图乙所示的情景，一段时间后图中的两部分完全分开，变成两个独立的个体，这说明该生物正在进行________。除此之外，还能观察到该生物具有________等生命特征，由此进一步说明________是生命活动的基本单位。
答案
一、
1. A 2. B 3. D 4. B 5. D 6. A 7. D 8. C
二、
1. B,D 2. A,C 3. A,C 4. B,C
三、
1. 罗伯特▪虎克
2. 第一次分裂结束
3. 结缔组织
4. 体积增大
5. 保护；输导
6. 低倍镜；高倍镜；视野亮
四、
（1）生理盐水
（2）对光
（3）物镜压碎装片
（4）转换器
五、
（1）受精卵；生长；分裂（或分裂 生长）
（2）染色体；遗传物质
（3）分化；组织
（4）器官；光合作用、呼吸作用、蒸腾作用
六、
1. （1）接触水滴；产生气泡
（2）清水；碘液
（3） 细胞核
（4）细胞膜
（5）叶绿体
2. （1）生理盐水；细胞壁；叶绿体；线粒体
（2）草履虫；物镜
（3）表；分裂；排出废物、消化、应激性；细胞
姓名： 班级： 座号：
一、单选题（共8题；共16分）
1.下列各种植物中，我们食用部分属于有贮藏作用的根是（ ）
A. 甘薯 B. 马铃薯 C. 荸荠 D. 藕
2.在显微镜下观察写有字母“dq”字装片，视野内看到的是（ ）
A. bq B. dp C. bp D. dq
3.桃树植物体的结构层次中，不具有的结构层次是（ ）
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
4.水、无机盐和一些对细胞有用的物质可以进入细胞，而有些物质却不能进入细胞，这主要是因为（ ）
A. 细胞壁的保护作用 B. 细胞膜有控制物质进出的功能
C. 细胞核的控制作用 D. 细胞壁有控制物质进出的功能
5.细胞分裂过程中变化最明显的是（ ）
A. 细胞膜 B. 细胞壁 C. 细胞质 D. 染色体
6.下图是光学显微镜的4个镜头，若要在视野内看到最多的细胞，宜选用的镜头组合是（ ）
A. 甲和丁 B. 乙和丁 C. 甲和丙 D. 己和丙
7.组织是由细胞构成的，组织形成的过程大致是（ ）
A. 细胞分裂→细胞分化→细胞生长 B. 细胞生长→细胞分化→细胞分裂
C. 细胞分化→细胞分裂→细胞生长 D. 细胞分裂→细胞生长→细胞分化
8.依据图①﹣﹣③，下列叙述正确的是（ ）
A. 图示生物①②③都是由受精卵分裂，分化，发育而来的
B. 图示生物②是由上皮组织，分生组织，输导组织和营养组织等组成
C. 图示生物①②③都具有细胞结构和遗传物质﹣﹣DNA
D. 图示生物②③的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→生物
二、双选题（共4题；共12分）
1.下列组织中，属于植物主要组织的是（ ）
A. 结缔组织 B. 营养组织 C. 神经组织 D. 分生组织
2.人体细胞和小麦细胞相比，最主要的区别是人体细胞（ ）
A. 没有液泡 B. 没有细胞核 C. 没有细胞壁 D. 没有线粒体
3.下列对细胞结构和功能的叙述中，错误的是 （ ）
A. 细胞的生命活动在④中进行 B. 细胞的控制中心是细胞核
C. ①能控制细胞内外物质的进出 D. 与人的口腔上皮细胞相比，植物细胞特有的结构是①③⑤
4.如图为染色体与DNA的关系示意图．下列有关叙述中，正确的是（ ）
A. ①主要存在于细胞质 B. ①上具有特定的遗传信息的片段叫做基因
C. ①②③分别指DNA、蛋白质、染色体 D. 人的所有细胞中，③的数量全部为23对
三、填空题（共6题；共12分）
1.世界上第一台显微镜是英国物理学家________研制出来的，它可以放大140倍。
2.减数分裂中染色体数目减半发生在________时期。
3.人体的基本组织分为四种：上皮组织、肌肉组织、神经组织和________．
4.生物体的生长现象与生物体细胞的数目增多和________有关。
5.我们吃的番茄最外面，属于________组织，番茄果实的“筋络”具有输导作用，属于________组织。
6.显微镜的使用遵循先________观察、后________观察的顺序，这是因为低倍观察时________，容易发现目标。
四、解答题（共8分）
请根据图回答有关问题：
（1）在制作人口腔上皮细胞临时装片时，图甲中所滴的液体应是________．
（2）图乙、丙、丁一分别表示使用显微镜时的一个步骤，其中图乙所示操作的目的是能够在显微镜中看到一个明亮的视野．那么这一步骤的名称是：________．
（3）进行图丙所示操作时，眼睛注视所指部位的目的是为了避免________．
（4）在图丁状态下观察时找到相关物像后，如果需要进一步放大，操作的步骤应该是先把要观察的物像调整到视野中央，然后转动________换用高倍物镜观察，不清晰时可用细准焦螺旋调节．
五、综合题（共18分）
下图所示为植物个体发育不同时期的结构层次，据图回答下列问题：
（1）植物由小长大，是从图甲所示的________开始的。该过程与细胞的________和________密切相关。
（2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是________数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的________一样多。
（3）[b]过程叫做细胞的________，所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做________。
（4）图丁所示的植物叶在结构层次上叫做________。在植物体的生命活动过程中，绿叶发生的主要生理作用有________。
六、实验探究题（共2题；共34分）
1.如图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤图，据图回答下列问题
（1）图E盖盖玻片时盖玻片应先________再缓缓放下，目的是可以避免________．
（2）图D和图G所滴的液体分别是________和________．
（3）在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，颜色最深的是细胞内的________部分.
（4）细胞的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核．其中________可以控制物质的进出．
（5）杜鹃（一种植物）与杜鹃鸟的细胞相比，前者还具有细胞壁、________和液泡．
2.永定河是北京市的主要水系，为更好地了解和保护永定河，某校生物老师带领小江和生物小组的其他同学在此开展了实践活动。经过观察，他们发现河水中有一些金鱼藻、黑藻、小鱼、小虾等常见的植物和动物，河水中还有其他“神秘”的微小生物吗?他们采集了一些水样带回实验室进行观察。
（1）小江制作黑藻细胞临时装片时，先在载玻片的中央滴加了一滴清水，如果他想制作人口腔上皮细胞的临时装片，则应该在载玻片中央滴加________。他在显微镜下观察到的黑藻细胞具有、而动物细胞不具有的结构是________、________和液泡；动植物细胞中都有的能量转换器是________。
（2）对采集的水样进行显微观察时，小江看到了下图甲所示的微小生物，根据所学知识，判断其为单细胞生物________（填名称）。观察时发现视野的左下角有一个污点，先移动玻片再转动目镜，污点都没有移动，由此推测其所在的部位可能是________。
（3）为更好地了解该生物的生活特点，小江对其进行了培养和进一步的观察。因为它的生活需要氧气，所以从培养液的________（填“表”或“底”）层吸取的液滴中该生物的含量较多。显微镜下可观察到如图乙所示的情景，一段时间后图中的两部分完全分开，变成两个独立的个体，这说明该生物正在进行________。除此之外，还能观察到该生物具有________等生命特征，由此进一步说明________是生命活动的基本单位。
答案
一、
1. A 2. B 3. D 4. B 5. D 6. A 7. D 8. C
二、
1. B,D 2. A,C 3. A,C 4. B,C
三、
1. 罗伯特▪虎克
2. 第一次分裂结束
3. 结缔组织
4. 体积增大
5. 保护；输导
6. 低倍镜；高倍镜；视野亮
四、
（1）生理盐水
（2）对光
（3）物镜压碎装片
（4）转换器
五、
（1）受精卵；生长；分裂（或分裂 生长）
（2）染色体；遗传物质
（3）分化；组织
（4）器官；光合作用、呼吸作用、蒸腾作用
六、
1. （1）接触水滴；产生气泡
（2）清水；碘液
（3） 细胞核
（4）细胞膜
（5）叶绿体
2. （1）生理盐水；细胞壁；叶绿体；线粒体
（2）草履虫；物镜
（3）表；分裂；排出废物、消化、应激性；细胞
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