2020年部编版道德与法治六年级下册第一单元练习题
展开
部编版道德与法治六年级下册
2020年部编版道德与法治六年级下册第一单元练习题一、填一填(每空1分，共22分) 尊重自己表现为：维护自己的（ ），爱惜自己的（ ），信守自己的（ ）。 良言一句（ ），恶语伤人（ ）。 拥有一颗宽容的心，不能“以眼（ ），以牙（ ）”。（ ）不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的（ ），甚至被追究（ ） 通过反思，更好地（ ）和（ ）自己的生活，将我们的（ ）、（ ）和（ ）联系在一起，让自己在（ ）做得更好。 被别人尊重让我们感到（ ）、（ ），充满（ ）。 尊重他人要能够维护他人 （ ）心，（ ），让别人觉得（ ）。 每个人都有自己的（ ）和（ ），只有尊重（ ），才会获得（ ）的尊重，尊重自己包括自尊、（ ）、（ ）和（ ）等方面。8. 宽容不仅给我们带来了（ ）、（ ）的社会生活环境，也使我们内心保持（ ）（ ）让我们生活得（ ）、（ ）。9. 尊重自己表现为：（ ）自己的形象，（ ）自己的名誉，（ ）自己的承诺。10.通过反思，我们可以（ ），促进（ ）的发展；也可以看到自己的（ ）和（ ）避免再犯同样的错误。二判一判(对的打“√”错的打“×”每小题2分，共16分)金无足赤，人无完人。（ ）每个人都是独一无二的个体，都应得到尊重。（ ）3. 宽容就是要无限度地纵容和姑息迁就。（ ）4. 反思的过程很重要，反思的结果更应该记录下来，以便提醒自己。（ ）5. 我们既应该尊重取得一定成就的人，也应该尊重身边默默无闻的人。（ ） 尊重他人是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现。（ ） 不可能要求人人相同。（ ）过去的事情已经过去了，就没有必要进行反思。（ ）三.选一选(每小题2分、共8分)1.古人说：“敬人者，人恒敬之。”要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。在日常生活中，我们不应该（）A尊重他人人格B尊重他人劳动C对他人有礼貌D事事迁就他人2.以下行为中属于尊重自己的是（）A王璇每次和同学们玩游戏，赢了就高兴，输了就生气，因此别人都不愿意跟他玩儿。B老师每次批评李明他都要找很多理由为自己辩护C别人给自己起了一个难听的绰号，要求对方向自己道歉D赵亮由于贪玩考试，成绩下降，妈妈和他谈话后，赵亮依然不改3.以下特别需要反思的是（）A早晨起床吃完早餐后去上学B上课积极的举手回答问题C上美术课，忘记带彩笔D晚饭后和妈妈一起读书4.面对冒犯和侮辱，我们可以（）①指出对方的错误②要求对方道歉③必要时拿起法律武器④忍气吞声，不告诉任何人A①②③ B①②④ C ②③④ D ①③④5.下列行为属于尊重他人的是（ ）A给别人起绰号B别人来问自己会做的题时给别人耐心的讲解C原谅别人所有的错误D不和成绩差的同学交往6.以下是自我反思的好处的是（ ）①可以总结经验，促进自身能力的发展②可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误③可以明确自己努力的方向④能更好的理解和思考自己的生活A①②③ B②③④ C①③④ D ①②③④ 7.地震来临时，下列应对措施错误的是（ ）A撤离到安全地带B回屋抢救财产C躲在小房间的墙角D远离建筑物四、辨一辨 当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思自己。（ ） 反思的过程很重要，但反思的结果不重要。（ ） 过去的事就让他过去呗，想来想去也不会有多少改变。（ ） 反思只会让人想到自己的错误和失败，所以我们不应该反思。（ ） 遇到不顺的事情只是抱怨。（ ）五、问答题小明很挑食，每次饭菜不合口时，就会对妈妈大发脾气，便把筷子摔到地上。而当妈妈又要批评教育他时，奶奶总是说没关系，孩子还小带她去吃汉堡吧，长大了自然就不这样了。请你分别评价一下小明和奶奶的做法。在校园里和老师、同学相处，要注意哪些尊重的礼节？经常进行自我反思，会有哪些积极的意义？尊重别人，就是尊重自己你是怎样理解这句话的？你觉得怎样才能避免不客观现实、过度维护自己的行为出现？ 一至四题略五、1.我认为小明的行为是不对的。首先，他冲着妈妈大发脾气，还摔筷子是不尊重妈妈的行为。摔筷子是不尊重妈妈的行为，其次小明挑食，不利于身体的健康成长。奶奶的说法也是不对的。宽容不是无限度的纵容和姑息迁就，而是有限度有原则的。2.尊重老师的行为，见到老师要问好，不顶撞老师，老师讲课时不随意讲话。尊重同学的行为，不嘲笑同学的缺点，不给同学起绰号不歧视成绩差的同学。3.通过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己，也可以看到自己的缺点和不足，更好的完善自己，还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现。通过反思可以更好的理解和思考自己的生活。将我们的过去现在和将来联系在一起，让自己做得更好。4.尊重是相互的，要想获得别人的尊重，首先要学会尊重别人自尊的人，懂得尊重他人。因为他知道要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重，自尊和尊重别人是获得尊重的前提。5.不过分敏感，保持情绪平稳。客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。理性对待他人意见，分析问题时，对事不对人等。
