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    2018-2019学年湖北省公安县车胤中学高二下学期期中考试化学试题 解析版

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    湖北省公安县车胤中学2018-2019学年高二下学期期中考试

    化学试题

    1. 下列说法正确的是:

    A. 医用酒精的浓度通常为95%

    B. 单质硅是将太阳能转化为电能的常用材料

    C. 淀粉、纤维素和油脂都属于天然高分子化合物

    D. 合成纤维和光导纤维都是新型无机非金属材料

    【答案】B

    【解析】

    试题分析:A、医用酒精的浓度通常是75%,此浓度杀菌消毒作用强;故A错误;B、单质硅可以制太阳能电池板,是将太阳能转化为电能;故B正确;C、淀粉、纤维素都属于天然高分子化合物,油脂不是高分子化合物;故C错误;D、合成纤维是有机非金属材料,光导纤维是新型无机非金属材料;故D错误;故选B。

    考点:考查了硅和二氧化硅;生活中的有机化合物;有机高分子化合物的结构和性质的相关知识。

     

     

     

    2.《化学教育》报道了数起食用有“瘦肉精”的猪肉和内脏而发生中毒的恶性事件,使“瘦肉精”变成了“害人精”。已知“瘦肉精”的结构简式如下,下列关于“瘦肉精”的说法中正确的是

    A. 属于芳香烃 B. 不能发生水解反应

    C. 不能发生加成反应 D. 能够发生消去反应

    【答案】D

    【解析】

    【详解】A、“瘦肉精”由C、H、N、Cl元素组成,所以不属于芳香烃,故A错误;

    B. “瘦肉精”含有Cl原子,能发生水解反应,故B错误;

    C. “瘦肉精”含有苯环,能与氢气发生加成反应,故C错误;   

    D. “瘦肉精”含有羟基,且羟基邻位碳上有氢原子,能够发生消去反应,故D正确。

     

    3.下列说法正确的是

    A. 按系统命名法的名称为3,3-二甲基-2-乙基戊烷

    B. 在一定条件下,乙酸、氨基乙酸、蛋白质均能与NaOH发生反应

    C. 分子式为C5H12O的醇共有8 种,其中能催化氧化成醛的同分异构体有3 种

    D. 聚乙烯( PE)和聚氯乙烯( PVC)的单体都是不饱和烃,这些单体均能使溴水褪色

    【答案】B

    【解析】

    分析:A项,主链选错;B项,乙酸、氨基乙酸、蛋白质中都含羧基,蛋白质中还含有肽键,羧基、肽键都能与NaOH发生反应;C项,结构上含-CH2OH的醇能催化氧化成醛;D项,聚乙烯的单体为CH2=CH2聚氯乙烯的单体为CH2=CHCl,CH2=CHCl不属于不饱和烃,CH2=CHCl属于不饱和氯代烃。

    详解:A项,主链选错的名称为3,3,4 –三甲基己烷,A项错误;B项,乙酸、氨基乙酸、蛋白质中都含羧基,蛋白质中还含有肽键,羧基、肽键都能与NaOH发生反应,B项正确;C项,结构上含-CH2OH的醇能催化氧化成醛分子式为C5H12O的能催化氧化成醛的醇的结构简式为:CH3CH2CH2CH2CH2OH、4,C项错误;D项,聚乙烯的单体为CH2=CH2聚氯乙烯的单体为CH2=CHCl,CH2=CH2CH2=CHCl都能使溴水褪色,但CH2=CHCl不属于不饱和烃,CH2=CHCl属于不饱和氯代烃,D项错误;答案选B。

    点睛:本题考查烷烃的系统命名、有机物的结构和性质、限定条件同分异构体种类的确定、有机物的分类。注意烷烃的系统命名步骤醇催化氧化反应的规律,含-CH2OH的醇催化氧化成醛,含的醇催化氧化成酮,含的醇不能发生催化氧化。

     

    4.下列关于有机物的叙述正确的是(  

    A. 能与NaOH溶液反应且分子式为C2H4O2的有机物一定是乙酸

    B. 2-甲基-2-丁醇可以被高锰酸钾氧化

    C. 苯乙烯和甲苯分子内所有原子可能共平面

    D. 酸性高锰酸钾溶液可以检验出苯和乙醇的混合液中的乙醇

    【答案】D

    【解析】

    能与NaOH溶液反应且分子式为C2H4O2的有机物是乙酸或甲酸甲酯,故A错误;2-甲基-2-丁醇,α-C上没有氢原子,不能被高锰酸钾氧化,故B错误;甲苯分子中含有单键碳,不可能所有原子共平面,故C错误;苯不能使高锰酸钾溶液褪色,乙醇能使高锰酸钾溶液褪色,故D正确。

     

    5.分子式为C5H12O且可与金属钠反应放出氢气的有机化合物有(不考虑立体异构)

    A. 5种 B. 6种 C. 7种 D. 8种

    【答案】D

    【解析】

    只有醇类才可以与金属钠反应放出氢气,根据碳链异构,先写出戊烷的同分异构体(3种),然后用羟基取代这些同分异构体的不同类的氢原子,就可以得出这样的醇,共有8种。

    【考点定位】 同分异构、官能团、有机物的性质

     

    6. 香叶醇是合成玫瑰香油的主要原料,其结构简式如下:

    下列有关香叶醇的叙述正确的是( )

    A. 香叶醇的分子式为C10H18O

    B. 不能使溴的四氯化碳溶液褪色

    C. 不能使酸性高锰酸钾溶液褪色

    D. 能发生加成反应不能发生取代反应

    【答案】A

    【解析】

    香叶醇的分子式为C10H18O,A正确;香叶醇结构简式中有含有双键,能与溴发生加成反应,使溴水褪色,B错误;香叶醇结构简式中有含有双键,能被高锰酸钾溶液氧化,使酸性高锰酸钾溶液褪色,C错误;香叶醇结构简式中含有羟基,能发生取代反应, D错误。

    【考点定位】有机物的结构(官能团)与性质

     

    7. 下列叙述中,错误的是( )

    A. 苯与浓硝酸、浓硫酸共热并保持55-60℃反应生成硝基苯

    B. 苯乙烯在合适条件下催化加氢可生成乙基环己烷

    C. 乙烯与溴的四氯化碳溶液反应生成1,2-二溴乙烷

    D. 甲苯与氯气在光照下反应主要生成2,4-二氯甲苯

    【答案】D

    【解析】

    苯与浓硝酸、浓硫酸在55-60℃反应生成硝基苯,A正确;苯乙烯催化加氢可生成乙基环己烷,B正确;乙烯与溴的四氯化碳溶液发生加成反应,生成1,2-二溴乙烷,C正确;甲苯与氯气在光照下主要发生侧链上的取代反应,生成C6H5-CH2Cl,D错误。

    【考点定位】苯、乙烯、苯乙烯的性质

     

    8.下列化合物中同分异构体数目最少的是(  )

    A. 戊烷 B. 戊醇 C. 戊烯 D. 乙酸乙酯

    【答案】A

    【解析】

    试题分析:戊烷只存在碳链异构,同分异构体为3种,戊醇、戊烯、乙酸乙酯存在碳链异构、位置异构,异构类型越多,同分异构体的数目越多,因此同分异构体数目均大于3种,所以戊烷的同分异构体数目最少,选项A正确。故选A。

    考点:考查同分异构现象和同分异构体

     

     

     

    9.四联苯的一氯代物有

    A. 3种 B. 4种 C. 5种 D. 6种

    【答案】C

    【解析】

    试题分析:由四联苯的结构简式知,四联苯中的氢原子有5种,故四联苯的一氯代物有5种,选C。

    考点:考查有机物结构、同分异构体数目的确定。根据有机物的结构利用“等效氢”的概念准确判断氢原子的种类是得分的关键。

     

    10.下列反应中属于消去反应的是

    A. 溴乙烷与NaOH水溶液混合加热

    B. 一氯甲烷与KOH的乙醇溶液混合加热

    C. 氯苯与NaOH水溶液混合加热

    D. 2-溴丙烷与KOH的乙醇溶液混合加热

    【答案】D

    【解析】

    【详解】A. 溴乙烷与NaOH水溶液混合加热生成乙醇,属于取代反应,故不选A;

    B. 一氯甲烷只有1个碳原子,分子内不能生成不饱和键,一氯甲烷与KOH的乙醇溶液混合加热,不反应,故不选B;

    C. 氯苯与NaOH溶液混合共热生成苯酚和氯化钠,属于取代反应,故不选C;   

    D. 2­溴丙烷与KOH的乙醇溶液混合加热生成丙烯,属于消去反应,故选D。

    【点睛】本题考查卤代烃与醇的消去反应,注意卤代烃在碱的醇溶液共热,发生消去反应,在碱的水溶液共热,发生取代反应;β-C上没氢原子,不能发生消去反应。

     

    11.氯仿(CHCl3)可作全身麻醉剂,但在光照下易被氧化生成光气(COCl2):2CHCl3+O22COCl2+2HCl。COCl2易爆炸,为防止事故,使用前先检验是否变质,你认为检验用的最佳试剂是

    A. 烧碱溶液 B. 溴水 C. AgNO3溶液 D. 淀粉­KI试剂

    【答案】C

    【解析】

    试题分析:A.氯仿在NaOH溶液中发生水解,不能鉴别是否生成HCl,则不能鉴别是否变质,故A错误;

    B.溴水和HCl不反应,无法鉴别是否变质,故B错误;

    C.如氯仿变质会生成HCl,加入AgNO3溶液生成AgCl白色沉淀,可鉴别,故C正确;

    D.氯仿和HCl等与KI淀粉溶液都不反应,不能鉴别是否变质,故D错误。故选C。

    考点:氯离子的检验。

    点评:本题考查物质的鉴别,题目难度不大,注意根据反应的生成物的性质选择实验方案。

     

    12.下列乙醇的化学性质不是由羟基决定的是

    A. 跟金属钠反应

    B. 在足量氧气中完全燃烧生成CO2和H2O

    C. 在浓硫酸存在时发生消去反应,生成乙烯

    D. 当银或铜存在时跟O2发生反应,生成乙醛和水

    【答案】B

    【解析】

    试题分析:乙醇在O2中完全燃烧生成CO2和H2O,说明乙醇分子中含有碳元素和氢元素,与是否含有羟基官能团无关,因此答案选B。

    考点:考查乙醇性质的有关判断

    点评:该题是基础性试题的考查,试题注重基础,侧重对学生基础性知识的巩固与训练,难度不大。该题的关键是明确乙醇化学性质与羟基的关系,有助于培养学生的逻辑推理能力。

     

    13.下列4个化学反应中,与其他3个反应类型不同的是

    A. CH3CHO+2Cu(OH)2+NaOHCH3COONa+Cu2O↓+3H2O

    B. CH3CH2OH+CuOCH3CHO+Cu+H2O

    C. 2CH2===CH2+O22CH3CHO

    D. CH3CH2OH+HBrCH3CH2Br+H2O

    【答案】D

    【解析】

    【详解】CH3CHO+2Cu(OH)2+NaOHCH3COONa+Cu2O↓+3H2O属于氧化反应; CH3CH2OH+CuOCH3CHO+Cu+H2O属于氧化反应; 2CH2===CH2+O22CH3CHO属于氧化反应; CH3CH2OH+HBrCH3CH2Br+H2O属于取代反应,故选D。

     

    14. 近年来流行喝苹果醋。苹果醋是一种由苹果发酵而成的具有解毒、降脂、减肥和止泻等作用的保健食品。苹果酸(α­羟基丁二酸)是这种饮料的主要酸性物质,其结构如下图所示:

    下列相关说法正确的是( 

    A. 苹果酸在一定条件下能发生消去反应

    B. 苹果酸在一定条件下能催化氧化生成醛

    C. 苹果酸在一定条件下能发生加聚反应生成高分子化合物

    D. 1 mol苹果酸与NaHCO3溶液反应最多消耗3 mol NaHCO3

    【答案】A

    【解析】

    试题分析:A.苹果醋分子中含-OH,且与-OH相连C的邻位C上含H,则可发生消去反应,故A正确;B.与-OH相连的C上含1个H,则催化氧化生成酮,故B错误;C.含-COOH、-OH,则苹果酸在一定条件下能发生缩聚反应生成高分子化合物,故C错误;D.含2个-COOH,则1 mol苹果酸与NaHCO3溶液反应最多消耗2 mol NaHCO3,故D错误;故选A。

    考点:考查有机物的结构与性质。

     

    15.下图是一些常见有机物的转化关系,关于反应①~⑦的说法不正确的是

    A. 反应①是加成反应 B. 只有反应②是加聚反应

    C. 只有反应⑦是取代反应 D. 反应④⑤⑥是取代反应

    【答案】C

    【解析】

    【详解】A、乙烯与溴发生加成反应生成1,2-二溴乙烷,反应①加成反应,故A正确;

    B. 乙烯发生加聚反应生成聚乙烯,只有反应②是加聚反应,故B正确;

    C. 乙醇和乙酸的酯化反应、乙酸乙酯的水解反应是取代反应,反应④⑤⑥⑦都是取代反应,故C错误;   

    D. 乙醇和乙酸的酯化反应、乙酸乙酯的水解反应是取代反应,反应④⑤⑥是取代反应,故D正确;选C。

     

    16.下列说法正确的是

    A. 将等物质的量的甲烷与氯气在光照条件下充分反应,生成物中物质的量最大的是CH3Cl

    B. 用式量为43的烃基去取代甲苯苯环的一个氢原子所得的取代产物的结构有3种

    C. 可以用溴水鉴别烷烃、烯烃、苯的同系物

    D. 能与NaOH溶液反应且分子式为C2H4O2的有机物不一定是乙酸

    【答案】D

    【解析】

    A. 生成物中物质的量最大的是HCl,选项A错误;B. 式量为43的烃基有正丙基和异丙基两种,取代甲苯苯环上的一个氢原子与甲基的位置有邻、间、对位,故同分异构体有6种,选项B错误;C.溴水只能鉴别出烯烃,与烷烃、苯的同系物作用均不能因发生化学反应而褪色无法鉴别,选项C错误;D.乙酸乙酯也可以和NaOH溶液反应,故能与NaOH溶液反应且分子式为C2H4O2的有机物不一定是乙酸,选项D正确。答案选D。

     

    17.溴乙烷在不同溶剂中与NaOH反应生成不同的产物,同学们据此展开探究。

    【实验1】甲同学利用如图所示装置进行实验:

    (1)甲同学的实验目的为____________________________。

    (2)实验过程中可观察到试管Ⅱ中的现象为__________________________________________________。

    (3)试管Ⅰ的作用为_________________________________________________________。

    【实验2】乙同学在试管中加入3 mL溴乙烷和3 mL NaOH溶液,振荡,加热。

    (4)此反应的化学方程式为_________________________________________。

    (5)停止加热并冷却后,欲证明确实发生了上述反应,还应进行的操作为_____________________。

    【答案】    (1). 验证溴乙烷和氢氧化钠的乙醇溶液发生了消去反应    (2). 酸性KMnO4溶液褪色    (3). 除去乙烯中混有的乙醇蒸气和HBr    (4). CH3CH2Br+NaOHCH3CH2OH+NaBr    (5). 取适量反应后的溶液,先加硝酸酸化,再滴入几滴硝酸银溶液,若有淡黄色沉淀产生,则证明有Br生成,从而说明发生了上述反应

    【解析】

    【分析】

    溴乙烷在NaOH乙醇溶液中发生消去反应生成乙烯、在氢氧化钠的水溶液中发生水解反应生成乙醇;乙醇能溶于水,被试管Ⅰ吸收,乙烯能使高锰酸钾溶液褪色;

    【实验2】溴乙烷和NaOH溶液,加热,发生水解反应生成乙醇。溴乙烷不能电离出溴离子,溴乙烷水解能生成溴离子,水解后溶液中若有溴离子则发生了上述反应。

    【详解】(1)溴乙烷在NaOH乙醇溶液中发生消去反应生成乙烯、在氢氧化钠水溶液中发生水解反应生成乙醇;乙醇被试管Ⅰ中的水吸收,试管Ⅱ中的高锰酸钾检验乙烯,所以甲同学的实验目的为验证溴乙烷和氢氧化钠的乙醇溶液发生了消去反应生成乙烯;

    (2)乙烯能使高锰酸钾溶液褪色,实验过程中可观察到试管Ⅱ中的现象为酸性KMnO4溶液褪色。

    (3)溴乙烷在NaOH的乙醇溶液中发生消去反应生成乙烯,乙烯中混有乙醇,试管Ⅰ的作用为除去乙烯中混有的乙醇蒸气和HBr。

    (4)溴乙烷和NaOH溶液,加热,发生水解反应生成乙醇,反应的化学方程式为CH3CH2Br+NaOHCH3CH2OH+NaBr。

    (5)欲证明确实发生了上述反应,可检验溶液中溴离子的存在,检验卤素原子须先中和碱,操作为:取适量反应后的溶液,先加硝酸酸化,再滴入几滴硝酸银溶液,若有淡黄色沉淀产生,则证明有Br生成,从而说明发生了上述反应。

    【点睛】本题考查了卤代烃的结构与性质及产物的检验,注意溴乙烷在氢氧化钠水溶液中发生取代反应,生成乙醇与溴化钠;溴乙烷在氢氧化钠醇溶液中发生消去反应,生成乙烯和溴化钠。

     

    18.有以下一系列反应,最终产物是乙二酸。

    试回答下列问题:

    (1)C的结构简式是________。B―→C的反应类型是________。

    (2)E―→F的化学方程式是__________

    (3)E与乙二酸发生酯化反应生成环状化合物的化学方程式是___________。

    (4)由B发生水解反应或C与H2O发生加成反应均生成化合物G。在乙二酸、水、苯酚、G四种分子中,羟基上氢原子的活泼性由强到弱的顺序是_______。

    【答案】    (1). CH2===CH2    (2). 消去反应    (3). HOCH2-CH2OH+O2HOOC-COOH+2H2O    (4). HOCH2-CH2OH+HOOC-COOH+2 H2O    (5). 乙二酸>苯酚>水>G(乙醇)

    【解析】

    【分析】

    根据流程图可知

    【详解】(1)根据流程图,C是乙烯,乙烯的结构简式是CH2===CH2在氢氧化钠的醇溶液中生成CH2===CH2,反应类型是消去反应。

    (2)乙二醇被氧化为乙二醛的化学方程式是HOCH2-CH2OH+O2HOOC-COOH+2H2O;

    (3)E是乙二醇与乙二酸发生酯化反应生成环状化合物和水,化学方程式是HOCH2-CH2OH+HOOC-COOH+2H2O。

    (4)由溴乙烷发生水解反应或乙烯与H2O发生加成反应均生成乙醇。羟基上氢原子的活泼性由强到弱的顺序是羧基>酚羟基>水>醇羟基。在乙二酸、水、苯酚、乙醇四种分子中,羟基上氢原子的活泼性由强到弱的顺序是乙二酸>苯酚>水>乙醇。

     

    19.化合物W可用作高分子膨胀剂,一种合成路线如下:

    回答下列问题:

    (1)A的化学名称为________。

    (2)②的反应类型是__________。

    (3)反应④所需试剂,条件分别为________。

    (4)G的分子式为________。

    (5)W中含氧官能团的名称是____________。

    (6)写出与E互为同分异构体的酯类化合物的结构简式(核磁共振氢谱为两组峰,峰面积比为1∶1)______________。

    (7)苯乙酸苄酯()是花香型香料,设计由苯甲醇为起始原料制备苯乙酸苄酯的合成路线__________(无机试剂任选)。

    【答案】    (1). 氯乙酸    (2). 取代反应    (3). 乙醇/浓硫酸、加热    (4). C12H18O3    (5). 羟基、醚键    (6).     (7).

    【解析】

    分析:A是氯乙酸与碳酸钠反应生成氯乙酸钠,氯乙酸钠与NaCN发生取代反应生成CC水解又引入1个羧基。D与乙醇发生酯化反应生成EE发生取代反应生成F,在催化剂作用下F与氢气发生加成反应将酯基均转化为醇羟基,2分子G发生羟基的脱水反应成环,据此解答。

    详解:(1)根据A的结构简式可知A是氯乙酸;

    2)反应②中氯原子被-CN取代,属于取代反应。

    3)反应④是酯化反应,所需试剂和条件分别是乙醇/浓硫酸、加热;

    4)根据G的键线式可知其分子式为C12H18O3

    5)根据W的结构简式可知分子中含有的官能团是醚键和羟基;

    6)属于酯类,说明含有酯基。核磁共振氢谱为两组峰,峰面积比为11,说明氢原子分为两类,各是6个氢原子,因此符合条件的有机物结构简式为

    7)根据已知信息结合逆推法可知合成苯乙酸卞酯的路线图为

    点睛:本题考查有机物的推断和合成,涉及官能团的性质、有机物反应类型、同分异构体的书写、合成路线设计等知识,利用已经掌握的知识来考查有机合成与推断、反应条件的选择、物质的结构简式、化学方程式、同分异构体的书写的知识。考查学生对知识的掌握程度、自学能力、接受新知识、新信息的能力;考查了学生应用所学知识进行必要的分析来解决实际问题的能力。有机物的结构、性质、转化、反应类型的判断、化学方程式和同分异构体结构简式的书写及物质转化流程图的书写是有机化学学习中经常碰到的问题,掌握常见的有机代表物的性质、各类官能团的性质、化学反应类型、物质反应的物质的量关系与各类官能团的数目关系,充分利用题目提供的信息进行分析、判断是解答的关键。难点是设计合成路线图时有关信息隐含在题干中的流程图中,需要学生自行判断和灵活应用。

     

    20.[2017新课标Ⅱ]化合物G是治疗高血压的药物“比索洛尔”的中间体,一种合成G的路线如下:

    已知以下信息:

    ①A的核磁共振氢谱为单峰;B的核磁共振氢谱为三组峰,峰面积比为6∶1∶1。

    ②D的苯环上仅有两种不同化学环境的氢;1 mol D可与1 mol NaOH或2 mol Na反应。

    回答下列问题:

    (1)A的结构简式为____________。

    (2)B的化学名称为____________。

    (3)C与D反应生成E的化学方程式为____________。

    (4)由E生成F的反应类型为____________。

    (5)G分子式为____________。

    (6)L是D的同分异构体,可与FeCl3溶液发生显色反应,1 mol的L可与2 mol的Na2CO3反应,L共有______种;其中核磁共振氢谱为四组峰,峰面积比为3∶2∶2∶1的结构简式为___________、____________。

    【答案】    (1).     (2). 2-丙醇(或异丙醇)    (3).     (4). 取代反应    (5). C18H31NO4    (6). 6    (7).     (8).

    【解析】

    试题分析:由题中信息可知,A的分子式为C2H4O,其核磁共振氢谱为单峰,则A为环氧乙烷,其结构简式为;B的分子式为C3H8O,核磁共振氢谱为三组峰,峰面积比为6∶1∶1,则B为2-丙醇,其结构简式为CH3CH(OH)CH3;A与B发生反应生成C;D的分子式为C7H8O2,其苯环上仅有两种不同化学环境的氢, 1molD可与1mol NaOH或2mol Na反应,则D的结构简式为;由E的分子式并结合G的分子结构可知,C与D发生取代反应生成E, E为;由F的分子式并结合G的分子结构可知,E与发生取代反应,F为;F与2-丙胺发生取代反应生成G。

    (1)的结构简式为

    (2)的化学名称为丙醇.

    (3)反应生成的化学方程式为

    (4)由生成的反应类型为取代反应.

    (5)的分子式为

    (6))的同分异构体,可与溶液发生显色反应,说明L有酚羟基;可与反应,说明L有两个酚羟基和一个甲基。当两个酚羟基在苯环上邻位时,甲基的位置有2种;当二个酚羟基在苯环上间位时,甲基的位置有3种,当二个酚羟基在苯环上对位时,甲基的位置有1种,所以共有6种;其中核磁共振氢谱为四组峰,峰面积比为的结构简式为

    点睛:本题考查了考生对有机物的性质、物质的反应类型、物质之间的相互转化关系和一些基本概念、基本理论的掌握和应用能力;进行结构简式的判断时,注意结合题目中已知信息进行分析,找出分子结构的变化之处,分析官能团的变化,结合反应条件分析反应类型,确定生成物的结构简式。书写同分异构体时,要把题中限定的性质转化为结构信息,并根据其可能的排列方式找到所有同分异构体,防止漏解。

     


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