人音版一年级下册第1课 春天小雨沙沙免费教案

这是一份人音版一年级下册第1课 春天小雨沙沙免费教案，共5页。教案主要包含了拓展延伸，课堂小结等内容，欢迎下载使用。







































教学课题
《小雨沙沙》
课时、类型
第三课时新授课
教材分析
《小雨沙沙》是一首由五声音阶构成的一段体儿童歌曲，2/4拍宫调式，是一首趣味性很强的儿童歌曲。其拟人化的歌词天真而稚气，充满了儿童情趣，歌曲既向孩子们介绍了种子的生长离不开雨露的科学道理，又提示孩子们学会细心观察事物。启迪孩子们热爱生活热爱大自然。
学情分析
一年级的孩子的孩子天真纯朴、活泼好动，对新鲜事物充满好奇，模仿能力比较强，但知识积累和生活经验都比较少，教学中充分运用图片、歌曲、多媒体课件欣赏，设置情境等方法进行直观教学，来丰富学生的情感体验，使学生能够积极主动参与音乐实践和音乐创造活动。
教学目标
通过聆听、节奏创编、演唱、舞蹈表演等活动，让学生感受体验音乐，培养学生音乐创作能力、想象力和表现力，能用自然亲切的声音演唱歌曲，引导学生细心观察事物，启迪学生热爱大自然。
教学重点
能用自然亲切的声音演唱歌曲。
教学难点
能掌握“春风、春雷、春雨”三种节奏型。
教学方法
讲授法、 音乐欣赏法、律动教学法、启发式教学、演示法
教学评价
师生评价、观察提问、生生互评
教学资源
多媒体音响、钢琴、PPT课件、打击乐器、节奏卡片
教 学 过 程
组织教学


1.听音乐进教室。


2.音乐师生问好。


3.发声练习。


柯达伊手势（低音d - 高音d）


2/4 56 54 3 4 5 5 5 -


火车 火车 开 啦 呜 呜 呜


设计意图：音乐课伊始，给学生创造良好的音乐课堂氛围。


导入新课


1.设问：现在是什么季节？（春天）


请学生跟着老师一起感受春天（播放歌曲《春天举行音乐会》）


2.设问：同学们，刚才的歌曲中你都听到了春天的哪些气候变化？


（春风、春雷）


设计意图：教师儿童化的语言使学生感受到亲切感、轻松感。


3.春天又那么美的景色，那它们的声音一定很动听，我们来模仿它们的声音。


春风 hu- hu-


春雷 hnglng hnglng


设计意图：音乐来源于生活，让学生根据观察图片想象模仿生活中的声音，丰富学生的想象力，让学生在实践中体验节奏及声部效果。


4.春天的天气是多变的，有句话说春雨贵如油，你知道为什么春天的雨水比较多吗？（播放PPT）


5.因为春天种子发芽，万物复苏都需要雨水的滋润，你们听，春天的小雨点也来到了我们这里，请大家一起感受小雨点带来的快乐。


出示课题《小雨沙沙》


新课学习


1.师范唱歌曲《小雨沙沙》


听听歌曲描述了谁在说话？说了些什么？


2/4 沙沙 沙


设计意图：完整聆听音乐作品，使学生在音乐审美中获得感受体验，让学生带着问题聆听，激发学生参与体验意识。


复听歌曲


设问：“沙沙 沙”出现了几次，并拍出它的节奏。


3.师生合作，演唱歌曲。（生唱沙沙沙部分）


4.引导学生说出种子的四句话。（PPT呈现，熟练演唱）


5.纠正难点部分，师示范演唱、练习。


6.接龙唱（师生唱、生生唱、男女对唱）


设计意图：多种形式演唱培养学生良好的合作意识。


教师引导学生用肢体语言表现歌曲。


设计意图：熟悉歌曲后，融入肢体语言，加深学生对音乐的体验。


四、拓展延伸


音乐剧


1.第一幕《种子发芽》


小乐器伴奏（沙锤、铃鼓、串铃）


春风 hu - hu -


春雷 hnglng hnglng


春雨 shashasha shashasha


2.第二幕《小雨沙沙》


学生创编动作随音乐表演。


五、课堂小结


快乐的音乐四十分钟结束了，通过学习歌曲《小雨沙沙》，我们知道种子的生长离不开谁？（雨水）我们的生活离不开家长、老师的关心、爱护和教育，老师希望你们像春天的花朵一样，在祖国的大花园中快乐、健康的成长。


设计意图：通过教师的结束语，使学生进一步理解歌曲蕴含的创作意图和情感。
























































































































板书设计



小雨沙沙


2/4 春风 hu - hu -





春雷 hnglng hnglng





春雨 shasha sha shashasha