冀教版五年级下册二、异分母分数加减法综合与测试精品单元测试课后测评

这是一份冀教版五年级下册二、异分母分数加减法综合与测试精品单元测试课后测评，共9页。试卷主要包含了在下面的括号里填上适当的数，比较大小等内容，欢迎下载使用。

我会填。


1．在分数eq \f(a,5)(a≠0)中，当a( )时，它是真分数，当a( )时，它是假分数．


2．2eq \f(1,5)读作( )，它的分数单位是( )．


3．分数单位是eq \f(1,10)的最大真分数是( )，最小假分数是( )，最小带分数是( )．


4．在下面的括号里填上适当的数．


5=4eq \f(（ ）,2) 7eq \f(1,3)=6eq \f(（ ）,3)


3=eq \f(（ ）,2) eq \f(17,5)=( )eq \f(（ ）,5)


5．比较大小．


eq \f(4,7)eq \a\vs4\al\c1(○)eq \f(5,7) 1eq \f(3,4)eq \a\vs4\al\c1(○)2eq \f(1,5) eq \f(2,3)eq \a\vs4\al\c1(○)0.4


2eq \a\vs4\al\c1(○)eq \f(6,3) 4.5eq \a\vs4\al\c1(○)eq \f(13,3) eq \f(3,4)eq \a\vs4\al\c1(○)eq \f(5,6)


6．在直线上面的括号里填上适当的分数，在直线下面的括号里填上适当的小数．





7．0.09里面有9个( )分之一，化成分数是( )．


8．给分数eq \f(2,9)的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应乘( )．


二、我会选．(每题2分，共10分)


1．a=2×2×3，b=2×3×5，那么a，b的最小公倍数是( )．


A．120 B．360 C．60 D．30


2．下面的分数中，能化成有限小数的是( )．


A.eq \f(1,6) B.eq \f(1,4) C.eq \f(5,13) D.eq \f(1,3)


3．把15千克苹果平均分给7只小猴子，每只小猴子分到( )千克，每只小猴子分到全部苹果的( )．


A.eq \f(1,7)千克 B.eq \f(7,15)千克 C.eq \f(1,7) D．2eq \f(1,7)


4.eq \f(5,7)和eq \f(10,14)比较，( )．


A．大小相等 B．意义相同C.eq \f(10,14)较大 D.eq \f(5,7)较大


5.eq \f(8,a)是真分数，而eq \f(9,a)是假分数，那么a的值是( )．


A．7 B．8 C．9 D．10


三、我会判断．(每题2分，共10分)


1．如果两个数只有公因数1，那么它们的乘积就是它们的最小公倍数．( )


2．非零整数都可以看成分母是1的假分数．( )


3．3eq \f(8,6)是带分数．( )


4．真分数都小于1.( )


5．小明看了一本书的eq \f(2,3)，小亮看了另一本书的eq \f(4,5)，小亮看的页数比小明多．( )


四、按要求写分数．(4、6题每题4分，其余每题3分，共20分)


1．用分数表示下面各图中的阴影部分．





2．写出分子是6的假分数．








3．写出分母是5的真分数．








4．把下面每组数化成分母相同的假分数．


2eq \f(1,6)和31和3eq \f(3,4)











5．把下面的假分数化成整数或带分数．


eq \f(14,9) eq \f(10,5) eq \f(13,4)


6．把下面的小数化成分数．


0.8 3.25 0.03 4.6











按要求做题。


1．把下面每组数中的两个数通分．


eq \f(1,2)和eq \f(1,5)eq \f(5,6)和eq \f(2,3)











2．比较大小．


eq \f(4,9)和eq \f(5,12)eq \f(5,6)和eq \f(6,7)








3．求各组数的最大公因数和最小公倍数．


18和2714和42











12和306和11











我会应用。


1．五(1)班学生做操，每行12人或20人都正好站成整行．这个班学生不到70人．这个班有多少人?











2．甲、乙两个工人加工零件，甲10分钟加工9个，乙平均每分钟加工eq \f(14,15)个．谁的工作效率高些?














答案


一、1.＜5 大于5或等于5 2.二又五分之一 eq \f(1,5)


3.eq \f(9,10) eq \f(10,10) 1eq \f(1,10)


4．2 4 6 3 2(最后两空答案不唯一)


5．＜ ＜ ＞ ＝ ＞ ＜


6.eq \f(1,5) eq \f(7,10) eq \f(6,5) 0.5 0.6


7．百 eq \f(9,100) 8.4


二、1.C 2.B 3.D C 4.A 5.C


三、1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.×


四、1.eq \f(3,4) eq \f(5,3) 1eq \f(1,4)


2.eq \f(6,6)，eq \f(6,5)，eq \f(6,4)，eq \f(6,3)，eq \f(6,2)，eq \f(6,1)


3.eq \f(1,5)，eq \f(2,5)，eq \f(3,5)，eq \f(4,5)


4．2eq \f(1,6)＝eq \f(13,6)，3＝eq \f(18,6) 1＝eq \f(4,4)，3eq \f(3,4)＝eq \f(15,4)


5.eq \f(14,9)＝1eq \f(5,9) eq \f(10,5)＝2 eq \f(13,4)＝3eq \f(1,4)


6．0.8＝eq \f(4,5) 3.25＝3eq \f(1,4)或eq \f(13,4) 0.03＝eq \f(3,100)


4．6＝4eq \f(3,5)或eq \f(23,5)


五、1.eq \f(1,2)＝eq \f(5,10)，eq \f(1,5)＝eq \f(2,10) eq \f(5,6)＝eq \f(5,6)，eq \f(2,3)＝eq \f(4,6)


2.eq \f(4,9)＞eq \f(5,12) eq \f(5,6)＜eq \f(6,7)


3.





18和27的最大公因数是3×3＝9，


18和27的最小公倍数是3×3×2×3＝54。





14和42的最大公因数是2×7＝14，


14和42的最小公倍数是2×7×3＝42。





12和30的最大公因数是2×3＝6，


12和30的最小公倍数是2×3×2×5＝60。


6和11的最大公因数是1，


6和11的最小公倍数是6×11＝66。


六、1.12和20的最小公倍数是60。 60＜70


答：这个班有60人。


2．9÷10＝eq \f(9,10)(个)＝eq \f(27,30)(个) eq \f(14,15)＝eq \f(28,30) eq \f(28,30)＞eq \f(27,30)


所以eq \f(14,15)＞eq \f(9,10)答：乙的工作效率高些。