小学数学人教版五年级下册3的倍数的特征优质课ppt课件

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我们已经学习了2、5的倍数的特征，3的倍数与2、5的倍数一样，也是有规律可循的。你们想通过自己的努力来发现吗？这节课我们就来探究3的倍数的特征。
（1）上表中哪些数是3的倍数？把它们圈起来。
（2）横着看，圈起来的前10个数，个位分别是哪些数字？ 判断一个数是不是3的倍数，只看个位行吗？
横着看，前10个3的倍数的个位分别是3，6，9，2，5，8，1，4，7，0。也就是3的倍数的个位数字可能是0~9中的任意一个数。
判断一个数是不是3的倍数，只看个位不行。
（3）斜着看，你发现了什么？
4 + 2 = 6，6是3的倍数
7 + 8 = 15，15是3的倍数
一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。
5 + 7 = 12，12是3的倍数
下面用数字卡片摆出的数中哪些是3的倍数？在每个数后面增加一张卡片，使这个三位数成为3的倍数。
2+4=624是3的倍数
5+8=1358不是3的倍数
4+7=1147不是3的倍数
9+6=1596是3的倍数
1.圈出3的倍数。（教材练习三第3题）
11 75 36 206 65 3051 779 99999111 49 165 5988 655 131 2222 7203
1+1=2 11不是3的倍数
7+5=12 75是3的倍数
2+0+6=8 206不是3的倍数
3+0+5+1=9 3051是3的倍数
9+9+9+9+9=45 99999是3的倍数 ……
2.在 里填一个数字，使每个数都是3的倍数。 （教材练习三第5题）
7加2后是3的倍数，从2再逐个加3，即5，8
4+2=6，6是3的倍数，可以加0，3，6或9
2.在 里填一个数字，使每个数都是3的倍数。
4+4=8，8加1后是3的倍数，1+3=4，4+3=7
6+5=11，11加1后是3的倍数，1+3=4，4+3=7
1+2+1=4，4加2后是3的倍数，2+3=5，5+3=8
3.下面的说法正确吗？说一说你的理由。（教材练习三第8题）
（1）个位上是3，6，9的数，都是3的倍数。
答：不对，因为3的倍数与个位上的数无关，而与各个 数位上的和有关。
（2）个位上是1，3，5，7，9的数，都是奇数。
答：正确，因为不能被2整除的数是奇数，个位上是这 些数的数都不能被2整除。
（3）在全部整数里，不是奇数就是偶数。
答：正确，因为每相邻的两个数总有一个是偶数，有一 个是奇数。
4.（教材练习三第9题）
22÷3＝7（组）……1（人）
答：至少再来2人才能正好分完。