小学北师大版图书馆第一课时教学设计及反思

这是一份小学北师大版图书馆第一课时教学设计及反思，共3页。教案主要包含了第一课时等内容，欢迎下载使用。

第1节 100以内进位加法


【第一课时】 图书馆（两位数加一位数的进位加法1）





一、教学目标


1. 在具体情境中，通过操作探索并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法，初步体会计算方法的多样性。


2.进一步体会加法的意义，感受数的运算与生活的密切联系，并能运用所学知识解决有关的简单实际问题。





二、教学重点


探索两位数加一位数进位加法的算法，并能正确计算。





三、教学难点


理解个位与个位相加及进位的道理，能正确计算。





四、教学具准备


课件。





五、教学过程


（一）复习引入


读题说得数。


35+3= 2+76= 43+5=


35+30= 20+76= 43+50=


说说你是怎么算的？


这三组题在计算时有什么相同的地方？


（二）探究新知


1.创设情景，引出新知


展示图片： P68主题图





说一说你看到了什么？发现了哪些数学信息？


根据这些信息可以提出什么数学问题？


2.解决问题


《童话世界》和《丛林世界》共有多少本？


提问：一共有多少本？怎样列式？





你是怎么算的？（请学生说出自己的想法）


方法1 利用数的组成计算。





如图




















方法2利用“凑十法”计算。





如图














方法3 借助计数器计算。





如图























方法4 用竖式计算。


如图；














3.引导学生说竖式每一步的意思。


4.为什么在竖式中要相同数位对齐？这是摆小棒中的哪一步？“8+4”表示什么意思？看到了进位点你就想到了什么？“2+1”表示什么？还要注意什么？结果是多少？


5.你能用竖式算一算吗?学生自己独立完成。


小结：个位上的数相加满十了，要向十位进1。


6.你能用竖式算一算吗？


提问：《童话世界》和《海底世界》共多少本？


学生独立完成后交流，说一说自己是怎么算的，要注意什么？


（三）巩固练习


1.圈一圈，算一算。








2.用竖式算一算。





3.你能提出哪些数学问题？算一算？





（四）总结提升


通过今天的学习你有什么收获？