数学二年级下册5 混合运算整理和复习第四课时教案

这是一份数学二年级下册5 混合运算整理和复习第四课时教案，共4页。教案主要包含了第四课时等内容，欢迎下载使用。

【第四课时】 练习（1）





一、教学目标


1.掌握同级（加减、乘除）两步混合运算、不同级（乘加乘减、除加除减）两步混合试题运算顺序，正确地进行计算。


2.学生通过教学活动，培养认真观察、分析思考的学习能力。


3.培养学生合作交流的意识，体会数学知识与日常生活紧密联系。


二、教学重点


掌握没有括号、同级或两级运算的两步混合式题的运算顺序。


三、教学难点


能正确进行没有括号的同级或两级运算的两步混合运算的式题。


四、教学具准备


课件


五、教学过程


基本练习


1.说一说:下面各题先算什么，再算什么？


7×5－4 = 60—9—5 = 42÷6×5= 3×8÷6 =


6＋3×9 = 12÷6＋8 = 13－9÷3 = 31＋5＋12 =


小结：


（1）在没有括号的算式里，只有加法和减法，按从左往右的顺序，依次运算。


（2）在没有括号的算式里，只有乘法和除法，按从左往右的顺序，依次运算。


（3）在没有括号的算式里，有乘除法和加减法，要先算乘除法，再算加减法。


2.分一分：请你把这8道题按照运算顺序分组，说出你的理由。


(1) 31＋5＋12 = 60—9—5 = 42÷6×5= 3×8÷6 =


(2) 6＋3×9 = 7×5－4 = 12÷6＋8 = 13－9÷3 =


小结：第一组是同级的两步混合式题；第二组是两级的两步混合式题。


3.比一比：口算比赛，看谁算得又对又快。


(1) 31＋5＋12 =48 60—9—5 = 46 42÷6×5= 35 3×8÷6 =4


(2) 6＋3×9 = 33 7×5－4 = 31 12÷6＋8 =10 13－9÷3=10


（二）巩固练习


1.下面的计算对吗？把不对的改正过来 。


（1） 8＋16÷8


＝24÷8


＝3


（2） 40－15×2


＝25×2


＝50


2.





车上原来有67人，有25人下车，有28人上车， 现在有多少人？


（1）出示题目和插图


（2）读题


（3）分析题目中的数学信息


（4）说说自己的想法，列出算式


方法一：67 + 28－25


方法二：28－25＋67


方法三：67－25+ 28


（5）选择你最喜欢的一种方法计算


方法一：67 + 28－25 =70（人）


方法二：28－25＋67= 70（人）


方法三：67－25+ 28=70（人）


（6）答:现在有70人。


（7）小结：以上各式中都含有哪些运算？它们的运算顺序是什么？ 使学生明确：当只有加减法时，按从左到右的顺序计算。


3.





星期天，6名学生去参观卡通画展览，共付门票费30元，每人乘车用2元。平均每人花了多少钱?


（1）出示题目和插图


（2）读题


（3）分析题目中的数学信息。


（4）说说自己的想法，列出算式。


方法一： 30÷6 + 2


方法二： 2 + 30÷6


（5）选择你最喜欢的一种方法计算


方法一： 30÷6 + 2


= 5 + 2


= 7 (元)


方法二： 2 + 30÷6


= 2 + 5


= 7 (元)


（6）平均每人花了7元。


（7）小结：以上各式中都含有哪些运算？它们的运算顺序是什么？


使学生明确：有加减和乘除法时，先做乘除法后做加减法的顺序计算；


（三）拓展延伸








1.





2.





星期天，爸爸妈妈带着玲玲去 “冰雪天地” 游玩。购门票需要花多少钱?


24×2 + 24÷2


= 48 + 12


= 60(元)


答: 购门票需要花 60 元。