小学语文10 绿教学设计及反思

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诵读课文，感悟体会


师：着录音（最好配有音乐）轻声朗读全文，边读边思：春姑娘用巧手为我们调出了哪些绿色？


生：黑绿 浅绿 嫩绿 翠绿 淡绿 粉绿（同时贴出色卡）


师：感受绿的多：是不是只有这些“绿”？你还知道有哪些绿？


生：深绿 军绿


师：这各种各样的绿，却绿得发黑，绿得出奇？知道“出奇”是什么意思吗？


生：“出奇”是不同寻常的意思。


师：这么多的绿集中在一起，会是怎样的一幅画面呢？


生：读读课文三、四、五小节。


师：你觉得哪个小节写得最有趣，挑选你最喜欢的一节再仔细读读。


生：第三小节：


师：出示文中插图和说话练习。


生：说一说：


风中的绿色（是多姿的）。


雨中的绿色（暗淡的）。


阳光下的绿色（闪亮的）。


师：出示说话练习。


生：说一说：


一阵风吹来，（所有的绿随风飘动）。


师：春天，大自然的一切都充满了生机，充满了绿色，你见过“所有”的绿集中起来的情景吗？


生：春天到了,校园里（的柳树绿了）。公园里（的小草绿了）。田野里（的麦苗也绿了）。