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初中第八章 运动和力综合与测试复习课件ppt
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这是一份初中第八章 运动和力综合与测试复习课件ppt，共34页。PPT课件主要包含了匀速直线运动，同一个，同一条，相对运动，相对运动趋势，粗糙程度等内容，欢迎下载使用。
考点一运动和力的关系1.一切物体在没有受到力的作用时，总保持_____状态或_____________状态，这就是牛顿第一定律.2.一切物体都有保持运动状态不变的性质，说明物体的运动不需要___来维持，原来运动的物体，不受任何外力时，将保持_____________状态，因此，我们应当切记“力不是维持物体运动的原因，而是改变物体_____状态的原因”. 3.物体具有的保持自身原有_____状态或_____________状态不变的性质叫做惯性.
【温馨提示】惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯性，惯性与物体是否受外力，处于何种状态无关.
考点二二力平衡1.平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持_____状态或_____________状态，这几个力就相互平衡.2.物体受到两个力作用时，如果保持_____状态或_____________状态，这两个力就彼此平衡.二力平衡的条件为：作用在_______物体上，大小_____，方向_____，并且在_______直线上,这四个条件缺一不可.物体在平衡力的作用下会保持静止或匀速直线运动状态.3.平衡力与相互作用力的区别：平衡力作用在_____物体上，相互作用力作用在___个物体之间.
考点三摩擦力1.两个相互接触的物体，当它们做_____运动或有_________趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力.摩擦力的方向与物体_________的方向相反.2.摩擦力产生的条件：物体间相互_____并发生挤压；接触面_____；物体间有_________或_____________.
3.滑动摩擦力的大小与接触面所受的_____和接触面的_________有关.接触面所受的压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力就越___.4.增大有益摩擦的方法：增大_____，增大接触面的_________；减小有害摩擦的方法：减小_____，减小接触面的_________，变滑动为_____，分离接触面.
典 型 例 题
考点一运动和力的关系命题点：(1)牛顿第一定律；(2)运动和力的关系；(3)惯性.例1关于运动和力，以下说法中正确的是（ ）A.物体不受力的作用时，一定保持静止状态B.速度大小不变的物体，一定不受力的作用C.做曲线运动的物体，一定受到力的作用D.只要有力作用在物体上，它的运动状态就一定改变
解析：本题考查对力和运动关系的理解.物体不受力时，可能保持静止，也可能保持匀速直线运动状态，所以A选项错误；速度大小不变的物体速度方向也可能改变，所以有可能受到力的作用，B选项错误；做曲线运动的物体，其运动方向随时在改变，因此一定受到了力的作用，C选项正确;如果是平衡力作用在物体上，物体的运动状态是不改变的，所以D选项错误.答案：C
例2 一杯水放在做直线运动的列车内的水平桌面上，如果水面情形如图所示，则列车的运动状态可能是（ ）A.列车向左匀速运动 B.列车向右匀速运动C.列车向左运动时突然刹车 D.列车向右运动时突然刹车
解析：本题考查惯性的知识.当列车匀速行驶时，杯内的水面应该是水平的，所以A、B选项均错误；列车向左运动时突然刹车，杯随车停止运动，但杯内的水由于惯性会继续向左运动，杯内液面应该是左高右低，所以C选项错误；列车向右运动时突然刹车，杯随车停止运动，但杯内水由于惯性会继续向右运动，杯内液面应该是右高左低，所以D选项正确.故选D.答案：D
考点二二力平衡命题点：(1)力的平衡和物体的平衡状态；(2)探究二力平衡的条件；(3)二力平衡条件的应用.例3 如图所示，下列说法正确的是（ ）
A.小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对平衡力B.小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力C.小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力D.小鸟受到的重力与树枝受到的重力是一对平衡力
解析：本题考查二力平衡的条件.二力平衡中的“二力”必须满足“大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上”，即“同体、等值、反向、共线”.A选项中的重力与压力方向都是向下，不满足“反向”，也不满足“同体”；B选项中压力的受力物体是树枝，支持力的受力物体是小鸟，不满足“同体”；C选项满足二力平衡条件；D选项中是小鸟重力与树枝的重力，不满足“反向”、“同体”这些条件.故选C.答案：C
【方法总结】二力平衡的条件有四点：即“同体、等大、反向、共线”.同体：即两个力作用在同一物体上，这是二力平衡的前提；等大：即两个力的大小相等；反向：即两个力的方向必须相反；共线：即两个力必须作用在同一直线上.判断二力是否平衡，这四个条件缺一不可.
考点三摩擦力命题点：(1)摩擦力的概念；(2)影响滑动摩擦力大小的因素；(3)增大和减小摩擦的方法.例4 教室的门关不紧，常被风吹开．小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了．下列解释合理的是（ ）A.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B.门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C.塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D.塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦
解析：本题考查影响摩擦力大小的因素.摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力的大小有关系.塞入纸片后，门与门框间的压力增大，摩擦力增大，从而不易被风吹开.门没被吹开，门处于平衡状态，受到的力为平衡力，所以风吹门的力等于摩擦力.故选C.答案：C
例5 在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中
(1)小华的三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示.实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板(或毛巾)上做___________运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.(2)比较甲和乙两组数据可知，压力一定时，________________，滑动摩擦力越大.(3)小华比较甲和丙两组数据得出结论：压力越大，滑动摩擦力就越大.老师指出这样得出的结论是不对的，理由是：______________________________________.
解析：本题考查探究滑动摩擦力的大小和什么有关的实验.(1)根据二力平衡的条件可知，只有拉着物体做匀速直线运动时，这时拉力才等于摩擦力.所以必须用弹簧测力计拉木块在水平木板(或毛巾)上做匀速直线运动.(2)根据图可知，甲和乙压力相同，接触面的粗糙程度不同，所以是探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度的关系，由图可以看出，乙的接触面粗糙，摩擦力比甲图中的大，由此得出压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
(3)甲和丙，不但压力不同，接触面的粗糙程度也不同，为了探究滑动摩擦力和压力的关系，必须控制接触面的粗糙程度相同，甲、丙两实验没有控制接触面的粗糙程度相同，所以不能得出正确的结论.答案：(1)匀速直线(2)接触面粗糙程度越大(3)没有控制接触面粗糙程度相同
1.如图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置，下列说法错误的是( )A.每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等B.由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动C.水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快D.实验表明，力是维持物体运动的原因答案：D
2.如图所示，小车处在水平桌面上，用轻绳跨过定滑轮与钩码相连，在轻绳的拉力作用下沿桌面做匀速运动.若突然剪断轻绳，则小车( )
A.将继续向前匀速运动B.运动的将越来越慢C.将立即停止运动D.受到的摩擦力将越来越大答案：B
3.小轩很喜欢爸爸新买的数码照相机，在旅途中拍下了火车内桌面上塑料杯瞬间的不同状态，如图所示的甲、乙、丙，则下列关于火车运动状态的判断可能正确的是( )
A.甲图中火车在匀速运动，乙图中火车突然向左加速，丙图中火车突然向左减速B.甲图中火车在匀速运动，乙图中火车突然向右加速，丙图中火车突然向左加速C.甲图中火车在减速运动，乙图中火车突然向左减速，丙图中火车突然向右加速D.甲图中火车在加速运动，乙图中火车突然向左加速，丙图中火车突然向右减速答案：A
4.如图所示，是我国网球名将李娜在2013年法国网球公开赛比赛中的情景，在网球运动中所涉及的物理现象解释错误的是( )A.网球与球拍撞击时，球拍发生形变是因为力改变了物体的形状B.网球撞击球拍的力和球拍对网球的弹力是一对平衡力C.网球离开球拍后能继续飞行是由于网球具有惯性D.飞行的网球最终落向地面是因为受到重力的作用答案：B
5.如图甲所示，物体甲重30 N，被50 N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止.如图乙所示，物体乙重60 N，在40 N 的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动.则物体甲受到的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力f乙分别是( )
A.f甲＝30 N，f乙＝60 NB.f甲＝30 N，f乙＝40 NC.f甲＝50 N，f乙＝60 ND.f甲＝50 N，f乙＝40 N答案：B
6.冬天的北方，人们常用狗拉雪橇，一条狗用200 N的水平拉力拉着重2 000 N的雪橇在雪面上匀速向东前进，速度为1 m/s，雪橇受到地面摩擦力的大小是____N，方向向_____，此时，雪橇受到的重力和______是一对平衡力，这个力的大小为________N.答案：200西支持力2 000
7.某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力.实验装置如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘.实验时在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动.回答下列问题：
（1）为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是_______.（填选项前的序号）①木板的质量m1 ②滑块的质量m2 ③砝码的质量m3 ④托盘和砝码的总质量m4（2）滑块的滑动摩擦力表达式为f =__________.（用已知或测量的物理量符号表示）（3）该实验的理论依据是：___________________.（4）该实验存在一些不足之处，请你写出其中一点：______________________________________________.
答案： （1）④（2）m4 g（3）二力平衡（或滑块匀速直线运动时，拉力等于滑动摩擦力）（4）难以控制滑块恰好做匀速直线运动（答案合理即可）
考点一运动和力的关系1.一切物体在没有受到力的作用时，总保持_____状态或_____________状态，这就是牛顿第一定律.2.一切物体都有保持运动状态不变的性质，说明物体的运动不需要___来维持，原来运动的物体，不受任何外力时，将保持_____________状态，因此，我们应当切记“力不是维持物体运动的原因，而是改变物体_____状态的原因”. 3.物体具有的保持自身原有_____状态或_____________状态不变的性质叫做惯性.
【温馨提示】惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯性，惯性与物体是否受外力，处于何种状态无关.
考点二二力平衡1.平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持_____状态或_____________状态，这几个力就相互平衡.2.物体受到两个力作用时，如果保持_____状态或_____________状态，这两个力就彼此平衡.二力平衡的条件为：作用在_______物体上，大小_____，方向_____，并且在_______直线上,这四个条件缺一不可.物体在平衡力的作用下会保持静止或匀速直线运动状态.3.平衡力与相互作用力的区别：平衡力作用在_____物体上，相互作用力作用在___个物体之间.
考点三摩擦力1.两个相互接触的物体，当它们做_____运动或有_________趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力.摩擦力的方向与物体_________的方向相反.2.摩擦力产生的条件：物体间相互_____并发生挤压；接触面_____；物体间有_________或_____________.
3.滑动摩擦力的大小与接触面所受的_____和接触面的_________有关.接触面所受的压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力就越___.4.增大有益摩擦的方法：增大_____，增大接触面的_________；减小有害摩擦的方法：减小_____，减小接触面的_________，变滑动为_____，分离接触面.
典 型 例 题
考点一运动和力的关系命题点：(1)牛顿第一定律；(2)运动和力的关系；(3)惯性.例1关于运动和力，以下说法中正确的是（ ）A.物体不受力的作用时，一定保持静止状态B.速度大小不变的物体，一定不受力的作用C.做曲线运动的物体，一定受到力的作用D.只要有力作用在物体上，它的运动状态就一定改变
解析：本题考查对力和运动关系的理解.物体不受力时，可能保持静止，也可能保持匀速直线运动状态，所以A选项错误；速度大小不变的物体速度方向也可能改变，所以有可能受到力的作用，B选项错误；做曲线运动的物体，其运动方向随时在改变，因此一定受到了力的作用，C选项正确;如果是平衡力作用在物体上，物体的运动状态是不改变的，所以D选项错误.答案：C
例2 一杯水放在做直线运动的列车内的水平桌面上，如果水面情形如图所示，则列车的运动状态可能是（ ）A.列车向左匀速运动 B.列车向右匀速运动C.列车向左运动时突然刹车 D.列车向右运动时突然刹车
解析：本题考查惯性的知识.当列车匀速行驶时，杯内的水面应该是水平的，所以A、B选项均错误；列车向左运动时突然刹车，杯随车停止运动，但杯内的水由于惯性会继续向左运动，杯内液面应该是左高右低，所以C选项错误；列车向右运动时突然刹车，杯随车停止运动，但杯内水由于惯性会继续向右运动，杯内液面应该是右高左低，所以D选项正确.故选D.答案：D
考点二二力平衡命题点：(1)力的平衡和物体的平衡状态；(2)探究二力平衡的条件；(3)二力平衡条件的应用.例3 如图所示，下列说法正确的是（ ）
A.小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对平衡力B.小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力C.小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力D.小鸟受到的重力与树枝受到的重力是一对平衡力
解析：本题考查二力平衡的条件.二力平衡中的“二力”必须满足“大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上”，即“同体、等值、反向、共线”.A选项中的重力与压力方向都是向下，不满足“反向”，也不满足“同体”；B选项中压力的受力物体是树枝，支持力的受力物体是小鸟，不满足“同体”；C选项满足二力平衡条件；D选项中是小鸟重力与树枝的重力，不满足“反向”、“同体”这些条件.故选C.答案：C
【方法总结】二力平衡的条件有四点：即“同体、等大、反向、共线”.同体：即两个力作用在同一物体上，这是二力平衡的前提；等大：即两个力的大小相等；反向：即两个力的方向必须相反；共线：即两个力必须作用在同一直线上.判断二力是否平衡，这四个条件缺一不可.
考点三摩擦力命题点：(1)摩擦力的概念；(2)影响滑动摩擦力大小的因素；(3)增大和减小摩擦的方法.例4 教室的门关不紧，常被风吹开．小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了．下列解释合理的是（ ）A.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B.门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C.塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D.塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦
解析：本题考查影响摩擦力大小的因素.摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力的大小有关系.塞入纸片后，门与门框间的压力增大，摩擦力增大，从而不易被风吹开.门没被吹开，门处于平衡状态，受到的力为平衡力，所以风吹门的力等于摩擦力.故选C.答案：C
例5 在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中
(1)小华的三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示.实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板(或毛巾)上做___________运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.(2)比较甲和乙两组数据可知，压力一定时，________________，滑动摩擦力越大.(3)小华比较甲和丙两组数据得出结论：压力越大，滑动摩擦力就越大.老师指出这样得出的结论是不对的，理由是：______________________________________.
解析：本题考查探究滑动摩擦力的大小和什么有关的实验.(1)根据二力平衡的条件可知，只有拉着物体做匀速直线运动时，这时拉力才等于摩擦力.所以必须用弹簧测力计拉木块在水平木板(或毛巾)上做匀速直线运动.(2)根据图可知，甲和乙压力相同，接触面的粗糙程度不同，所以是探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度的关系，由图可以看出，乙的接触面粗糙，摩擦力比甲图中的大，由此得出压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
(3)甲和丙，不但压力不同，接触面的粗糙程度也不同，为了探究滑动摩擦力和压力的关系，必须控制接触面的粗糙程度相同，甲、丙两实验没有控制接触面的粗糙程度相同，所以不能得出正确的结论.答案：(1)匀速直线(2)接触面粗糙程度越大(3)没有控制接触面粗糙程度相同
1.如图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置，下列说法错误的是( )A.每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等B.由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动C.水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快D.实验表明，力是维持物体运动的原因答案：D
2.如图所示，小车处在水平桌面上，用轻绳跨过定滑轮与钩码相连，在轻绳的拉力作用下沿桌面做匀速运动.若突然剪断轻绳，则小车( )
A.将继续向前匀速运动B.运动的将越来越慢C.将立即停止运动D.受到的摩擦力将越来越大答案：B
3.小轩很喜欢爸爸新买的数码照相机，在旅途中拍下了火车内桌面上塑料杯瞬间的不同状态，如图所示的甲、乙、丙，则下列关于火车运动状态的判断可能正确的是( )
A.甲图中火车在匀速运动，乙图中火车突然向左加速，丙图中火车突然向左减速B.甲图中火车在匀速运动，乙图中火车突然向右加速，丙图中火车突然向左加速C.甲图中火车在减速运动，乙图中火车突然向左减速，丙图中火车突然向右加速D.甲图中火车在加速运动，乙图中火车突然向左加速，丙图中火车突然向右减速答案：A
4.如图所示，是我国网球名将李娜在2013年法国网球公开赛比赛中的情景，在网球运动中所涉及的物理现象解释错误的是( )A.网球与球拍撞击时，球拍发生形变是因为力改变了物体的形状B.网球撞击球拍的力和球拍对网球的弹力是一对平衡力C.网球离开球拍后能继续飞行是由于网球具有惯性D.飞行的网球最终落向地面是因为受到重力的作用答案：B
5.如图甲所示，物体甲重30 N，被50 N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止.如图乙所示，物体乙重60 N，在40 N 的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动.则物体甲受到的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力f乙分别是( )
A.f甲＝30 N，f乙＝60 NB.f甲＝30 N，f乙＝40 NC.f甲＝50 N，f乙＝60 ND.f甲＝50 N，f乙＝40 N答案：B
6.冬天的北方，人们常用狗拉雪橇，一条狗用200 N的水平拉力拉着重2 000 N的雪橇在雪面上匀速向东前进，速度为1 m/s，雪橇受到地面摩擦力的大小是____N，方向向_____，此时，雪橇受到的重力和______是一对平衡力，这个力的大小为________N.答案：200西支持力2 000
7.某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力.实验装置如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘.实验时在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动.回答下列问题：
（1）为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是_______.（填选项前的序号）①木板的质量m1 ②滑块的质量m2 ③砝码的质量m3 ④托盘和砝码的总质量m4（2）滑块的滑动摩擦力表达式为f =__________.（用已知或测量的物理量符号表示）（3）该实验的理论依据是：___________________.（4）该实验存在一些不足之处，请你写出其中一点：______________________________________________.
答案： （1）④（2）m4 g（3）二力平衡（或滑块匀速直线运动时，拉力等于滑动摩擦力）（4）难以控制滑块恰好做匀速直线运动（答案合理即可）
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