初中人教部编版第三单元名著导读 《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜课堂教学课件ppt

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鲁迅：（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，出身于没落的封建家庭。中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。代表作有：我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，并第一次使用“鲁迅”这个笔名；中篇小说《阿Q正传》，回忆性散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》等。
1、《朝花夕拾》原名————。共由——篇文章组成。2、“朝花夕拾”的含义是什么？由此可看出他的题材是-----------。3、你知道《朝花夕拾》包含哪些文章吗？4、你能说出书中的一些人物吗？
《朝花夕拾》目录：小引 　　狗·猫·鼠 　　阿长和山海经 　　二十四孝图 　　五猖会 　　无常 　　从百草园到三味书屋 　　父亲的病 　　琐记 　　藤野先生 　　范爱农 　　后记 其中，《从百草园到三味书屋》、《阿长与＜山海经＞》、 《藤野先生》 等篇被选入初中语文课本。
创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。1926年“三一八”惨案后，鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文，愤怒声讨反动政府的无耻行径，遭到反动政府的迫害，不得不过起颠沛流离的生活。他曾先后避居山本医院、德国医院等处。尽管生活艰苦，还写了不少的散文诗和《二十四孝图》《五猖会》《无常》等三篇散文，它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作的《狗•猫•鼠》《阿长与〈山海经〉》收入了散文集《朝花夕拾》。 
你能讲讲书中给你留下深刻印象的故事吗？
美女蛇的故事——《从百草园到三味书屋》雪地捕鸟    ——《从百草园到三味书屋》《郭巨埋子》和《老莱娱亲》-------《二十四孝图》 老鼠娶亲    ——《猫 狗 鼠》 长毛的故事        ——《阿长与《山海经》
书中给你留下深刻印象的人物是谁？谈谈你对他的认识。
  人物画廊
《朝花夕拾》中出现的四个主要人物，是作者的保姆、恩师、朋友和父亲。 长妈妈——有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。从长妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。 
藤野先生——一位异国医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡，如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位老师的伟大之处。
 范爱农——一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。 
 父亲——父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安永远痛苦。我们感到鲁迅先生强烈的爱。 
温馨回忆
从长妈妈身上，我们看到了鲁迅对这位淳朴、善良的劳动妇女深情赞美；从寿镜吾、藤野先生身上我们看到了鲁迅对老师深深的敬意，从父亲身上我们感到了他对父亲那种强烈的爱。正是从这一个个鲜活的人物身上，我们感到了鲁迅对青少年时代生活的温馨回忆。
品味句子
1、读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片断的是《荡寇志》和《西厢记》的绣像，都有一大本。——《从百草园到三味书屋》
深邃内涵
1、读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片断的是《荡寇志》和《西厢记》的绣像，都有一大本。——《从百草园到三味书屋》 内涵：对束缚儿童身心发展的封建私塾教育的不满。
2、我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到 了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。     直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段；却还 分明如昨日事。     我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。——《五猖会》
2、我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到 了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。     直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段；却还 分明如昨日事。     我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。——《五猖会》 内涵：指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
理性批判
1、  对封建旧俗及文化糟粕进行了深刻地揭露、讽刺和批判，。2、  形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。3、  对现实所谓正人君子的讽刺。4、  揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
《从百草园到三味书屋》
百草园 朝花夕拾忆童年，乐趣横生百草园。 千姿百态不必说，奇景异物何须谈。 单是美女连蛇身，就有神秘味无限。 何况雪后来捕鸟，支牵拉罩更好玩。 从百草园到三味书屋 百草园里忆美好，三味书屋叙枯燥。 热爱自然喜留恋，追求知识乐逍遥。 幼儿贪玩怨本性，书塾腐朽怪旧朝。 和谐统一不了情，嘻笑怒骂皆风骚。  
阿长与《山海经》
回忆长妈妈，欲扬先抑压。 规矩种种烦，说话切切察。 　长毛谈无稽，睡相摆成“大”。 饶舌多事余，爽朗热情佳。 　吃橘虽无理，诚心全为娃。 为买《山海经》，娘俩同牵挂。 　别人不屑事，阿长费心查。 小事见深情，真爱不掺假。 　难怪多年后，鲁迅怀念她。
藤野先生
      物以稀为贵，人因才受尊。       东京贬清貌，暗显立鸡群。       仙台受优待，铺垫藤野纯。       掌故添真切，讲义受严训。       民族无偏见，弟子如关门。       师爱议俗风，生怜谈经论。       弃医治麻木，从文救迟钝。       惜别情依依，别意泪滚滚。       杂乱似形散，神聚实紧捆。       再记朝花拾，散文加鲁迅。 
《狗•猫•鼠》——在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时侯心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。
《无常》——无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。 
《琐记》——鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。 
《二十四孝图》——所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。 《五猖会》——五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。