小学人教版1 小数乘法综合与测试导学案

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这是一份小学人教版1 小数乘法综合与测试导学案，共3页。

预习指南:能运用估算的知识解决实际问题。会用表格的形式整理信息,能根据实际问题和具体数据选择适当的估算策略。

解决问题(2)

预习指南:有条理地整理题中有用的信息,能准确地找到分段计费问题的数量关系,运用分段计算的方法正确解答这类实际问题。

参考答案：

5 解决问题(1)

1.7200 2000 1800 1000

2.(1)2 0.8 1 100

(2)62 99 60 20 100

(3)估大估大估小估小

3. 2.8元<3元 3.9元<4元

4×3+6×4=36(元) 36元<50元

答:王阿姨付50元,够了。

4.12.3元>12元 18.6元>18元

4×12+2×18=84(元) 100-84=16(元)

16元<20元

答:剩下的钱不够买2个文具盒。

每日口算:1.62 1.2 0.7 0.8 2.7 0.072 0.1

0.096

解决问题(2)

1. 8+3.4×5 6.5-0.8×3.2

=8+17=6.5-2.56

=25=3.94

2.(1)7 1.5 7

(2)7 1.5 7+1.5×4=7+6=13(元)

(3)1.5 7 1.5×7=10.5(元)

7-1.5×3=2.5(元) 10.5+2.5=13(元)

3.7 8.5 10 11.5 13 14.5 16 17.5

4.5+(20-2)×1.2=26.6(元)

答:至少需要26.6元。

+(8-3)×0.11=0.77(元)

答:她这一次通话的费用是0.77元。

每日口算:10 50 0.68 0.11 0.25 60 8.4

0.17

温故

知新
1.估算。

76×89≈ 38×51≈ 102×18≈ 53×21≈
2.教材第15页例8。

(1)阅读与理解。

妈妈买了( )袋大米和( )kg肉,还想买( )盒鸡蛋。要想知道剩下的钱够不够,只要把买到的所有商品的价格加在一起,与( )元进行比较,可以用估算的方法解决。用表格表示妈妈买的东西,如下:

单价
数量
总价

大米

—

肉

—

鸡蛋

—

(2)分析与解答。

小亮:1袋大米不到31元,2袋不到( )元;肉不到27元;买一盒10元的鸡蛋,总共不超过( )元,够了。

小丁:1袋大米超过30元,2袋超过( )元;1 kg肉超过25元,0.8 kg也就超过( )元;再买一盒20元的鸡蛋,总共就超过了( )元,不够。

(3)回顾与反思。

小亮和小丁的方法有什么不同?

小亮是通过把物品的钱数( ),发现( )后的总钱数不超过100元,判断出“够买”。

小丁是通过把物品的钱数( ),发现( )后的总钱数等于100元,所以总钱数超过了100元,判断出“不够买”。
3.王阿姨买4 kg香蕉和6 kg苹果,已知香蕉每千克2.8元,苹果每千克3.9元。王阿姨付50元,够吗?

4.小明带100元去超市购物,他买了4本《故事书》和2盒彩笔,剩下的钱还够买2个文具盒吗?

每日

口算
0.2×8.1= 0.8×1.5= 3.5×0.2= 1.6×0.5=

4.5×0.6=3.6×0.02=0.25×0.4=4.8×0.02=
温故

知新
1.计算。

8+3.4×5 6.5-0.8×3.2
2.教材第16页例9。

(1)阅读与理解。

已知出租车的收费标准是3 km以内( )元;超过3 km的部分,每千米( )元(不足1 km按1 km计算)。行驶6.3 km,要按( )km计算付多少钱。

(2)分析与解答。

方法一:分段计算法。

前面3 km应收( )元,后面4 km按每千米( )元计算。

列式为方法二:假设调整法。

先按每千米( )元算出( )km需要的钱数,再加上前3 km少算的钱数。

列式为

(3)回顾与反思。

制作10 km以内出租车价格表,对照价格表检验计算结果是否正确。

行驶的里程/km
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

出租车费/元

4.

5.某地拨打市内电话前3分钟内0.22元,超过3分钟,每分钟收费0.11元(不足1分钟按1分钟算)。妈妈一次市内通话的时间是7分36秒,她这一次通话的费用是多少?

每日

口算
0.2×50= 12.5×4= 0.4×1.7= 1.1×0.1=

0.5×0.5=100×0.6=2.8×3=0.85×0.2=
单价
数量
总价
大米
30.6元
2袋
—
肉
26.5元
0.8 kg
—
鸡蛋
10元
1盒
—
20元
1盒