英语四年级下册Unit 3 Weather Part B教案

这是一份英语四年级下册Unit 3 Weather Part B教案，共2页。

第五课时


教学内容


Let’s learn & Let’s play


教学目标


1.能够听、说、认读本课的重点单词windy,sunny,rainy,snwy,cludy及句型“What’s the weather like ’s...”。


2.能够看懂/听懂天气预报中关于气候特点语句的报道,并会用所学知识简单表达天气情况。


3.学会将所学句子运用到实际生活中。


4.能够完成Let’s play部分中的活动。[来源:Z§xx§k.Cm]


教学重难点


1.教学重点:


词汇:windy,sunny,rainy,snwy,cludy,Sydney,Lndn,Mscw,Singapre


句型:What’s the weather like ’


2.教学难点:


所学句子在情境中的应用;几个重要城市的名称和地理位置。


教学准备


卡片,课件


教学过程


1.热身、复习(Warm-up/Revisin)[来源:Z#xx#k.Cm]


Sing the sng “Thunder”


2.呈现新知(Presentatin)


(1)教师用课件出示世界地图,告诉学生Here’s the wrld weather.教师板书句型,学生跟读,指名读句子,开火车读,齐读。教师手指世界地图,说:Lk,it’s ht and sunny in Sydney.领读单词sunny,Sydney,指名读,轮读,齐读,教师板书单词sunny,Sydney。


(2)教师手指地图上Lndn的位置提问:What’s the weather like in Lndn?板书句型,指名问,教师随后回答:It’s rainy in Lndn.教师领读单词rainy,指名读,齐读,教师板书单词。


(3)教师手指地图上Mscw的位置提问:Nw,what’s the weather like in Mscw?指名回答It’s snwy in Mscw.教师领读单词snwy,Mscw,指名读,齐读,教师板书单词。


(4)教师手指地图上Singapre的位置提问:Nw,what’s the weather like in Singapre?指名回答It’s cludy in Singapre.教师领读单词cludy,Singapre指名读,齐读,教师板书单词。


(5)学生自读单词,开火车读,齐读。


(6)游戏:What’s missing?


(7)学生翻开书本,听录音,跟读课文内容。


3.趣味操练(Practice)


Let’s play


(1)学生根据该部分的提示,自编对话。


(2)小组交流对话。


(3)全班展示对话。


4.家庭作业(Hmewrk)


记忆本课时的9个单词,熟读课本P28的内容。


板书设计


Unit 3 Weather[来源:]


Here’s the wrld weather.


What’s the weather like


Sydney


Lndn


Mscw


Singapre[来源:ZXXK]


It’


windy sunny rainy snwy cludy