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初中数学苏科版九年级下册第7章 锐角函数综合与测试练习题
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这是一份初中数学苏科版九年级下册第7章 锐角函数综合与测试练习题，共27页。试卷主要包含了选择题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．如图，已知在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=5，BC=3，则csB的值是（ ）
A．B．C．D．
2．如果α是锐角，且，那么cs（90°﹣α）的值为（ ）
A．B．C．D．
3．已知：在Rt△ABC中，∠C=90°，sinA=，则csB的值为（ ）
A．B．C．D．
4．在△ABC中，若tanA=1，sinB=，你认为最确切的判断是（ ）
A．△ABC是等腰三角形B．△ABC是等腰直角三角形C．△ABC是直角三角形D．△ABC是一般锐角三角形
5．在△ABC中，若|sinA﹣|+（﹣csB）2=0，∠A，∠B都是锐角，则∠C的度数是（ ）
A．75°B．90°C．105°D．120°
6．如图，电线杆CD的高度为h，两根拉线AC与BC相互垂直，∠CAB=α，则拉线BC的长度为（A、D、B在同一条直线上）（ ）
A．B．C．D．h•csα
7．如图，一辆小车沿倾斜角为α的斜坡向上行驶13米，已知csα=，则小车上升的高度是（ ）
A．5米B．6米C．6.5米D．12米
8．如图，数学实践活动小组要测量学校附近楼房CD的高度，在水平地面A处安置测倾器测得楼房CD顶部点D的仰角为45°，向前走20米到达A′处，测得点D的仰角为67.5°，已知测倾器AB的高度为1.6米，则楼房CD的高度约为（结果精确到0.1米，≈1.414）（ ）
A．34.14米B．34.1米C．35.7米D．35.74米
9．如图，小王在长江边某瞭望台D处，测得江面上的渔船A的俯角为40°，若DE=3米，CE=2米，CE平行于江面AB，迎水坡BC的坡度i=1：0.75，坡长BC=10米，则此时AB的长约为（ ）（参考数据：sin40°≈0.64，cs40°≈0.77，tan40°≈0.84）.
A．5.1米B．6.3米C．7.1米D．9.2米
二、填空题
10．若是二次函数，则m的值是 .
11．在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=2，BC=，则sin=___________.
12．如图，BC是一条河的直线河岸，点A是河岸BC对岸上的一点，AB⊥BC于B，站在河岸C的C处测得∠BCA=50°，BC=10m，则桥长AB= m（用计算器计算，结果精确到0.1米）
13．如图，在直角△BAD中，延长斜边BD到点C，使DC=BD，连接AC，若tanB=，则tan∠CAD的值 .
14．如图所示，运载火箭从地面L处垂直向上发射，当火箭到达A点时，从位于地面R处的雷达测得AR的距离是40km，仰角是30°，n秒后，火箭到达B点，此时仰角是45°，则火箭在这n秒中上升的高度是 km.
三、解答题
15．计算：tan260°﹣2sin30°﹣cs45°.
16．计算：+（）﹣1﹣4cs45°﹣（）0.
17．如图，某商店营业大厅自动扶梯AB的倾斜角为31°，AB的长为12米，求大厅的距离AC的长.（结果精确到0.1米）（参考数据：sin31°=0.515，cs31°=0.857，tan31°=0.60）
18．如图，信号塔PQ座落在坡度i=1：2的山坡上，其正前方直立着一警示牌．当太阳光线与水平线成60°角时，测得信号塔PQ落在斜坡上的影子QN长为2米，落在警示牌上的影子MN长为3米，求信号塔PQ的高.（结果不取近似值）
19．如图，某人为了测量小山顶上的塔ED的高，他在山下的点A处测得塔尖点D的仰角为45°，再沿AC方向前进60m到达山脚点B，测得塔尖点D的仰角为60°，塔底点E的仰角为30°，求塔ED的高度.结果保留根号）
20．耸立在临清市城北大运河东岸的舍利宝塔，是“运河四大名塔”之一（如图1）.数学兴趣小组的小亮同学在塔上观景点P处，利用测角仪测得运河两岸上的A，B两点的俯角分别为17.9°，22°，并测得塔底点C到点B的距离为142米（A、B、C在同一直线上，如图2），求运河两岸上的A、B两点的距离（精确到1米）.（参考数据：sin22°≈0.37，cs22°≈0.93，tan22°≈0.40，sin17.9°≈0.31，cs17.9°≈0.95，tan17.9°≈0.32）
21．如图，为了测得一棵树的高度AB，小明在D处用高为1m的测角仪CD，测得树顶A的仰角为45°，再向树方向前进10m，又测得树顶A的仰角为60°，求这棵树的高度AB.
答案
1．如图，已知在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=5，BC=3，则csB的值是（ ）
A．B．C．D．
【考点】T1：锐角三角函数的定义．
【专题】选择题
【难度】易
【分析】根据余弦的定义解答即可．
【解答】解：在Rt△ABC中，BC=3，AB=5，
∴csB==，
故选：A．
【点评】本题考查的是锐角三角函数的定义，掌握锐角A的邻边a与斜边c的比叫做∠A的余弦是解题的关键．
2．如果α是锐角，且，那么cs（90°﹣α）的值为（ ）
A．B．C．D．
【考点】T3：同角三角函数的关系．
【专题】选择题
【难度】易
【分析】根据互为余角三角函数关系，解答即可．
【解答】解：∵α为锐角，，
∴cs（90°﹣α）=sinα=．
故选B．
【点评】本题考查了互为余角的三角函数值，熟记三角函数关系式，是正确解答的基础．
3．已知：在Rt△ABC中，∠C=90°，sinA=，则csB的值为（ ）
A．B．C．D．
【考点】T4：互余两角三角函数的关系．
【专题】选择题
【难度】易
【分析】根据一个角的余弦等于它余角的正弦，可得答案．
【解答】解：由在Rt△ABC中，∠C=90°，得
∠A+∠B=90°，
csB=sinA=，
故选：D．
【点评】本题考查了互余两角三角函数关系，利用一个角的余弦等于它余角的正弦是解题关键．
4．在△ABC中，若tanA=1，sinB=，你认为最确切的判断是（ ）
A．△ABC是等腰三角形B．△ABC是等腰直角三角形C．△ABC是直角三角形D．△ABC是一般锐角三角形
【考点】T5：特殊角的三角函数值．
【专题】选择题
【难度】易
【分析】先根据特殊角的三角函数值求出∠A，∠B的值，再根据三角形内角和定理求出∠C即可判断．
【解答】解：∵tanA=1，sinB=，
∴∠A=45°，∠B=45°．
又∵三角形内角和为180°，
∴∠C=90°．
∴△ABC是等腰直角三角形．
故选B．
【点评】解答此题的关键是熟记特殊角的三角函数值，三角形内角和定理及等腰三角形的判定．
5．在△ABC中，若|sinA﹣|+（﹣csB）2=0，∠A，∠B都是锐角，则∠C的度数是（ ）
A．75°B．90°C．105°D．120°
【考点】T5：特殊角的三角函数值；16：非负数的性质：绝对值；1F：非负数的性质：偶次方．
【专题】选择题
【难度】易
【分析】本题可根据非负数的性质“两个非负数相加和为0，这两个非负数的值都为0．”分别求出∠A、∠B的值．然后用三角形内角和定理即可求出∠C的值．
【解答】解：∵|sinA﹣|=0，（﹣csB）2=0，
∴sinA﹣=0，﹣csB=0，
∴sinA=，=csB，
∴∠A=45°，∠B=30°，
∴∠C=180°﹣∠A﹣∠B=105°．
故选C．
【点评】本题考查实数的综合运算能力，是各地中考题中常见的计算题型．解决此类题目的关键是熟记特殊角的三角函数值，熟练掌握二次根式、绝对值、非负数等考点的运算．
6．如图，电线杆CD的高度为h，两根拉线AC与BC相互垂直，∠CAB=α，则拉线BC的长度为（A、D、B在同一条直线上）（ ）
A．B．C．D．h•csα
【考点】T8：解直角三角形的应用．
【专题】选择题
【难度】易
【分析】根据同角的余角相等得∠CAD=∠BCD，由s∠BCD=知BC==．
【解答】解：∵∠CAD+∠ACD=90°，∠ACD+∠BCD=90°，
∴∠CAD=∠BCD，
在Rt△BCD中，∵cs∠BCD=，
∴BC==，
故选：B．
【点评】本题主要考查解直角三角形的应用，熟练掌握同角的余角相等和三角函数的定义是解题的关键．
7．如图，一辆小车沿倾斜角为α的斜坡向上行驶13米，已知csα=，则小车上升的高度是（ ）
A．5米B．6米C．6.5米D．12米
【考点】T9：解直角三角形的应用﹣坡度坡角问题．
【专题】选择题
【难度】易
【分析】在Rt△ABC中，先求出AB，再利用勾股定理求出BC即可．
【解答】解：如图AC=13，作CB⊥AB，
∵csα==，
∴AB=12，
∴BC==132﹣122=5，
∴小车上升的高度是5m．
故选A．
【点评】此题主要考查解直角三角形，锐角三角函数，勾股定理等知识，解题的关键是学会构造直角三角形解决问题，属于中考常考题型．
8．如图，数学实践活动小组要测量学校附近楼房CD的高度，在水平地面A处安置测倾器测得楼房CD顶部点D的仰角为45°，向前走20米到达A′处，测得点D的仰角为67.5°，已知测倾器AB的高度为1.6米，则楼房CD的高度约为（结果精确到0.1米，≈1.414）（ ）
A．34.14米B．34.1米C．35.7米D．35.74米
【考点】TA：解直角三角形的应用﹣仰角俯角问题．
【专题】选择题
【难度】易
【分析】过B作BF⊥CD于F，于是得到AB=A′B′=CF=1.6米，解直角三角形即可得到结论．
【解答】解：过B作BF⊥CD于F，
∴AB=A′B′=CF=1.6米，
在Rt△DFB′中，B′F=，
在Rt△DFB中，BF=DF，
∵BB′=AA′=20，
∴BF﹣B′F=DF﹣=20，
∴DF≈34.1米，
∴CD=DF+CF=35.7米，
答：楼房CD的高度约为35.7米，
故选C．
【点评】本题考查了解直角三角形的应用﹣仰角俯角问题，要求学生借助俯角构造直角三角形，并结合图形利用三角函数解直角三角形．
9．如图，小王在长江边某瞭望台D处，测得江面上的渔船A的俯角为40°，若DE=3米，CE=2米，CE平行于江面AB，迎水坡BC的坡度i=1：0.75，坡长BC=10米，则此时AB的长约为（ ）（参考数据：sin40°≈0.64，cs40°≈0.77，tan40°≈0.84）.
A．5.1米B．6.3米C．7.1米D．9.2米
【考点】TA：解直角三角形的应用﹣仰角俯角问题；T9：解直角三角形的应用﹣坡度坡角问题．
【专题】选择题
【难度】易
【分析】延长DE交AB延长线于点P，作CQ⊥AP，可得CE=PQ=2、CQ=PE，由i===可设CQ=4x、BQ=3x，根据BQ2+CQ2=BC2求得x的值，即可知DP=11，由AP==结合AB=AP﹣BQ﹣PQ可得答案．
【解答】解：如图，延长DE交AB延长线于点P，作CQ⊥AP于点Q，
∵CE∥AP，
∴DP⊥AP，
∴四边形CEPQ为矩形，
∴CE=PQ=2，CQ=PE，
∵i===，
∴设CQ=4x、BQ=3x，
由BQ2+CQ2=BC2可得（4x）2+（3x）2=102，
解得：x=2或x=﹣2（舍），
则CQ=PE=8，BQ=6，
∴DP=DE+PE=11，
在Rt△ADP中，∵AP==≈13.1，
∴AB=AP﹣BQ﹣PQ=13.1﹣6﹣2=5.1，
故选：A．
【点评】此题考查了俯角与坡度的知识．注意构造所给坡度和所给锐角所在的直角三角形是解决问题的难点，利用坡度和三角函数求值得到相应线段的长度是解决问题的关键．
10．若是二次函数，则m的值是 .
【考点】H1：二次函数的定义．
【专题】填空题
【难度】中
【分析】根据二次函数的定义列出有关m的方程，然后求解即可．
【解答】解：由二次函数的定义可知：m2+2m﹣1=2，
解得：m=﹣3或1，
又m﹣1≠0，m≠1，
∴m=﹣3．
故答案为：﹣3．
【点评】本题考查了二次函数的定义，属于基础题，难度不大，注意掌握二次函数的定义．
11．在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=2，BC=，则sin=___________.
【考点】T5：特殊角的三角函数值．
【专题】填空题
【难度】中
【分析】根据∠A的正弦求出∠A=60°，再根据30°的正弦值求解即可．
【解答】解：∵sinA==，
∴∠A=60°，
∴sin=sin30°=．
故答案为：．
【点评】本题考查了特殊角的三角函数值，熟记30°、45°、60°角的三角函数值是解题的关键．
12．如图，BC是一条河的直线河岸，点A是河岸BC对岸上的一点，AB⊥BC于B，站在河岸C的C处测得∠BCA=50°，BC=10m，则桥长AB= m（用计算器计算，结果精确到0.1米）
【考点】T8：解直角三角形的应用．
【专题】填空题
【难度】中
【分析】在Rt△ABC中，tan∠BCA=，由此可以求出AB之长．
【解答】解：在△ABC中，
∵BC⊥BA，∴tan∠BCA=．
又∵BC=10m，∠BCA=50°，
∴AB=BC•tan50°=10×tan50°≈11.9m．
故答案为11.9．
【点评】此题考查了正切的概念和运用，关键是把实际问题转化成数学问题，把它抽象到直角三角形中来．
13．如图，在直角△BAD中，延长斜边BD到点C，使DC=BD，连接AC，若tanB=，则tan∠CAD的值 .
【考点】T7：解直角三角形．
【专题】填空题
【难度】中
【分析】延长AD，过点C作CE⊥AD，垂足为E，由tanB=，即=，设AD=5x，则AB=3x，然后可证明△CDE∽△BDA，然后相似三角形的对应边成比例可得：===，进而可得CE=x，DE=x，从而可求tan∠CAD==．
【解答】解：如图，延长AD，过点C作CE⊥AD，垂足为E，
∵tanB=，即=，
∴设AD=5x，则AB=3x，
∵∠CDE=∠BDA，∠CED=∠BAD，
∴△CDE∽△BDA，
∴===，
∴CE=x，DE=x，
∴AE=，
∴tan∠CAD==，
故答案为．
【点评】本题考查了锐角三角函数的定义，相似三角形的判定和性质以及直角三角形的性质，是基础知识要熟练掌握，解题的关键是：正确添加辅助线，将∠CAD放在直角三角形中．
14．如图所示，运载火箭从地面L处垂直向上发射，当火箭到达A点时，从位于地面R处的雷达测得AR的距离是40km，仰角是30°，n秒后，火箭到达B点，此时仰角是45°，则火箭在这n秒中上升的高度是 km.
【考点】TA：解直角三角形的应用﹣仰角俯角问题．
【专题】填空题
【难度】中
【分析】分别在Rt△ALR，Rt△BLR中，求出AL、BL即可解决问题．
【解答】解：在Rt△ARL中，
∵LR=AR•cs30°=40×=20（km），AL=AR•sin30°=20（km），
在Rt△BLR中，∵∠BRL=45°，
∴RL=LB=20，
∴AB=LB﹣AL=（20﹣20）km，
故答案为（20﹣20）km．
【点评】本题考查的是解直角三角形的应用﹣仰角俯角问题，锐角三角函数等知识，解题的关键是熟练掌握锐角三角函数的概念解决问题．
15．计算：tan260°﹣2sin30°﹣cs45°.
【考点】T5：特殊角的三角函数值．
【专题】解答题
【难度】难
【分析】将特殊角的三角函数值代入求解．
【解答】解：原式=（）2﹣2×﹣×
=3﹣1﹣1
=1．
【点评】本题考查了特殊角的三角函数值，解答本题的关键是掌握几个特殊角的三角函数值．
16．计算：+（）﹣1﹣4cs45°﹣（）0.
【考点】T5：特殊角的三角函数值；6E：零指数幂；6F：负整数指数幂．
【专题】解答题
【难度】难
【分析】先根据二次根式的化简、负整数指数幂、特殊角的三角函数值及0指数幂把原式化简，再根据实数混合运算的法则进行计算即可．
【解答】解：原式=2+2﹣4×﹣1，
=2+2﹣2﹣1，
=1．
故答案为：1．
【点评】本题考查实数的综合运算能力，是各地中考题中常见的计算题型．解决此类题目的关键是熟记特殊角的三角函数值，熟练掌握负整数指数幂、零指数幂及二次根式等考点的运算．
17．如图，某商店营业大厅自动扶梯AB的倾斜角为31°，AB的长为12米，求大厅的距离AC的长.（结果精确到0.1米）（参考数据：sin31°=0.515，cs31°=0.857，tan31°=0.60）
【考点】T9：解直角三角形的应用﹣坡度坡角问题．
【专题】解答题
【难度】难
【分析】利用余弦函数的定义即可求出AC的长．
【解答】解：过B作地平面的垂线段BC，垂足为C．
在Rt△ABC中，∵∠ACB=90°，
∴AC=AB•cs∠BAC=12×0.857≈10.3（米）．
即大厅的距离AC的长约为10.3米．
【点评】本题考查了解直角三角形的应用﹣坡度坡角问题，把坡面与水平面的夹角α叫做坡角．在解决坡度的有关问题中，一般通过作高构成直角三角形，坡角即是一锐角，坡度实际就是一锐角的正切值，水平宽度或铅直高度都是直角边，实质也是解直角三角形问题．
18．如图，信号塔PQ座落在坡度i=1：2的山坡上，其正前方直立着一警示牌．当太阳光线与水平线成60°角时，测得信号塔PQ落在斜坡上的影子QN长为2米，落在警示牌上的影子MN长为3米，求信号塔PQ的高.（结果不取近似值）
【考点】T9：解直角三角形的应用﹣坡度坡角问题；U5：平行投影．
【专题】解答题
【难度】难
【分析】如图作MF⊥PQ于F，QE⊥MN于E，则四边形EMFQ是矩形．分别在Rt△EQN、Rt△PFM中解直角三角形即可解决问题．
【解答】解：如图作MF⊥PQ于F，QE⊥MN于E，则四边形EMFQ是矩形．
在Rt△QEN中，设EN=x，则EQ=2x，
∵QN2=EN2+QE2，
∴20=5x2，
∵x＞0，
∴x=2，
∴EN=2，EQ=MF=4，
∵MN=3，
∴FQ=EM=1，
在Rt△PFM中，PF=FM•tan60°=4，
∴PQ=PF+FQ=4+1．
【点评】本题考查了解直角三角形的应用﹣坡度问题，锐角三角函数等知识，解题的关键是学会添加常用辅助线，构造直角三角形解决问题，属于中考常考题型．
19．如图，某人为了测量小山顶上的塔ED的高，他在山下的点A处测得塔尖点D的仰角为45°，再沿AC方向前进60m到达山脚点B，测得塔尖点D的仰角为60°，塔底点E的仰角为30°，求塔ED的高度.结果保留根号）
【考点】TA：解直角三角形的应用﹣仰角俯角问题．
【专题】解答题
【难度】难
【分析】先求出∠DBE=30°，∠BDE=30°，得出BE=DE，然后设EC=xm，则BE=2xm，DE=2xm，DC=3xm，BC=xm，然后根据∠DAC=45°，可得AC=CD，列出方程求出x的值，然后即可求出塔DE的高度．
【解答】解：由题知，∠DBC=60°，∠EBC=30°，
∴∠DBE=∠DBC﹣∠EBC=60°﹣30°=30°．
又∵∠BCD=90°，
∴∠BDC=90°﹣∠DBC=90°﹣60°=30°．
∴∠DBE=∠BDE．
∴BE=DE．
设EC=xm，则DE=BE=2EC=2xm，DC=EC+DE=x+2x=3xm，
BC===x，
由题知，∠DAC=45°，∠DCA=90°，AB=20，
∴△ACD为等腰直角三角形，
∴AC=DC．
∴x+60=3x，
解得：x=30+10，
2x=60+20．
答：塔高约为（60+20）m．
【点评】本题考查了解直角三角形的应用，解答本题的关键是根据仰角和俯角构造直角三角形，利用三角函数的知识求解，难度一般．
20．耸立在临清市城北大运河东岸的舍利宝塔，是“运河四大名塔”之一（如图1）.数学兴趣小组的小亮同学在塔上观景点P处，利用测角仪测得运河两岸上的A，B两点的俯角分别为17.9°，22°，并测得塔底点C到点B的距离为142米（A、B、C在同一直线上，如图2），求运河两岸上的A、B两点的距离（精确到1米）.（参考数据：sin22°≈0.37，cs22°≈0.93，tan22°≈0.40，sin17.9°≈0.31，cs17.9°≈0.95，tan17.9°≈0.32）
【考点】TA：解直角三角形的应用﹣仰角俯角问题．
【专题】解答题
【难度】难
【分析】在Rt△PBC中，求出BC，在Rt△PAC中，求出AC，根据AB=AC﹣BC计算即可．
【解答】解：根据题意，BC=142米，∠PBC=22°，∠PAC=17.9°，
在Rt△PBC中，tan∠PBC=，
∴PC=BCtan∠PBC=142•tan22°，
在Rt△PAC中，tan∠PAC=，
∴AC==≈≈177.5，
∴AB=AC﹣BC=177.5﹣142≈36米．
答：运河两岸上的A、B两点的距离为36米．
【点评】解直角三角形的应用﹣仰角俯角问题、锐角三角函数等知识，解题的关键是正确寻找直角三角形，利用三角函数解决问题，属于中考常考题型．
21．如图，为了测得一棵树的高度AB，小明在D处用高为1m的测角仪CD，测得树顶A的仰角为45°，再向树方向前进10m，又测得树顶A的仰角为60°，求这棵树的高度AB.
【考点】TA：解直角三角形的应用﹣仰角俯角问题．
【专题】解答题
【难度】难
【分析】设AG=x，分别在Rt△AFG和Rt△ACG中，表示出CG和GF的长度，然后根据DE=10m，列出方程即可解决问题．
【解答】解：设AG=x．
在Rt△AFG中，
∵tan∠AFG=，
∴FG=，
在Rt△ACG中，∵∠GCA=45°，
∴CG=AG=x，
∵DE=10，
∴x﹣=10，
解得：x=15+5
∴AB=15+5+1=16+5（米）．
答：这棵树的高度AB为（16+5）米．
【点评】本题考查的是解直角三角形的应用﹣仰角俯角问题，根据题意作出辅助线，构造出直角三角形是解答此题的关键．
一、选择题
1．如图，已知在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=5，BC=3，则csB的值是（ ）
A．B．C．D．
2．如果α是锐角，且，那么cs（90°﹣α）的值为（ ）
A．B．C．D．
3．已知：在Rt△ABC中，∠C=90°，sinA=，则csB的值为（ ）
A．B．C．D．
4．在△ABC中，若tanA=1，sinB=，你认为最确切的判断是（ ）
A．△ABC是等腰三角形B．△ABC是等腰直角三角形C．△ABC是直角三角形D．△ABC是一般锐角三角形
5．在△ABC中，若|sinA﹣|+（﹣csB）2=0，∠A，∠B都是锐角，则∠C的度数是（ ）
A．75°B．90°C．105°D．120°
6．如图，电线杆CD的高度为h，两根拉线AC与BC相互垂直，∠CAB=α，则拉线BC的长度为（A、D、B在同一条直线上）（ ）
A．B．C．D．h•csα
7．如图，一辆小车沿倾斜角为α的斜坡向上行驶13米，已知csα=，则小车上升的高度是（ ）
A．5米B．6米C．6.5米D．12米
8．如图，数学实践活动小组要测量学校附近楼房CD的高度，在水平地面A处安置测倾器测得楼房CD顶部点D的仰角为45°，向前走20米到达A′处，测得点D的仰角为67.5°，已知测倾器AB的高度为1.6米，则楼房CD的高度约为（结果精确到0.1米，≈1.414）（ ）
A．34.14米B．34.1米C．35.7米D．35.74米
9．如图，小王在长江边某瞭望台D处，测得江面上的渔船A的俯角为40°，若DE=3米，CE=2米，CE平行于江面AB，迎水坡BC的坡度i=1：0.75，坡长BC=10米，则此时AB的长约为（ ）（参考数据：sin40°≈0.64，cs40°≈0.77，tan40°≈0.84）.
A．5.1米B．6.3米C．7.1米D．9.2米
二、填空题
10．若是二次函数，则m的值是 .
11．在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=2，BC=，则sin=___________.
12．如图，BC是一条河的直线河岸，点A是河岸BC对岸上的一点，AB⊥BC于B，站在河岸C的C处测得∠BCA=50°，BC=10m，则桥长AB= m（用计算器计算，结果精确到0.1米）
13．如图，在直角△BAD中，延长斜边BD到点C，使DC=BD，连接AC，若tanB=，则tan∠CAD的值 .
14．如图所示，运载火箭从地面L处垂直向上发射，当火箭到达A点时，从位于地面R处的雷达测得AR的距离是40km，仰角是30°，n秒后，火箭到达B点，此时仰角是45°，则火箭在这n秒中上升的高度是 km.
三、解答题
15．计算：tan260°﹣2sin30°﹣cs45°.
16．计算：+（）﹣1﹣4cs45°﹣（）0.
17．如图，某商店营业大厅自动扶梯AB的倾斜角为31°，AB的长为12米，求大厅的距离AC的长.（结果精确到0.1米）（参考数据：sin31°=0.515，cs31°=0.857，tan31°=0.60）
18．如图，信号塔PQ座落在坡度i=1：2的山坡上，其正前方直立着一警示牌．当太阳光线与水平线成60°角时，测得信号塔PQ落在斜坡上的影子QN长为2米，落在警示牌上的影子MN长为3米，求信号塔PQ的高.（结果不取近似值）
19．如图，某人为了测量小山顶上的塔ED的高，他在山下的点A处测得塔尖点D的仰角为45°，再沿AC方向前进60m到达山脚点B，测得塔尖点D的仰角为60°，塔底点E的仰角为30°，求塔ED的高度.结果保留根号）
20．耸立在临清市城北大运河东岸的舍利宝塔，是“运河四大名塔”之一（如图1）.数学兴趣小组的小亮同学在塔上观景点P处，利用测角仪测得运河两岸上的A，B两点的俯角分别为17.9°，22°，并测得塔底点C到点B的距离为142米（A、B、C在同一直线上，如图2），求运河两岸上的A、B两点的距离（精确到1米）.（参考数据：sin22°≈0.37，cs22°≈0.93，tan22°≈0.40，sin17.9°≈0.31，cs17.9°≈0.95，tan17.9°≈0.32）
21．如图，为了测得一棵树的高度AB，小明在D处用高为1m的测角仪CD，测得树顶A的仰角为45°，再向树方向前进10m，又测得树顶A的仰角为60°，求这棵树的高度AB.
答案
1．如图，已知在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=5，BC=3，则csB的值是（ ）
A．B．C．D．
【考点】T1：锐角三角函数的定义．
【专题】选择题
【难度】易
【分析】根据余弦的定义解答即可．
【解答】解：在Rt△ABC中，BC=3，AB=5，
∴csB==，
故选：A．
【点评】本题考查的是锐角三角函数的定义，掌握锐角A的邻边a与斜边c的比叫做∠A的余弦是解题的关键．
2．如果α是锐角，且，那么cs（90°﹣α）的值为（ ）
A．B．C．D．
【考点】T3：同角三角函数的关系．
【专题】选择题
【难度】易
【分析】根据互为余角三角函数关系，解答即可．
【解答】解：∵α为锐角，，
∴cs（90°﹣α）=sinα=．
故选B．
【点评】本题考查了互为余角的三角函数值，熟记三角函数关系式，是正确解答的基础．
3．已知：在Rt△ABC中，∠C=90°，sinA=，则csB的值为（ ）
A．B．C．D．
【考点】T4：互余两角三角函数的关系．
【专题】选择题
【难度】易
【分析】根据一个角的余弦等于它余角的正弦，可得答案．
【解答】解：由在Rt△ABC中，∠C=90°，得
∠A+∠B=90°，
csB=sinA=，
故选：D．
【点评】本题考查了互余两角三角函数关系，利用一个角的余弦等于它余角的正弦是解题关键．
4．在△ABC中，若tanA=1，sinB=，你认为最确切的判断是（ ）
A．△ABC是等腰三角形B．△ABC是等腰直角三角形C．△ABC是直角三角形D．△ABC是一般锐角三角形
【考点】T5：特殊角的三角函数值．
【专题】选择题
【难度】易
【分析】先根据特殊角的三角函数值求出∠A，∠B的值，再根据三角形内角和定理求出∠C即可判断．
【解答】解：∵tanA=1，sinB=，
∴∠A=45°，∠B=45°．
又∵三角形内角和为180°，
∴∠C=90°．
∴△ABC是等腰直角三角形．
故选B．
【点评】解答此题的关键是熟记特殊角的三角函数值，三角形内角和定理及等腰三角形的判定．
5．在△ABC中，若|sinA﹣|+（﹣csB）2=0，∠A，∠B都是锐角，则∠C的度数是（ ）
A．75°B．90°C．105°D．120°
【考点】T5：特殊角的三角函数值；16：非负数的性质：绝对值；1F：非负数的性质：偶次方．
【专题】选择题
【难度】易
【分析】本题可根据非负数的性质“两个非负数相加和为0，这两个非负数的值都为0．”分别求出∠A、∠B的值．然后用三角形内角和定理即可求出∠C的值．
【解答】解：∵|sinA﹣|=0，（﹣csB）2=0，
∴sinA﹣=0，﹣csB=0，
∴sinA=，=csB，
∴∠A=45°，∠B=30°，
∴∠C=180°﹣∠A﹣∠B=105°．
故选C．
【点评】本题考查实数的综合运算能力，是各地中考题中常见的计算题型．解决此类题目的关键是熟记特殊角的三角函数值，熟练掌握二次根式、绝对值、非负数等考点的运算．
6．如图，电线杆CD的高度为h，两根拉线AC与BC相互垂直，∠CAB=α，则拉线BC的长度为（A、D、B在同一条直线上）（ ）
A．B．C．D．h•csα
【考点】T8：解直角三角形的应用．
【专题】选择题
【难度】易
【分析】根据同角的余角相等得∠CAD=∠BCD，由s∠BCD=知BC==．
【解答】解：∵∠CAD+∠ACD=90°，∠ACD+∠BCD=90°，
∴∠CAD=∠BCD，
在Rt△BCD中，∵cs∠BCD=，
∴BC==，
故选：B．
【点评】本题主要考查解直角三角形的应用，熟练掌握同角的余角相等和三角函数的定义是解题的关键．
7．如图，一辆小车沿倾斜角为α的斜坡向上行驶13米，已知csα=，则小车上升的高度是（ ）
A．5米B．6米C．6.5米D．12米
【考点】T9：解直角三角形的应用﹣坡度坡角问题．
【专题】选择题
【难度】易
【分析】在Rt△ABC中，先求出AB，再利用勾股定理求出BC即可．
【解答】解：如图AC=13，作CB⊥AB，
∵csα==，
∴AB=12，
∴BC==132﹣122=5，
∴小车上升的高度是5m．
故选A．
【点评】此题主要考查解直角三角形，锐角三角函数，勾股定理等知识，解题的关键是学会构造直角三角形解决问题，属于中考常考题型．
8．如图，数学实践活动小组要测量学校附近楼房CD的高度，在水平地面A处安置测倾器测得楼房CD顶部点D的仰角为45°，向前走20米到达A′处，测得点D的仰角为67.5°，已知测倾器AB的高度为1.6米，则楼房CD的高度约为（结果精确到0.1米，≈1.414）（ ）
A．34.14米B．34.1米C．35.7米D．35.74米
【考点】TA：解直角三角形的应用﹣仰角俯角问题．
【专题】选择题
【难度】易
【分析】过B作BF⊥CD于F，于是得到AB=A′B′=CF=1.6米，解直角三角形即可得到结论．
【解答】解：过B作BF⊥CD于F，
∴AB=A′B′=CF=1.6米，
在Rt△DFB′中，B′F=，
在Rt△DFB中，BF=DF，
∵BB′=AA′=20，
∴BF﹣B′F=DF﹣=20，
∴DF≈34.1米，
∴CD=DF+CF=35.7米，
答：楼房CD的高度约为35.7米，
故选C．
【点评】本题考查了解直角三角形的应用﹣仰角俯角问题，要求学生借助俯角构造直角三角形，并结合图形利用三角函数解直角三角形．
9．如图，小王在长江边某瞭望台D处，测得江面上的渔船A的俯角为40°，若DE=3米，CE=2米，CE平行于江面AB，迎水坡BC的坡度i=1：0.75，坡长BC=10米，则此时AB的长约为（ ）（参考数据：sin40°≈0.64，cs40°≈0.77，tan40°≈0.84）.
A．5.1米B．6.3米C．7.1米D．9.2米
【考点】TA：解直角三角形的应用﹣仰角俯角问题；T9：解直角三角形的应用﹣坡度坡角问题．
【专题】选择题
【难度】易
【分析】延长DE交AB延长线于点P，作CQ⊥AP，可得CE=PQ=2、CQ=PE，由i===可设CQ=4x、BQ=3x，根据BQ2+CQ2=BC2求得x的值，即可知DP=11，由AP==结合AB=AP﹣BQ﹣PQ可得答案．
【解答】解：如图，延长DE交AB延长线于点P，作CQ⊥AP于点Q，
∵CE∥AP，
∴DP⊥AP，
∴四边形CEPQ为矩形，
∴CE=PQ=2，CQ=PE，
∵i===，
∴设CQ=4x、BQ=3x，
由BQ2+CQ2=BC2可得（4x）2+（3x）2=102，
解得：x=2或x=﹣2（舍），
则CQ=PE=8，BQ=6，
∴DP=DE+PE=11，
在Rt△ADP中，∵AP==≈13.1，
∴AB=AP﹣BQ﹣PQ=13.1﹣6﹣2=5.1，
故选：A．
【点评】此题考查了俯角与坡度的知识．注意构造所给坡度和所给锐角所在的直角三角形是解决问题的难点，利用坡度和三角函数求值得到相应线段的长度是解决问题的关键．
10．若是二次函数，则m的值是 .
【考点】H1：二次函数的定义．
【专题】填空题
【难度】中
【分析】根据二次函数的定义列出有关m的方程，然后求解即可．
【解答】解：由二次函数的定义可知：m2+2m﹣1=2，
解得：m=﹣3或1，
又m﹣1≠0，m≠1，
∴m=﹣3．
故答案为：﹣3．
【点评】本题考查了二次函数的定义，属于基础题，难度不大，注意掌握二次函数的定义．
11．在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=2，BC=，则sin=___________.
【考点】T5：特殊角的三角函数值．
【专题】填空题
【难度】中
【分析】根据∠A的正弦求出∠A=60°，再根据30°的正弦值求解即可．
【解答】解：∵sinA==，
∴∠A=60°，
∴sin=sin30°=．
故答案为：．
【点评】本题考查了特殊角的三角函数值，熟记30°、45°、60°角的三角函数值是解题的关键．
12．如图，BC是一条河的直线河岸，点A是河岸BC对岸上的一点，AB⊥BC于B，站在河岸C的C处测得∠BCA=50°，BC=10m，则桥长AB= m（用计算器计算，结果精确到0.1米）
【考点】T8：解直角三角形的应用．
【专题】填空题
【难度】中
【分析】在Rt△ABC中，tan∠BCA=，由此可以求出AB之长．
【解答】解：在△ABC中，
∵BC⊥BA，∴tan∠BCA=．
又∵BC=10m，∠BCA=50°，
∴AB=BC•tan50°=10×tan50°≈11.9m．
故答案为11.9．
【点评】此题考查了正切的概念和运用，关键是把实际问题转化成数学问题，把它抽象到直角三角形中来．
13．如图，在直角△BAD中，延长斜边BD到点C，使DC=BD，连接AC，若tanB=，则tan∠CAD的值 .
【考点】T7：解直角三角形．
【专题】填空题
【难度】中
【分析】延长AD，过点C作CE⊥AD，垂足为E，由tanB=，即=，设AD=5x，则AB=3x，然后可证明△CDE∽△BDA，然后相似三角形的对应边成比例可得：===，进而可得CE=x，DE=x，从而可求tan∠CAD==．
【解答】解：如图，延长AD，过点C作CE⊥AD，垂足为E，
∵tanB=，即=，
∴设AD=5x，则AB=3x，
∵∠CDE=∠BDA，∠CED=∠BAD，
∴△CDE∽△BDA，
∴===，
∴CE=x，DE=x，
∴AE=，
∴tan∠CAD==，
故答案为．
【点评】本题考查了锐角三角函数的定义，相似三角形的判定和性质以及直角三角形的性质，是基础知识要熟练掌握，解题的关键是：正确添加辅助线，将∠CAD放在直角三角形中．
14．如图所示，运载火箭从地面L处垂直向上发射，当火箭到达A点时，从位于地面R处的雷达测得AR的距离是40km，仰角是30°，n秒后，火箭到达B点，此时仰角是45°，则火箭在这n秒中上升的高度是 km.
【考点】TA：解直角三角形的应用﹣仰角俯角问题．
【专题】填空题
【难度】中
【分析】分别在Rt△ALR，Rt△BLR中，求出AL、BL即可解决问题．
【解答】解：在Rt△ARL中，
∵LR=AR•cs30°=40×=20（km），AL=AR•sin30°=20（km），
在Rt△BLR中，∵∠BRL=45°，
∴RL=LB=20，
∴AB=LB﹣AL=（20﹣20）km，
故答案为（20﹣20）km．
【点评】本题考查的是解直角三角形的应用﹣仰角俯角问题，锐角三角函数等知识，解题的关键是熟练掌握锐角三角函数的概念解决问题．
15．计算：tan260°﹣2sin30°﹣cs45°.
【考点】T5：特殊角的三角函数值．
【专题】解答题
【难度】难
【分析】将特殊角的三角函数值代入求解．
【解答】解：原式=（）2﹣2×﹣×
=3﹣1﹣1
=1．
【点评】本题考查了特殊角的三角函数值，解答本题的关键是掌握几个特殊角的三角函数值．
16．计算：+（）﹣1﹣4cs45°﹣（）0.
【考点】T5：特殊角的三角函数值；6E：零指数幂；6F：负整数指数幂．
【专题】解答题
【难度】难
【分析】先根据二次根式的化简、负整数指数幂、特殊角的三角函数值及0指数幂把原式化简，再根据实数混合运算的法则进行计算即可．
【解答】解：原式=2+2﹣4×﹣1，
=2+2﹣2﹣1，
=1．
故答案为：1．
【点评】本题考查实数的综合运算能力，是各地中考题中常见的计算题型．解决此类题目的关键是熟记特殊角的三角函数值，熟练掌握负整数指数幂、零指数幂及二次根式等考点的运算．
17．如图，某商店营业大厅自动扶梯AB的倾斜角为31°，AB的长为12米，求大厅的距离AC的长.（结果精确到0.1米）（参考数据：sin31°=0.515，cs31°=0.857，tan31°=0.60）
【考点】T9：解直角三角形的应用﹣坡度坡角问题．
【专题】解答题
【难度】难
【分析】利用余弦函数的定义即可求出AC的长．
【解答】解：过B作地平面的垂线段BC，垂足为C．
在Rt△ABC中，∵∠ACB=90°，
∴AC=AB•cs∠BAC=12×0.857≈10.3（米）．
即大厅的距离AC的长约为10.3米．
【点评】本题考查了解直角三角形的应用﹣坡度坡角问题，把坡面与水平面的夹角α叫做坡角．在解决坡度的有关问题中，一般通过作高构成直角三角形，坡角即是一锐角，坡度实际就是一锐角的正切值，水平宽度或铅直高度都是直角边，实质也是解直角三角形问题．
18．如图，信号塔PQ座落在坡度i=1：2的山坡上，其正前方直立着一警示牌．当太阳光线与水平线成60°角时，测得信号塔PQ落在斜坡上的影子QN长为2米，落在警示牌上的影子MN长为3米，求信号塔PQ的高.（结果不取近似值）
【考点】T9：解直角三角形的应用﹣坡度坡角问题；U5：平行投影．
【专题】解答题
【难度】难
【分析】如图作MF⊥PQ于F，QE⊥MN于E，则四边形EMFQ是矩形．分别在Rt△EQN、Rt△PFM中解直角三角形即可解决问题．
【解答】解：如图作MF⊥PQ于F，QE⊥MN于E，则四边形EMFQ是矩形．
在Rt△QEN中，设EN=x，则EQ=2x，
∵QN2=EN2+QE2，
∴20=5x2，
∵x＞0，
∴x=2，
∴EN=2，EQ=MF=4，
∵MN=3，
∴FQ=EM=1，
在Rt△PFM中，PF=FM•tan60°=4，
∴PQ=PF+FQ=4+1．
【点评】本题考查了解直角三角形的应用﹣坡度问题，锐角三角函数等知识，解题的关键是学会添加常用辅助线，构造直角三角形解决问题，属于中考常考题型．
19．如图，某人为了测量小山顶上的塔ED的高，他在山下的点A处测得塔尖点D的仰角为45°，再沿AC方向前进60m到达山脚点B，测得塔尖点D的仰角为60°，塔底点E的仰角为30°，求塔ED的高度.结果保留根号）
【考点】TA：解直角三角形的应用﹣仰角俯角问题．
【专题】解答题
【难度】难
【分析】先求出∠DBE=30°，∠BDE=30°，得出BE=DE，然后设EC=xm，则BE=2xm，DE=2xm，DC=3xm，BC=xm，然后根据∠DAC=45°，可得AC=CD，列出方程求出x的值，然后即可求出塔DE的高度．
【解答】解：由题知，∠DBC=60°，∠EBC=30°，
∴∠DBE=∠DBC﹣∠EBC=60°﹣30°=30°．
又∵∠BCD=90°，
∴∠BDC=90°﹣∠DBC=90°﹣60°=30°．
∴∠DBE=∠BDE．
∴BE=DE．
设EC=xm，则DE=BE=2EC=2xm，DC=EC+DE=x+2x=3xm，
BC===x，
由题知，∠DAC=45°，∠DCA=90°，AB=20，
∴△ACD为等腰直角三角形，
∴AC=DC．
∴x+60=3x，
解得：x=30+10，
2x=60+20．
答：塔高约为（60+20）m．
【点评】本题考查了解直角三角形的应用，解答本题的关键是根据仰角和俯角构造直角三角形，利用三角函数的知识求解，难度一般．
20．耸立在临清市城北大运河东岸的舍利宝塔，是“运河四大名塔”之一（如图1）.数学兴趣小组的小亮同学在塔上观景点P处，利用测角仪测得运河两岸上的A，B两点的俯角分别为17.9°，22°，并测得塔底点C到点B的距离为142米（A、B、C在同一直线上，如图2），求运河两岸上的A、B两点的距离（精确到1米）.（参考数据：sin22°≈0.37，cs22°≈0.93，tan22°≈0.40，sin17.9°≈0.31，cs17.9°≈0.95，tan17.9°≈0.32）
【考点】TA：解直角三角形的应用﹣仰角俯角问题．
【专题】解答题
【难度】难
【分析】在Rt△PBC中，求出BC，在Rt△PAC中，求出AC，根据AB=AC﹣BC计算即可．
【解答】解：根据题意，BC=142米，∠PBC=22°，∠PAC=17.9°，
在Rt△PBC中，tan∠PBC=，
∴PC=BCtan∠PBC=142•tan22°，
在Rt△PAC中，tan∠PAC=，
∴AC==≈≈177.5，
∴AB=AC﹣BC=177.5﹣142≈36米．
答：运河两岸上的A、B两点的距离为36米．
【点评】解直角三角形的应用﹣仰角俯角问题、锐角三角函数等知识，解题的关键是正确寻找直角三角形，利用三角函数解决问题，属于中考常考题型．
21．如图，为了测得一棵树的高度AB，小明在D处用高为1m的测角仪CD，测得树顶A的仰角为45°，再向树方向前进10m，又测得树顶A的仰角为60°，求这棵树的高度AB.
【考点】TA：解直角三角形的应用﹣仰角俯角问题．
【专题】解答题
【难度】难
【分析】设AG=x，分别在Rt△AFG和Rt△ACG中，表示出CG和GF的长度，然后根据DE=10m，列出方程即可解决问题．
【解答】解：设AG=x．
在Rt△AFG中，
∵tan∠AFG=，
∴FG=，
在Rt△ACG中，∵∠GCA=45°，
∴CG=AG=x，
∵DE=10，
∴x﹣=10，
解得：x=15+5
∴AB=15+5+1=16+5（米）．
答：这棵树的高度AB为（16+5）米．
【点评】本题考查的是解直角三角形的应用﹣仰角俯角问题，根据题意作出辅助线，构造出直角三角形是解答此题的关键．
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