小学数学西师大版一年级下册七 100以内的加法和减法（二）进位加法教学设计

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第七单元第一节《进位加法》第5课时


科目版本
小学数学 西南师大版 一年级下册
章 节
第七单元 第一节
课 名
进位加法 第5课时
学习目标
1．进一步巩固两位数加两位数的进位加法的计算方法，强化对加法意义的理解，体验算法多样化。


2．熟练地口算、笔算两位数加两位数的进位加法。


3．激发学习兴趣，培养数学应用意识和解决简单的实际问题的能力。
重难点
熟练地口算、笔算两位数加两位数的进位加法
具体环节设计
教学环节
内 容
1. 教师上课
1.1复习导入
算一算。出示两道计算题。


请学生先说口算方法。


用竖式计算。





2．看来孩子们的计算知识掌握得很好，今天这节课我们就用所学的数学知识来解决问题。（板书课题：解决问题）
1.2课堂探索
1． 1.教学例4（利用两位数加两位数的进位加法解决问题，巩固算法。）


出示例4情景图，介绍新农村建设的背景，再呈现例题中的信息，促进学生对“文明星” “五好星” “小康星”的理解。








提问：你能根据已知的信息提出数学问题并列出算式吗？


（1）26+35=


提问：怎样竖式计算？


（2）35+17=


学生独立解决问题，集体订正。


（3）议一议：还能提出并解决其他的数学问题吗？（学生独立练习）


2小结：怎样计算两位数加两位数的进位加法？


（出示课件：相同数位对齐，从个位加起，个位相加满十向十位进一，十位上的数相加要记得加上个位进上来的1）



1.3课堂活动
1.课堂活动第2题。


圈一圈，说说怎样计算。（突出圈10的过程）






1.4课堂练习
1.练习十二第3题（改错题）。





独立观察，发现错误，并改正，再在小组或全班进行交流。


提问：突出错在哪里，是怎样改的？
1.4课堂练习
2．第4题（填空） 开展比赛完成。



2. 学生自学
2.1跟我学
视频部分。





此处图片是否视频截图？


学习目标：


1．进一步巩固两位数加两位数的进位加法的计算方法，强化对加法意义的理解，体验算法多样化。


2．熟练地口算、笔算两位数加两位数的进位加法。


3．激发学习兴趣，培养数学应用意识和解决简单的实际问题的能力。



3.4拓展习题
光明小学一年级（1）班有34个同学，（2）班有28个同学，（3）班有29个同学。根据这些信息，你能提出什么样的数学问题并列式解决？
3．常见问题
在教学中要注意在例题教学时，学生很可能会提出用连加解决的问题，这类题要求学生只列式不计算，具体的计算方法在后面学习。